【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置;卮饐栴}:
(1)標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)A、F組合制氧氣,氧氣收集完畢,應先 (填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”)。
(3)用B、D組合制取氣體的化學反應方程式 。
若將發(fā)生裝置由B改為C,其優(yōu)點是 。
(4)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復分解
反應制得H2S,反應化學方程式為 。某同學用下圖G、H 、I組合收集H2S。
①G收集H2S,說明其密度比空氣 (填“大”或“小”)。
②各裝置的作用:H 、I 。
【答案】(1)①分液漏斗; ②集氣瓶; (2)從水中取出導氣管; (3)2H2O2 2H2O + O2↑或CaCO3 + 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2↑ ;使反應隨時發(fā)生或停止,使用方便;(4)FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑ ; ① 大;② 防止液體倒吸(或緩沖)、吸收多余的H2S(或預防H2S污染大氣).
【解析】試題分析:(1)依據(jù)常見儀器可知,①分液漏斗;②集氣瓶;(2)先熄滅酒精燈,會使A裝置中溫度降低,壓強減少,水槽中的水會倒流進熱的試管,使試管炸裂,故氧氣收集完畢,應先從水中取出導氣管;(3)用B、D組合制取的氣體密度應比空氣大,故可選制氧氣或二氧化碳:2H2O2 2H2O + O2↑或CaCO3 + 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2↑ ;若將發(fā)生裝置由B改為C,由于彈簧夾和多孔塑料板的作用,裝置的優(yōu)點是:使反應隨時發(fā)生或停止,使用方便;(4)依據(jù)題意可得:硫化亞鐵(FeS)和硫酸相互交換成分,生成H2S氣體和硫酸亞鐵:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;①中因為氣體是從長管進,說明H2S密度比空氣大;②H裝置中兩管都短,能防止液體倒吸(或緩沖)、I裝置的作用是吸收多余的H2S,防止污染空氣.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙、丙、丁、戊分別為下述五種物質中的一種:CuSO4、H2SO4、Fe、Na2CO3、和Ca(OH)2,且圖中相連兩個環(huán)對應的物質(或其溶液)在常溫條件下能發(fā)生化學反應.
(1)上述五種物質中:
①可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)改良酸性土壤的是__.
②能發(fā)生置換反應的一個化學方程式為__.
(2)若圖中乙為H2SO4:
①甲或丙能否為CuSO4?答:__(填“可以”或“不可以”).
②若乙與丁能發(fā)生中和反應,則丙為__.
(3)若丙為鐵,則甲與戊反應的化學方程式為__.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們學習化學后可知,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁(生成白色沉淀)。但同 學們在分組實驗中,向石灰水中通入二氧化碳時(如圖1所示),卻出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象: 有的石灰水未變渾濁;有的石灰水出現(xiàn)渾濁后又變澄清了(沉淀消失)。
【提出問題】分組實驗中,出現(xiàn)意想不到現(xiàn)象的原因是什么呢?
【猜想與假設】
I.石灰水未變渾濁,是因為二氧化碳中混有少量氯化氫氣體.
Ⅱ.石灰水未變渾濁,是因為____________________________________。
Ⅲ.石灰水出現(xiàn)渾濁后又變澄清,與石灰水的濃度、通入二氧化碳的時間有關。
【進行實驗】實驗裝置如圖2所示。
提示:①實驗中所用鹽酸與分組實驗所用鹽酸相同;
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常。
步驟1:分別取一定體積的飽和澄清石灰水與一定體積的蒸餾水混合配制成50mL溶液.
步驟2:分別向50mL溶液中通入一段時間的二氧化碳,記錄現(xiàn)象.
實驗序號 | V飽和石灰水/mL | V蒸餾水 /mL | 出現(xiàn)現(xiàn)象所需時間/s | |||
開始渾濁 | 明顯渾濁 | 沉淀減少 | 是否澄清 | |||
① | 50 | 0 | 19 | 56 | 366 | 持續(xù)通入CO28min以上,沉淀不能完全消失 |
② | 40 | 10 | 24 | 51 | 245 | |
③ | 30 | 20 | 25 | 44 | 128 | |
④ | 20 | 30 | 27 | 35 | 67 | 89s后完全澄清 |
⑤ | 10 | 40 | 通3min以上,均無明顯現(xiàn)象 |
【解釋與結論】
(1)實驗中,所用石灰水為飽和溶液的是______________(填序號).
(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁原因是________________________________(用化學方程式表示).
(3)飽和NaHCO3液的作用是________________________.
(4)通過實驗分析,猜想 I_______________(填“成立”或“不成立”),猜想Ⅱ、Ⅲ成立。
【反思與評價】
(5)向澄清的石灰水中通入二氧化碳,為避免出現(xiàn)“意想不到的現(xiàn)象”,你的建議是
__________________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一白色固體X,其主要成分是氯化鈉,可能含有碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鈣。為探究其組成進行如下實驗,主要流程及現(xiàn)象記錄如下:
回答下列問題:
(1)根據(jù)步驟①實驗現(xiàn)象確定白色固體X中一定沒有_______;
(2)步驟②中發(fā)生反應的化學方程式____________________ ;
(3)步驟③中產(chǎn)生白色沉淀A的化學方程式____________________ ;
(4)白色固體X中的物質有____________________ ;
(5)將白色固體X轉化成氯化鈉固體的實驗方案是_______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點表示在t1℃兩物質的溶解度關系為b c(填“>”、“<”或“=”)。
(2)t2℃,a、b、c三種物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為 。
(3)t2℃時,50g b物質加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質量為 。
(4)b中含有少量的a,若要提純b,可采用 結晶的方法。
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