【題目】以下是初中化學(xué)中常見的基本實驗,回答下列問題。
(1)A裝置中二氧化錳起_____作用。
(2)B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后,打開彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,水面大約上升至刻度_____時不再上升。
(3)C裝置是電解水的實驗。試管1中收集的氣體是_____。
(4)D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是_____,由此可以得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒和_____。
(5)河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水是_____(填“純凈”或“混合物”)。
【答案】催化 4P+5O22P2O5 1 氫氣 蠟燭由低到高依次熄滅 不能支持燃燒 混合物
【解析】
(1)A裝置中過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣,二氧化錳起催化作用,加速過氧化氫的分解。
(2)B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生五氧化二磷的化學(xué)反應(yīng)方程式為4P+5O22P2O5;待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后,氧氣被消耗,打開彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,氧氣約占空氣體積的1/5,水面大約上升至刻度1時不再上升。
(3)C裝置是電解水的實驗。負(fù)極產(chǎn)生氫氣,試管1連接電源負(fù)極,收集的氣體是氫氣。
(4)二氧化碳密度大于空氣,且沒有助燃性,D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是:蠟燭由低到高依次熄滅,由此可以得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒和不能支持燃燒。
(5)河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水中依然含有多種可溶性離子,屬于混合物。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含有鋁粉l.8g、鋅粉6.5g、鐵粉11.2g、銅粉3.8g的混合物與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)后,有6.6g金屬剩余,則生成氫氣的總質(zhì)量為________g;其中產(chǎn)生氫氣質(zhì)量最多的反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
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【題目】化學(xué)實驗過程中產(chǎn)生的廢液要經(jīng)過無害化處理,防止水體污染。在鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液的實驗課上,興趣小組的同學(xué)們完成實驗后對廢液成分展開探究。
通過小組合作,同學(xué)們完成了如下圖所示的兩組小實驗。實驗中實驗_____(填序號)可能出現(xiàn)氣泡的現(xiàn)象。生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
完成試驗后,小明將四支試管中的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中,充分?jǐn)嚢琛㈧o置,觀察到杯內(nèi)上層是無色溶液,下層有白色沉淀,由此可以確定:上層無色溶液中一定不含的離子是_____(填離子符號)。除了溶液中一定含有氯化鈉,小組同學(xué)對上層溶液中還可能含有的物質(zhì)成分進(jìn)行如下探究。
(提出問題)上層溶液中可能含有什么物質(zhì)?
(猜想與假設(shè))上層溶液中可能含有NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或幾種。
(進(jìn)行實驗)
實驗步驟 | 實現(xiàn)現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
方案一 | ①取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液; ②繼續(xù)滴加稀鹽酸 | ①_____ ②有氣泡冒出 | 上層溶液中一定沒有_____。 |
方案二 | 取少量溶液于試管中,_____(合理即可,指示劑除外) | _____ | 上層溶液中含有NaOH、Na2CO3。 |
(反思評價)
實驗結(jié)束后,應(yīng)將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾,濾渣回收,向濾液中加入適量_____(填試劑名稱)處理后在排放。
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【題目】如圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整________;
(2)A圖所示物質(zhì)屬于________(填物質(zhì)分類);從微觀角度說明理由是____________;
(3)畫出比氧元素多一個周期且多一個族的元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖_____________。
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【題目】江西德興素有“中國銅都”的美譽(yù),礦產(chǎn)資源豐富,蘊(yùn)藏有金礦、輝銅礦、黃銅礦等。請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點部分:
(1)黃金中含有金元素:______;
(2)輝銅礦的主要成分是硫化亞銅(Cu2S),硫化亞銅中的陰離子符號:_______;
(3)從黃銅礦(主要成分是CuFeS2)中提取銅,標(biāo)出其中一種生成物氧化亞鐵中鐵元素的化合價:_______;
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【題目】下列四個圖像的變化趨勢,能正確描述對應(yīng)操作的是( )
A. ①向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中分別加入足量稀鹽酸
B. ②充分煅燒一定質(zhì)量的石灰石
C. ③足量鐵和鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
D. ④向一定量 pH=13的氫氧化鈉溶液滴加大量的水
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【題目】下列應(yīng)用的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A. 用赤鐵礦高爐煉鐵:Fe2O3+3CO2Fe+ 3CO2 置換反應(yīng)
B. 用NaOH檢測溶液中的FeCl3:3NaOH+ FeCl3== Fe(OH)3↓+3NaCl 復(fù)分解反應(yīng)
C. 加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣2KClO32KCl+3O2↑ 化合反應(yīng)
D. 用木炭測定空氣中氧氣含量:C+O2CO2 分解反應(yīng)
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【題目】如圖為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. 20℃時,100g甲飽和溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量是25g
B. 20℃時,等質(zhì)量甲、乙兩種溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度解
D. 50℃時,將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至20℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
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【題目】如圖是某食品包裝中的干燥劑。
下面是興趣小組對干燥劑的探究過程,請參與到其中去,回答下列有關(guān)問題:
(1)干燥劑能吸水的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(2)同學(xué)們對放置一段時間干燥劑的成分進(jìn)行探究
(提出問題)干燥劑現(xiàn)在的成分是什么?
(猜想)猜想1:含有CaO 猜想2:含有Ca(OH)2 猜想3:含有CaCO3
(進(jìn)行實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.取少量干燥劑于試管中,向試管中加入少量的水,用手觸摸試管外壁 | 試管外壁有熱感 | 含有_____ |
2.向步驟1加水后的試管中滴入無色酚酞試液 | 無色酚酞試液變紅色 | 含有Ca(OH)2 |
3.向步驟2反應(yīng)后的試管中加入足量的______ | _____ | 含有CaCO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ |
(實驗分析)小明同學(xué)認(rèn)為步驟2不能確定Ca(OH)2是否存在,原因是_____。
(改進(jìn)實驗)小明同學(xué)進(jìn)行下列實驗
根據(jù)小明的實驗結(jié)果,干燥劑中含有的物質(zhì)是_____。
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