【題目】“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，“綠色化學(xué)”要求從根本上消除污染，它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)綠色化”、“產(chǎn)物綠色化”等內(nèi)容。其中（化學(xué)反應(yīng)綠色化）要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)化入期望的產(chǎn)品中。下列反應(yīng)中符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”的是

A.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 B.工業(yè)上制取氧氣

C.2C2H4 + O2 → 2C2H40 D.天然氣燃燒生成二氧化碳和水

【答案】C

【解析】

試題分析：化學(xué)反應(yīng)綠色化要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)化入期望的產(chǎn)品中，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)綠色化的特點(diǎn)，在四種基本反應(yīng)類(lèi)型中只有化合反應(yīng)符合，故答案選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一混合氣體的成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置探究混合氣體的成分。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，證明混合氣體中有水蒸氣的現(xiàn)象是白色固體變?yōu)樗{(lán)色；若B中澄清石灰水出現(xiàn) 現(xiàn)象，則證明混合氣體中有二氧化碳，證明混合氣體中有一氧化碳的現(xiàn)象是 或 。

（2）若混合氣體中含有CO，在F處尚缺少的實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)是 。

（3）如果將上述裝置中的A，B交換.則不能檢驗(yàn)混合氣體中是否含有 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì)，G為紫紅色固體單質(zhì)，B為紅棕色固體化合物，F(xiàn)為黑色粉末，H為藍(lán)色溶液，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）B的化學(xué)式為______________，F(xiàn)的化學(xué)式為_________________ 。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________________________ 。

寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____________________________ 。

（3）反應(yīng)①～④中涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型有___________、________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，氯氣（Cl2）是一種黃綠色有刺激性氣味的比空氣重的有毒氣體。氯氣（Cl2）常 用于自來(lái)水消毒，原因是氯氣能與水反應(yīng)生成次氯酸（HClO）和氯化氫，其中的次氯酸能殺 菌消毒，次氯酸不穩(wěn)定，見(jiàn)光易分解成氯化氫和一種氣體單質(zhì)。Ca（IO3）2是一種補(bǔ)碘劑，它 是一種難溶于水的白色固體，可由碘酸鉀（KIO3）溶液和氯化鈣溶液進(jìn)行復(fù)分解反應(yīng)制得。 根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________________；

（2）寫(xiě)出次氯酸分解的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________________；

（3） KIO3中碘元素的化合價(jià)為______________

（4）上述制得Ca（IO3）2反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列氣體會(huì)對(duì)空氣造成污染的是

A. N2 B. CO2

C. SO2 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂是一種用途很廣的金屬材料，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，主要步驟是從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程：

（1）為了使 MgCl2轉(zhuǎn)化為沉淀，試劑A可以用____，加入試劑A過(guò)量的目的是_____，驗(yàn)證MgCl2已完全沉淀的方法是______；試劑C可選用____。

（2）無(wú)水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電后會(huì)產(chǎn)生Mg和Cl2，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（3）海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一白色固體X，其主要成分是氯化鈉，可能含有碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鈣。為探究其組成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，主要流程及現(xiàn)象記錄如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)步驟①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定白色固體X中一定沒(méi)有_______；

（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________ ；

（3）步驟③中產(chǎn)生白色沉淀A的化學(xué)方程式____________________ ；

（4）白色固體X中的物質(zhì)有____________________ ；

（5）將白色固體X轉(zhuǎn)化成氯化鈉固體的實(shí)驗(yàn)方案是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。

① 寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：_________。

② 用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，可以選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號(hào)），若用E裝置進(jìn)行收集，則氧氣應(yīng)由導(dǎo)管____進(jìn)入。

③ C裝置叫啟普發(fā)生器，可通過(guò)調(diào)節(jié)導(dǎo)管上的活塞來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。要將B裝置改進(jìn)成具有C的功能，一般需再增加的一個(gè)實(shí)驗(yàn)用品是__________。

④ 用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；

如圖是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為w1、w2、w3、w4的雙氧水完全分解生成氧氣的體積與時(shí)間的關(guān)系的示意圖。

為使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行，需考慮的因素是：

Ⅰ.發(fā)生裝置：選用A的理由是_______________；

Ⅱ._____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、稀鹽酸、雙氧水、高錳酸鉀、火柴及以下儀器：

小松同學(xué)用上面的儀器連接了一套制取氣體的裝置A (如圖所示)。

(1)若補(bǔ)充一種藥品________(填名稱(chēng)）就能制得氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(2)若補(bǔ)充一種儀器___________(填名稱(chēng))就能制取二氧化碳，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖補(bǔ)充完整；_____________，

(3)小北同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)B,實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_______________，由此得到結(jié)論是__________________。

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