【題目】閱讀下列短文中的材料,回答有關(guān)問題:

溫室效應(yīng),又稱“花房效應(yīng)”,是大氣保溫效應(yīng)的俗稱。自工業(yè)革命以來,人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強(qiáng)的溫室氣體逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)。防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策是全球參與控制大氣中二氧化碳的含量。為此科學(xué)家提出:制定措施限制二氧化碳過多的排放,即“低碳”。具體做法有:將二氧化碳捕獲并使之隔離于地下或海底;或?qū)⒍趸即呋D(zhuǎn)化成有價(jià)值的碳資源。研究人員借助氧化銅納米棒和陽光,將溶在水中的 CO2 轉(zhuǎn)化成甲醇(CH4O)和氧氣,這項(xiàng)技術(shù)減少了二氧化碳向空氣中的排放,同時(shí)獲得了燃料?傊覀円e極采取有效措施, 保護(hù)好人類賴以生存的大氣環(huán)境。

1)甲醇(CH4O)屬于_____(填字母序號(hào))。

A 單質(zhì) B 氧化物 C 化合物

2)大氣中二氧化碳?xì)怏w逐年增加的主要原因是_____。

3)研究人員借助氧化銅納米棒和陽光,將溶在水中的 CO2 轉(zhuǎn)化成甲醇(CH4O)和氧氣,試寫出該轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。

4)將二氧化碳捕獲,并有效地利用二氧化碳也是減緩溫室效應(yīng)的措施之一,二氧化碳在生活中的用途有_____(答一點(diǎn)即可)。

5)在日常生活中你是如何做到“低碳”的?_____。

【答案】C 大量燃燒化石燃料 2CO2+4H2O2CH4O+3O2 滅火 植樹造林或減少使用化石燃料,開發(fā)新能源等

【解析】

1)由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,甲醇(CH4O)屬于純凈物中的化合物;故選:C

2)大氣中二氧化碳?xì)怏w逐年增加的主要原因是化石燃料的大量燃燒,故填:大量燃燒化石燃料;

3)二氧化碳與水在氧化銅納米棒做催化劑,陽光照射下會(huì)生成甲醇和氧氣;故填:2CO2+4H2O2CH4O+3O2

4)將二氧化碳捕獲,并有效地利用二氧化碳也是減緩溫室效應(yīng)的措施之一,二氧化碳在生活中的用途有滅火、用作溫室肥料等。故填:滅火;

5)由于大量含碳物質(zhì)的燃燒造成了二氧化碳的增多,要減少化石燃料的燃燒就能達(dá)到目的,減少空氣中二氧化碳的措施有:植樹造林,減少使用化石燃料,開發(fā)新能源.故填:植樹造林或減少使用化石燃料,開發(fā)新能源等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】滅火器中的化學(xué)許多公共場所都配有消防器材,如圖為某品牌的滅火器。

1)圖中所示材料中屬于有機(jī)高分子材料的是________,屬于合金的是____________。

2)鋼瓶表面刷油漆除美觀、醒目外,還起到防銹的作用。其防銹原理為____________________

3)干粉滅火器中的滅火劑主要是碳酸氫鈉,工業(yè)上利用侯氏制堿法可生產(chǎn)碳酸氫鈉,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________

4)在潮濕的空氣中,銅銹蝕生成銅綠,某同學(xué)猜想:銅銹蝕時(shí)除要有氧氣和水外,還必須有二氧化碳參與,為證明銅生銹必須有二氧化碳參與,需進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)中的 ________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X 是合成維生素A的重要原料.工業(yè)上用物質(zhì)甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成物質(zhì)丙和X,甲、乙和丙的微觀示意圖見下表.

物質(zhì)

X

微觀示意圖

?

該反應(yīng)中甲、乙、丙的質(zhì)量比為 23171.下列判斷不正確的是(

A.X 屬于化合物B.該反應(yīng)方程式中乙與丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為 23

C.物質(zhì)X 中含三種元素D.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20175月我國海域可燃冰試采獲得成功.可燃冰(天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣.

(1)生活中,可以利用天然氣(主要成分是甲烷)獲得熱量,甲烷的化學(xué)式CH4,其中碳元素的化合價(jià)為_______。

(2)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________。

②在圖2橫線處補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表:

物質(zhì)

W

G

H

P

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

26

2

12

對(duì)該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是  

A. W待測值是13

B. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C. P是生成物

D. 物質(zhì)H是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們用如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),從 A、BC、DE 中可選用的裝置組合是_____(填字母序號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,如果用F 裝置收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的正確操作是_____

3)如圖 G 所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____,且密度比空氣大。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們用如圖所示裝置對(duì)空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將集氣瓶容積劃分為五等份,從下至上標(biāo)上12、34作為刻度標(biāo)記。

②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

③待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。

請(qǐng)回答下列問題:

1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是_________。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為____________。

2)步驟③中打開止水夾后,燒杯中的水倒流至集氣瓶,集氣瓶內(nèi)液面上升至______處,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______。該實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?/span>_____的物理性質(zhì)。

3)某組同學(xué)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)數(shù)值小于理論值,造成這種結(jié)果的原因可能是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答。

(1)若c中混有少量的b,最好采用_______的方法提純c。

(2)氣體的溶解度隨溫度變化的情況與______(填“a”、“乙b”或“丙c”)相似。

(3)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_______。

(4)t1℃時(shí),向盛有15ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后得到65g溶液。若要增大該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可采用的方法是_____。

(5)t2℃時(shí),將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)?/span>_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

1)寫出儀器b的名稱_____;

2)用高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)方程式:_____;欲完成GH所示實(shí)驗(yàn)探究,收集裝置為_____ 填字母序號(hào))。

3)用B、E裝置相連接制取二氧化碳,反應(yīng)方程式_____;用C裝置代替B裝置制取CO2 C裝置的優(yōu)點(diǎn)是:_____。

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