【題目】滅火器中的化學(xué)許多公共場所都配有消防器材,如圖為某品牌的滅火器。

1)圖中所示材料中屬于有機高分子材料的是________,屬于合金的是____________。

2)鋼瓶表面刷油漆除美觀、醒目外,還起到防銹的作用。其防銹原理為____________________。

3)干粉滅火器中的滅火劑主要是碳酸氫鈉,工業(yè)上利用侯氏制堿法可生產(chǎn)碳酸氫鈉,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

4)在潮濕的空氣中,銅銹蝕生成銅綠,某同學(xué)猜想:銅銹蝕時除要有氧氣和水外,還必須有二氧化碳參與,為證明銅生銹必須有二氧化碳參與,需進行下圖所示實驗中的 ________________。

【答案】橡膠 黃銅、鋼 隔絕氧氣和水 NaCl +NH3 +CO2 +H2O=NaHCO3+NH4Cl AD

【解析】

1)圖中所示材料中屬于有機高分子材料的是橡膠,屬于合金的是黃銅(銅和鋅的合金)鋼(鐵和碳的合金)

2)鋼在潮濕的環(huán)境中容易生銹,鋼瓶表面刷油漆除美觀、醒目外,還起到防銹的作用。其防銹原理為:隔絕氧氣和水;

3)干粉滅火器中的滅火劑主要是碳酸氫鈉,工業(yè)上利用侯氏制堿法可生產(chǎn)碳酸氫鈉,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaCl +NH3 +CO2 +H2O=NaHCO3+NH4Cl;

4)在潮濕的空氣中,銅銹蝕生成銅綠,某同學(xué)猜想:銅銹蝕時除要有氧氣和水外,還必須有二氧化碳參與,為證明銅生銹必須有二氧化碳參與,需進行下圖所示實驗中的:AD做實驗對比;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組向一定量 AgNO3 CuNO32混合溶液中加入鐵粉,反應(yīng) 過程中,測得混合物中溶液的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

1)向 a點的溶液中滴加稀鹽酸的實驗現(xiàn)象為_____;

2c 點過濾后得到固體的質(zhì)量比反應(yīng)前_____(填增加減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,兩集氣瓶中分別裝滿氨氣(NH3)和氯化氫(HCl)氣體,抽去兩集氣瓶之間的玻璃片,二者接觸后會產(chǎn)生大量白煙。白煙是氯化銨固體小顆粒。據(jù)此回答下列問題:

1)生成白煙的變化是_________(填物理變化化學(xué)變化),理由____________。

2)上述實驗可從微粒特性的某一角度進行解釋_____________。

3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號或文字表達式___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20175月在北京召開了一帶一路高峰論壇會,新絲綢之路又一次使我國的悠久文化、先進技術(shù)走向世界。

1)成語是我國的文化瑰寶,請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語或知識填空:

如膠似漆:膠中含有碳、氫、鈣等元素,畫出其中一種非金屬元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____________;

釜底抽薪:所蘊含的滅火方法是_____________。

2)黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一,它由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成。黑火藥爆炸時發(fā)生的反 應(yīng)為:,則X的化學(xué)式為____________

3)我國高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先,濰萊高鐵201811日開工。高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實現(xiàn)無縫焊接,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。在反應(yīng)過程中元素化合價升高的變化叫做氧化反應(yīng),降低的變化叫做還原反應(yīng)。由此請判斷上述反應(yīng)中是否發(fā)生了氧化反應(yīng)?_____________(選填

4)《天工開物》中骨灰蘸秧根,石灰淹苗足,以現(xiàn)代化學(xué)來分析,這就是用石灰中和土壤的酸性,用骨灰來補土壤中磷肥的不足,石灰有改良土壤的作用。這是利用了中和反應(yīng)的原理。下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是____

A用濃硫酸干燥濕潤的氧氣

B服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多

C稀鹽酸可以用來除鐵銹

D用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)氧氣的制取和性質(zhì)時,某化學(xué)興趣小組用下列裝置進行有關(guān)探究:

(1)他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,其主要操作有:①裝藥品;②檢查裝置的氣密性;③固定裝置;④加熱;⑤收集氣體;⑥撤酒精燈;⑦從水槽中撤出導(dǎo)氣管.

