【題目】向一定質(zhì)量的甲中加入乙，反應(yīng)過程中， 溶液的總質(zhì)量與加入乙質(zhì)量的關(guān)系不能用下圖曲線表示的是

A.甲:稀鹽酸 乙:碳酸鈣

B.甲:CuSO4溶液 乙:鋅粒

C.甲:稀硫酸 乙:鎂條

D.甲:Ca(OH)2溶液 乙:二氧化碳

【答案】D

【解析】

A. 稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：

由以上關(guān)系可知，當(dāng)100份質(zhì)量的碳酸鈣反應(yīng)時(shí)，生成44份質(zhì)量的二氧化碳，因此隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液質(zhì)量不斷增大，當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后，溶液質(zhì)量不再增大，此選項(xiàng)不符合題意；

B. CuSO4溶液和鋅粒反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：

由以上關(guān)系可知，當(dāng)65份質(zhì)量的鋅反應(yīng)時(shí)，生成64份質(zhì)量的銅，因此隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液質(zhì)量變大后不變，此選項(xiàng)不符合題意；

C. 稀硫酸與鎂條反應(yīng)生成硫酸鎂溶液和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：

由以上關(guān)系可知，當(dāng)24份質(zhì)量的鎂反應(yīng)時(shí)，生成2份質(zhì)量的氫氣，因此隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液質(zhì)量逐漸增大，當(dāng)稀硫酸完全反應(yīng)后，溶液質(zhì)量不再增大，此選項(xiàng)不符合題意；

D. Ca(OH)2溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：

由以上關(guān)系可知，當(dāng)44份質(zhì)量的二氧化碳反應(yīng)時(shí)，生成100份質(zhì)量的碳酸鈣，因此隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液質(zhì)量逐漸減小，此選項(xiàng)符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

(1)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)；

(2)上述物質(zhì)中，D屬于___________(填“單質(zhì)”或“化合物”)；

(3)以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是人類生存不可缺少的物質(zhì)，請(qǐng)回答：

（1）用碳酸鈉溶液吸收CO2時(shí)，產(chǎn)物是NaHCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）一定條件下，CO2和H2反應(yīng)生成CH4和H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)_____（填“升高”、“降低”、“無法確定” ）；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，溶液中的溶質(zhì)一定有_____（填化學(xué)式），還可能有_____（填名稱），可以用_____來檢驗(yàn)可能存在的物質(zhì)（填序號(hào)①無色酚酞試液②AgNO3溶液③碳酸鈣）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）化石燃料包括煤、石油和___________，是不可再生能源。

（2）下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是_______（填序號(hào)）

A 酸雨 B 溫室效應(yīng) C 可吸入顆粒物增加

（3）烹調(diào)食物時(shí)觀察到燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，需要將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大， 目的是________。

（4）氫氣作為新能源有很多優(yōu)點(diǎn)，鐵酸鋅（ZnFe2O4）可以用于循環(huán)分解水制備氫氣，反應(yīng) 可表示為：

6ZnFe2O46ZnO4Fe3O4 O2 、3ZnO2Fe3O4 H 2O3ZnFe2O4 H 2 ，該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是________（填化學(xué)式），得到兩種氣體產(chǎn)物的質(zhì)量比為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對(duì)比①③，可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對(duì)比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種。同學(xué)們對(duì)該粉末進(jìn)行了研究。

(1)

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的稀鹽酸振蕩

紅色粉末全部消失，溶液呈棕黃色

粉末為Fe2O3

粉末為Cu

寫出“紅色粉末全部消失”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(2)取該粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，先通CO,然后再用酒精噴燈加熱一段時(shí)間，停止加熱繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通CO再加熱的目的是_________。

②若該粉末全部是氧化鐵，在硬質(zhì)玻璃管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。B裝置是用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的試劑最好是__________。

A NaOH 溶液 B 稀鹽酸 C 水

③如果該實(shí)驗(yàn)沒有裝置B、C,實(shí)驗(yàn)造成的危害是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣（CaO2）是一種白色、無毒的固體，能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面。工業(yè)生產(chǎn)過程如下：

已知反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：CaCl2+2NH3+H2O2+8H2O=CaO2·8H2O↓+2NH4Cl請(qǐng)完成下列問題：

（1）在加熱的條件下，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：_____。

（2）從經(jīng)濟(jì)成本的角度去分析工業(yè)上常采用Ca（OH）2過量而不是H2O2過量的方式來生產(chǎn)，這是因?yàn)?/span>_____。

（3）若在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行過濾操作，下列儀器中不需要的是_____（填字母標(biāo)號(hào)）。

A 漏斗 B 燒瓶 C 玻璃棒 D 燒杯

（4）可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。

（5）CaO2固體可用于魚塘的增氧劑，又能殺菌消毒，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)的原理：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)用氧化鈣、氯化鈉、氫氧化鈣、氮?dú)馑姆N物質(zhì)的化學(xué)式填空：

①可用來做干燥劑的是_____。

②可用于食品包裝袋中作保護(hù)氣的是_____。

③可用作調(diào)味品的是_____。

④可用于改良酸性土壤的堿是_____。

（2）稀硫酸可除去鐵銹（主要成分是氧化鐵），請(qǐng)寫出其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）醫(yī)生給胃酸（主要成分是鹽酸）過多的病人所開處方中，常包括含Al（OH）3的藥物，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其治療原理_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“W"型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，下列說法不正確的是（）

A.過氧化氫溶液遇到二氧化錳，立刻產(chǎn)生大量氣泡

B.若a處粉末是木炭粉，能看到白光

C.若a處粉末是硫粉，則能看到明亮的藍(lán)紫色火焰

D.若a處粉末是鎂粉，則b管口會(huì)出現(xiàn)白霧

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