【題目】將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封（如圖），發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間，且瓶壁逐漸變模糊。請(qǐng)回答下列問題：

（1）小白鼠能存活一段時(shí)間的原因是______。

（2）瓶壁變模糊的原因是______（寫化學(xué)方程式）。

（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是______。

（4）最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是______。

【答案】瓶內(nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸 小白鼠呼出的二氧化碳使石灰水變渾濁 上升 氮?dú)?/span>

【解析】

試題根據(jù)題中提供的現(xiàn)象及動(dòng)物呼吸的原理可知其原因和變化為（1）小白鼠能成活一段時(shí)間的原因是瓶內(nèi)空氣中有氧氣，可供小白鼠呼吸；（2）瓶壁逐漸出現(xiàn)白色渾濁的原因是小白鼠呼吸產(chǎn)生二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁； （3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是 液面上升；（4）最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是氮?dú)狻?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的中國”熱播以來，讓眾多吃貨為之瘋狂。廚房里的大師們?cè)诔床藭r(shí)，加料酒后又加醋，就讓菜肴變得香美可口，這其實(shí)隱藏了一個(gè)化學(xué)的小秘密：醋中的乙酸與料酒中的乙醇反應(yīng)生成有香味的乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯，請(qǐng)完成下列問題：

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學(xué)式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

（1）甲酸甲酯（C2H4O2）中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_______；其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______；

（2）比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式為_______；

（3）若菜肴中的乙酸乙酯在體內(nèi)代謝時(shí)，其所含的碳元素完全轉(zhuǎn)化為CO2，則44mg的乙酸乙酯完全代謝產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為多少_______？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系 (反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A為黑色氧化物，E為紅棕色粉末，B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是生活中最常見的金屬。請(qǐng)回答下列問題：

(1)物質(zhì)C的化學(xué)式是________。

(2)物質(zhì)A的作用是________。

(3)寫出一種防止反應(yīng)②發(fā)生的措施：_______

(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)①：___________。反應(yīng)③：_____________

(5)在一定條件下，Z可以和H2反應(yīng)合成一種重要的工業(yè)原料二甲醚 (C2H6O)，則反應(yīng)中Z與H2質(zhì)量比為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

(1) 寫出和標(biāo)號(hào)儀器的名稱： ①________；⑥__________；

(2)能用排水法收集氧氣的原因是_____，優(yōu)點(diǎn)是__________

(3)將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為______________。

A.點(diǎn)燃酒精燈加熱B.檢查氣密性C.熄滅酒精燈D.向試管中裝入藥品 E.收集氣體F.將試管固定在鐵架臺(tái)上G.從水中撤離導(dǎo)管

(4)如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過程中，出現(xiàn)了下面的現(xiàn)象，請(qǐng)你指出可能的一種原因：

①試管炸裂_________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集的氧氣不純___________。

③收集不到氧氣___________。

(5)如圖所示裝置可用于收集氧氣，請(qǐng)回答下列問題。

用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從______端導(dǎo)管通入。如何檢查已收集滿氧氣______,若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從______端導(dǎo)管通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電解水實(shí)驗(yàn)如圖。下列說法正確的是

A. 玻璃管b中氣體是H2

B. 產(chǎn)生H2與O2的質(zhì)量比約為1∶2

C. 實(shí)驗(yàn)說明水是由H2和O2組成

D. 可用燃著的木條檢驗(yàn)生成的H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A．移走蒸發(fā)皿 B．測(cè)溶液pH

C．加熱液體 D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)下列說法不正確的是

A. a是氯酸鉀

B. b是氧氣

C. d是二氧化錳

D. t1時(shí)反應(yīng)開始

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？ __________（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）．

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式式 ______________．

（3）如果實(shí)驗(yàn)室用A裝置來制取氧氣，同時(shí)要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣，則最好選用 _________（填上圖中裝置編號(hào)的字母，下同）收集氧氣．

（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 _________，收集裝置是 _______．

（5）小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是______，而且水變 ___________（填一種顏色）．

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