正確的操作順序是______.有關(guān)反應(yīng)的文字表達式是______

(2)當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時,不宜立即收集,原因是______;

(3)檢驗制得的氣體是否是氧氣的方法是______.他們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了,其原因是______.F裝置可用來測定制得氧氣的體積,對進入量筒里的水讀數(shù)時,我們的視線應(yīng)______

(4)小組成員小慧同學(xué)想用氯酸鉀制取一瓶氧氣,誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳,加熱時氯酸鉀的反應(yīng)速率也很快.于是她驚奇地告訴同學(xué)舒展:高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑.小明經(jīng)過思考后,認(rèn)為小慧的結(jié)論不科學(xué). 你認(rèn)為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是___.高錳酸鉀是否是該反應(yīng)的催化劑呢?______(填“是”或“否”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】室溫下,將等質(zhì)量的MN兩種金屬粉末分別與足量的同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)(MN在生成物中均為+2價),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示。則下列說法中錯誤的是(

A.金屬活動性NMB.相對原子質(zhì)量MNC.產(chǎn)生氫氣質(zhì)量MND.消耗鹽酸質(zhì)量MN

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖,請據(jù)圖完成下列問題。

1)實驗開始時,應(yīng)該先通入一會CO,然后再加熱Fe2O3,順序不能顛倒,這樣做的目的是________________________________。

2)請完成下列表格中的空白內(nèi)容:

位置

實驗現(xiàn)象

反應(yīng)的化學(xué)方程式

玻璃管里的粉末由紅色逐漸變__________

___________________________

澄清石灰水變渾濁

___________________________

3)該裝置存在的主要問題是__________________,改進的具體措施是_________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗中均用到了水。

1 A裝置中,進水量偏少的原因有_____;

A 紅磷加得太多

B 裝置氣密性不好

C 未冷卻到室溫就打開夾子

D 彈簧夾未夾緊

2 B裝置中,瓶中加少量水的目的是吸收_____ (填化學(xué)式),減少空氣污染。

3 C裝置中,瓶中加少量水的目的是_____;

4 D實驗中,玻璃棒的作用是_____;

5 D實驗中,如進行下列錯誤操作,可能導(dǎo)致濾液渾濁、過濾失敗的有_____ (填字母)。 .

A 濾紙沒有緊貼漏斗壁

B 玻璃棒下端重重戳在一層濾紙?zhí)?/span>

C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣

D 漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列短文中的材料,回答有關(guān)問題:

溫室效應(yīng),又稱“花房效應(yīng)”,是大氣保溫效應(yīng)的俗稱。自工業(yè)革命以來,人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強的溫室氣體逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強。防止溫室效應(yīng)進一步增強的根本對策是全球參與控制大氣中二氧化碳的含量。為此科學(xué)家提出:制定措施限制二氧化碳過多的排放,即“低碳”。具體做法有:將二氧化碳捕獲并使之隔離于地下或海底;或?qū)⒍趸即呋D(zhuǎn)化成有價值的碳資源。研究人員借助氧化銅納米棒和陽光,將溶在水中的 CO2 轉(zhuǎn)化成甲醇(CH4O)和氧氣,這項技術(shù)減少了二氧化碳向空氣中的排放,同時獲得了燃料?傊覀円e極采取有效措施, 保護好人類賴以生存的大氣環(huán)境。

1)甲醇(CH4O)屬于_____(填字母序號)。

A 單質(zhì) B 氧化物 C 化合物

2)大氣中二氧化碳?xì)怏w逐年增加的主要原因是_____。

3)研究人員借助氧化銅納米棒和陽光,將溶在水中的 CO2 轉(zhuǎn)化成甲醇(CH4O)和氧氣,試寫出該轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。

4)將二氧化碳捕獲,并有效地利用二氧化碳也是減緩溫室效應(yīng)的措施之一,二氧化碳在生活中的用途有_____(答一點即可)。

5)在日常生活中你是如何做到“低碳”的?_____。

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