【題目】興趣小組同學(xué)對(duì)“氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”進(jìn)行了如下探究:

(提出問(wèn)題)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

(猜想假設(shè))a.二者混合發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);b.二者混合沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))

1)甲同學(xué)取2 mLNaOH溶液于試管中,滴入12滴酚酞試液,振蕩,逐滴加入稀鹽酸,同時(shí)不斷振蕩試管觀察到的現(xiàn)象是_____,由此證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

2)乙同學(xué)用傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合過(guò)程中溫度和pH的變化得到的曲線如圖所示。

由圖1得出氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng),依據(jù)是_____。

②B點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式),該反應(yīng)是將_____中(填字母)。

a.稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液

b.氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸

3)丙同學(xué)認(rèn)為溶液溫度升高也可能是氫氧化鈉溶液或稀鹽酸稀釋釋放的熱量,不足以證明兩者發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案排除這種可能性:_____。

查閱資料:

電導(dǎo)率傳感器用于測(cè)量溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱,能反映離子濃度大小

相同溫度下同種溶液電導(dǎo)率越大離子濃度越大。

4)丁同學(xué)用電導(dǎo)率傳感器測(cè)氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的電導(dǎo)率變化如圖2。

①M(fèi)點(diǎn)前曲線下滑的原因是_____。

②N點(diǎn)時(shí)溶液中大量含有的離子是_____。

【答案】溶液由紅色變成無(wú)色 NaOH+HClNaCl+H2O 一段時(shí)間內(nèi)溶液的溫度升高,而溶液的pH明顯下降直至7以下 NaOHNaCl a 把氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別在燒杯中稀釋,分別用溫度計(jì)測(cè)量稀釋前后溫度的變化,溫度沒(méi)有明顯變化,即溶液溫度升高是反應(yīng)放熱 在氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的過(guò)程中氫氧根離子和氫離子結(jié)合生成水分子,使溶液中離子的濃度降低,溶液電導(dǎo)率降低,所以M點(diǎn)前曲線下滑 NaClHCl

【解析】

1)酚酞試液遇堿性溶液變紅,與中性或酸性溶液不變色。取2 mLNaOH溶液于試管中,滴入12滴酚酞試液,振蕩,逐滴加入稀鹽酸,同時(shí)不斷振蕩試管,觀察到的現(xiàn)象是紅色逐漸消失,由此證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O,故答案為:溶液由紅色變成無(wú)色 NaOH+HCl=NaCl+H2O;

2)①通過(guò)觀察,由圖1得出氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng),依據(jù)是一段時(shí)間內(nèi)溶液的溫度升高,而溶液的pH明顯下降直至7以下,故答案為:一段時(shí)間內(nèi)溶液的溫度升高,而溶液的pH明顯下降直至7以下;②氫氧化鈉溶液顯堿性,氯化鈉溶液顯酸性,在B點(diǎn)溶液的pH7,溶液呈堿性,故溶液中含有氫氧化鈉以及氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉;剛開(kāi)始時(shí)溶液的pH大于7,溶液呈堿性,滴加液體后溶液的pH逐漸變小直至小于7,溶液呈酸性,因此是把稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液,故答案為:NaOHNaCl a;

3)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)排除丙同學(xué)的猜測(cè):把氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別在燒杯中稀釋,分別用溫度計(jì)測(cè)量稀釋前后溫度的變化,溫度沒(méi)有明顯變化,即溶液溫度升高是反應(yīng)放熱的原因。故答案為:把氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別在燒杯中稀釋,分別用溫度計(jì)測(cè)量稀釋前后溫度的變化,溫度沒(méi)有明顯變化,即溶液溫度升高是反應(yīng)放熱的原因;

4)①在氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的過(guò)程中氫氧根離子和氫離子結(jié)合生成水分子,使溶液中離子的濃度降低,溶液電導(dǎo)率降低,所以M點(diǎn)前曲線下滑,故答案為:在氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的過(guò)程中氫氧根離子和氫離子結(jié)合生成水分子,使溶液中離子的濃度降低,溶液電導(dǎo)率降低,所以M點(diǎn)前曲線下滑;②當(dāng)氫氧化鈉和鹽酸完全反應(yīng)后,繼續(xù)滴加鹽酸,使溶液中的鹽酸過(guò)量,溶液中的溶質(zhì)有NaClHCl,故答案為:NaClHCl

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有銅與金屬X組成的混合物粉末,金屬X是鎂、鐵、鋅中的一種.利用該混合物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù):取該混合物粉末8.0g放入燒杯中,將140.0g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中,充分反應(yīng)后,測(cè)得燒杯內(nèi)剩余固體的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下表:

加入稀硫酸的次數(shù)

1

2

3

4

燒杯內(nèi)剩余固體質(zhì)量/g

6.8

5.6

4.4

4.2

實(shí)驗(yàn)通過(guò)計(jì)算,求:

1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;

2)該混合物是由銅粉和_____組成的;

3)第三次加入硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

4)若用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸來(lái)配制本實(shí)驗(yàn)中所用的稀硫酸,則需要取濃硫酸多少毫升?_____同時(shí)加入水多少毫升?_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是

A. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22︰3 B. 甲中碳元素的化合價(jià)為+2

C. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2︰1 D. 該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AB、CD、E五種物質(zhì)是初中階段常見(jiàn)的物質(zhì),分別為O2、Fe粉、飽和CaOH2溶液、稀H2SO4、Na2CO3溶液中的一種,它們之間的關(guān)系如圖所示,相鄰的兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),下列判斷正確的是( 。

A. 上述反應(yīng)中不涉及化合反應(yīng)

B. C物質(zhì)可用于除去鐵制品表面的鐵銹

C. D物質(zhì)一定是碳酸鈉溶液

D. B、C之間反應(yīng)生成黃色溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t2℃時(shí),甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

D. t1℃時(shí),甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)20g水,析出晶體的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=__________.

(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是___________.

(3)一個(gè)鋁離子的符號(hào)是____________,若某種鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為27,則它的中子數(shù)為__________.

(4)上述元素原子的共同點(diǎn)是____________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】火鍋是我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的美食,歷史悠久;疱伋S玫囊环N燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)固體酒精產(chǎn)生了好奇,對(duì)其成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

(查閱資料)

a.固體酒精也被稱為"酒精塊"或固體燃料塊。固體酒精并不是固體狀態(tài)的酒精而是將酒精、硬脂酸和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

b.酒精的化學(xué)式為C2H5OH;

c.氯化鋇、氯化鈉溶液均呈中性。

d. BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 生成的BaCO3為白色固體

(提出問(wèn)題)

(1)酒精的化學(xué)式與NaOH相比,都有“OH”,那么酒精的水溶液是不是顯堿性?

(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何?

(實(shí)驗(yàn)探究1)酒精的水溶液是不是顯堿性

同學(xué)們?nèi)∩倭烤凭芤河谠嚬苤,滴加紫色石蕊溶液,未觀察到紫色石蕊變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明酒精溶液_______(不顯”)堿性。

(實(shí)驗(yàn)探究2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何

①固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì),同學(xué)們先取少量固體酒精于燒杯中,加入足量水溶解后滴加足量的稀鹽酸,觀察到__________現(xiàn)象,說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì).請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式______________

②為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組進(jìn)行探究。

甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

溶液變紅

產(chǎn)生__

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是__。他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。

(反思交流)乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說(shuō)法不正確的是(

A. t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

C. 質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液,由t2℃降溫到t1℃,甲比乙析出晶體的質(zhì)量多

D. t2℃時(shí),將20g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為70g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組在魯老師的指導(dǎo)下進(jìn)行課外探究實(shí)驗(yàn),他們將剪斷的火柴頭置于酒精燈燈芯上,點(diǎn)燃酒精燈,意外的發(fā)現(xiàn)燈芯上的火柴頭居然沒(méi)燒著!這是什么原因呢?請(qǐng)你隨他們一起探究。

【猜想與假設(shè)】猜想1:燈芯與焰心交界處溫度低于火柴頭的著火點(diǎn)。猜想2:燈芯與焰心交界處氧氣濃度太低,不支持火柴頭的燃燒。猜想3:兩者均是影響因素。

【查閱資料】①火柴頭主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合劑等組成,用紅外線測(cè)溫儀測(cè)得火柴頭的著火點(diǎn)約是303.4℃。②火柴頭在氧氣濃度為12.2%的氣體中不能燃燒。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】為了驗(yàn)證猜想1,小明利用高溫傳感器測(cè)定酒精燈燈芯和焰心交界處的溫度(如圖),得到的數(shù)據(jù)如下:

測(cè)量次數(shù)

第1次

第2次

第3次

溫度/℃

236

243

240

(1)小明進(jìn)行多次測(cè)量的目的是___________。

(2)僅由上表可知,燈芯上火柴頭未燒著的原因是________________________。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出火柴頭擦燃過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(根據(jù)資料提供物質(zhì))_______________,聯(lián)想到火柴燃燒時(shí)出現(xiàn)的白煙,小明推測(cè)白煙的成分可能是______________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】為了驗(yàn)證猜想2,小紅用注射器抽取酒精燈燈芯和焰心交界處的氣體,并利用氧氣傳感器測(cè)量氧氣的體積分?jǐn)?shù),數(shù)據(jù)如表。

測(cè)量次數(shù)

第1次

第2次

第3次

平均值

氧氣的濃度/%

5.93

5.29

6.53

5.92

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2探究?jī)?nèi)容,可知猜想______________正確。

(5)小紅測(cè)出的幾組氧氣濃度存在差異的原因可能是__________________

【反思評(píng)價(jià)】如圖是小組同學(xué)將火柴頭置于裝有空氣的密閉的容器中燃燒,并用氧氣傳感器在容器項(xiàng)端測(cè)量整個(gè)過(guò)程容器內(nèi)氧氣濃度變化,那么在_______________(填“A、B、C、D”)點(diǎn)時(shí)火柴頭熄滅;

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)推理并解釋曲線A8段、BC段、CD段氧氣濃度變化的原因。①_____________________;②______________________;③_______________________。

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