【題目】通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？ __________（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）．

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式式 ______________．

（3）如果實(shí)驗(yàn)室用A裝置來(lái)制取氧氣，同時(shí)要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣，則最好選用 _________（填上圖中裝置編號(hào)的字母，下同）收集氧氣．

（4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水．小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 _________，收集裝置是 _______．

（5）小雯同學(xué)將收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是______，而且水變 ___________（填一種顏色）．

【答案】漏氣 KClO3KCl＋O2 E A C 集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升 紅

【解析】

（1）現(xiàn)在裝置內(nèi)的液面和長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面持平，說(shuō)明裝置漏氣；

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置可以加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣來(lái)制取氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：KClO3KCl＋O2；

（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在集氣瓶底部裝少量水，防止燃燒生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底，所以最好用排水法收集，并且不要收集滿(mǎn)，應(yīng)選裝置E；

（4）反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置A；氨氣密度比空氣小，極易溶于水，用向下排空氣法收集，應(yīng)用裝置C；

（5）氨氣極易溶于水，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升；氨氣的水溶液是氨水，氨水顯堿性，能使無(wú)色酚酞溶液變成紅色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封（如圖），發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間，且瓶壁逐漸變模糊。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小白鼠能存活一段時(shí)間的原因是______。

（2）瓶壁變模糊的原因是______（寫(xiě)化學(xué)方程式）。

（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是______。

（4）最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《蠟燭的化學(xué)史》是英國(guó)科學(xué)家法拉第著的傳世科普經(jīng)典化學(xué)興趣小組的同學(xué)們沿著大師的足跡,對(duì)蠟燭的燃燒過(guò)程進(jìn)行了再一次探究

（查閱資料）硫酸銅是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{(lán)色

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）如圖A,點(diǎn)燃蠟燭,取一片鐵紗窗罩在火焰中心,觀察到外焰的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán),內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無(wú)明顯變化,該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為___________

（2）如圖B,取一支導(dǎo)管,將其中一端伸入焰心,當(dāng)另一端導(dǎo)管口有白煙出現(xiàn)時(shí),再將燃著的火柴放在導(dǎo)管口,觀察到的現(xiàn)象為________,證明焰心中的可燃物質(zhì)是“氣態(tài)”的石蠟

（3）如圖C,用一個(gè)大燒杯罩在一支點(diǎn)燃的小蠟燭,并在燒杯內(nèi)靠近頂部的位置放置適量的硫酸銅粉末和澄清石灰水,一段時(shí)間后,蠟燭熄滅,觀察到硫酸銅粉末變藍(lán),澄清石灰水變渾濁

①結(jié)論:石蠟燃燒后生成的產(chǎn)物是_______和二氧化碳;得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________;

②由該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以推斷石蠟中一定含有的元素是_____________(填元素符號(hào))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碘元素對(duì)青少年的智力開(kāi)發(fā)影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。下圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為_____________。

（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為 _______________。

（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________（精確到0.1%）

（4）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為___________mg.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)變化中，同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”。(部分反應(yīng)物生成物和反應(yīng)條件已略去，“→”表示某種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)若圖1為氫元素的“旅行”路線，按A和B物質(zhì)所含元素種類(lèi)遞減的規(guī)律，寫(xiě)出I反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

(2)若圖2為氧元素的“旅行”路線。其中丙為黑色固體，甲和丁所含元素種類(lèi)相同，且在常溫下均為液體，則丙物質(zhì)的名稱(chēng)為_______，乙→丙的反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合理滅火與預(yù)防閃爆，十分重要�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）火災(zāi)是燃燒最常見(jiàn)的危害。如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品�！盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3—5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅。其滅火原理是________（填序號(hào)）。

A．清除可燃物 B．使燃燒物與氧氣隔絕 C．降低燃燒物的著火點(diǎn)

（2）預(yù)防閃爆。下列哪些物質(zhì)漂浮在空氣中遇見(jiàn)明火不會(huì)閃爆的是_____。

A．天然氣 B．氮?dú)?C．酒精蒸汽 D．面粉或煤粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 ________�？蛇x用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)，下同）______，若需要控制反應(yīng)速率，可將圖中_______（填儀器名稱(chēng)）替換掉。收集較純凈的氧氣，可選擇_______收集裝置。

（2）F裝置若從管⑥通入氧氣進(jìn)行收集，則所采用的收集方法叫做__________（填“向上排空法”或“向下排空法”或“排水法”）；排空法收集氫氣時(shí)，氫氣應(yīng)從管________通入。若要使用裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶F，則水從_____進(jìn)。

（3）按如圖所示，將帶火星的木條分別插入盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，且在①中燃燒比在②中旺。以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了氧氣的性質(zhì)：①_______；②______。

（4）收集一瓶氧氣用于實(shí)驗(yàn)室完成細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，若未看到明顯現(xiàn)象，可能原因是_________,若看到了明顯的現(xiàn)象，該現(xiàn)象可能是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)（數(shù)字與符號(hào)）填空：

（1）三個(gè)磷原子_________ ；（2）兩個(gè)五氧化二氮分子________；（3）3個(gè)氫氧根離子_________ ；（4）地殼中含量最多的金屬元素_______；（5）一種主要空氣氣體污染物________ ；（6）氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做了一個(gè)名為“覆水可收”的興趣實(shí)驗(yàn)。他將蠟燭粘在盤(pán)子的底部，向盤(pán)子中加入適量水，點(diǎn)燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤(pán)子中（如下圖所示）。玻璃杯倒扣在盤(pán)子中后，相關(guān)分析如下，請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為正確的分析后畫(huà)“√”，不正確的畫(huà)“×”。

（1）一段時(shí)間后，蠟燭熄滅__________。

（2）一段時(shí)間后，玻璃杯內(nèi)水面上升__________。

（3）最終杯中液面高于碗中液面__________。

（4）水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化__________。

（5）水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣__________。

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