【題目】(6分)下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

Ca(OH)2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336

(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2NaOH的溶解度曲線(xiàn),下圖中能表示NaOH溶解度曲線(xiàn)的是 (填A(yù)或B)。

(2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:

①加入氫氧化鈣,②升高溫度,③降低溫度,④加入水,⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度,⑥加入生石灰。

其中措施正確的是 。

A.②④⑥ B.③④ C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥

(3)20℃時(shí),191g 飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出NaOH晶體的質(zhì)量為

(4)現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙 甲(填“>”、“<”或“=”)。

(5)現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應(yīng)采取的物理方法是 。

(6)20℃時(shí),欲測(cè)定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,再進(jìn)行測(cè)定,則所測(cè)溶液的

pH “偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

【答案】(1)A (2)D (3)9.1 g (4) (5)降溫結(jié)晶,過(guò)濾 (6)偏小

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,NaOH溶解度隨溫度的升高而增大,故能表示NaOH溶解度曲線(xiàn)的是A

(2)由于Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而降低,故要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:①加入氫氧化鈣②升高溫度⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度⑥加入生石灰也可以,因?yàn)樯視?huì)與水反應(yīng)生成Ca(OH)2,故選D

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,20℃時(shí),NaOH溶解度為91g,故191g 飽和NaOH溶液中,溶質(zhì)NaOH的質(zhì)量為91g,水為100g,故蒸發(fā)10g水后,析出NaOH晶體的質(zhì)量為9.1 g

(4)現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO,由于CaO會(huì)與水反應(yīng)放出大量的熱,使得溫度升高,溶質(zhì)Ca(OH)2析出,故此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙<甲

(5)由于Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而降低,NaOH溶解度隨溫度的升高而增大,60℃時(shí)含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應(yīng)采取的物理方法是降溫結(jié)晶,然后再過(guò)濾

(6)測(cè)定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,等于是將原NaOH溶液稀釋?zhuān)蕢A性減弱,溶液的pH偏小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬材料。

(1)在汽車(chē)電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線(xiàn),這是利用了銅的 性。

(2)鐵生銹的條件是:鐵與空氣和__________直接接觸,根據(jù)鐵生銹的條件,自行車(chē)支架大梁采取的防銹措施是_____________________。

(3)某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序,他選擇了打磨過(guò)的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是____________溶液和______________溶液。請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_______________________________________。

(4)某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進(jìn)行了圖實(shí)驗(yàn),已知溶液甲呈藍(lán)色。

向固體乙上滴加鹽酸時(shí) (填“有”或“沒(méi)有”)氣泡產(chǎn)生,溶液甲中一定含有的溶質(zhì)

(寫(xiě)化學(xué)式),寫(xiě)出一個(gè)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué),學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要方法是

A、計(jì)算 B、推理 C、測(cè)量 D、實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道,在化學(xué)變化中物質(zhì)發(fā)生了改變,但質(zhì)量是否改變了呢?為此某校甲、乙兩個(gè)興趣小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探究,過(guò)程如下:

【提出問(wèn)題】參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等

【實(shí)驗(yàn)方案】甲、乙兩個(gè)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖所示,甲小組把盛有適量NaOH溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液燒杯中,乙小組把盛有適量H2O2溶液的小試管放入盛有MnO2的燒杯中;然后將燒杯放到天平上調(diào)至平衡;接著取下燒杯并將其傾斜,使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】反應(yīng)后,甲小組的天平指針指向刻度盤(pán)的 (填“左邊”、“右邊”或“中間”),乙小組的天平指針指向刻度盤(pán)的右邊。

【解釋與結(jié)論】甲小組的結(jié)論為: ,

化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4。乙小組的指針偏向右邊是因?yàn)?/span>

【反思與與評(píng)】比較兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),你得到的啟發(fā)是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有失去標(biāo)簽的硫酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉三瓶溶液,現(xiàn)有下列試劑,可以一次性予以區(qū)分開(kāi)來(lái)的是

A.酚酞試液 B.石蕊試液 C.碳酸鈉溶液 D.金屬鋅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。

1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)A,可以說(shuō)明燃燒的條件之一是 。

2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水

直接接觸。欲除去鐵銹可用 洗的方法,

3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶)和NaOH溶液(瓶)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)燒杯中液體是濃氨水時(shí)燒杯中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?/span> 色;當(dāng)燒杯中液體換成濃鹽酸,且燒杯中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類(lèi)最多的一種元素,許多含碳物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)。

碳元素形成的單質(zhì)有金剛石、石墨、C60,這些物質(zhì)中碳元素以 (1) (填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”)存在。

BaCO3可用于生產(chǎn)放射線(xiàn)過(guò)濾器,其中所含金屬元素的名稱(chēng)是 (2) 。

目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源;剂嫌忻骸⑹秃 (3) 。

工業(yè)上常用水煤氣法制氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時(shí)反應(yīng)制得H2和CO。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (4) ,反應(yīng)中氧化劑是 (5) 。

下圖是利用CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置圖,該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),要先通一會(huì)兒CO再加熱,其目的是 (6) ;玻璃管中固體的顏色變化是 (7) ;試劑瓶中的澄清石灰水用于檢驗(yàn)和除去產(chǎn)生的CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (8) ;請(qǐng)把虛框中的圖補(bǔ)充完整 (9) ,處理尾氣的方法是 (10) 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品10g,加入足量的10%鹽酸,產(chǎn)生CO2 的物質(zhì)的量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示(雜質(zhì)不含碳元素)。

①該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)(19)

②若取該樣品10g,充分煅燒,最多可以產(chǎn)生CO2 (20) g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】成語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶,以下成語(yǔ)中的描述涉及化學(xué)變化的是

A.滴水成冰 B.木已成舟 C.聚沙成塔 D.百煉成鋼

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