【題目】(7分)根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1)請寫出所標儀器的名稱:

(2)實驗室用B制取氧氣時,反應的化學方程式為__ ;實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是______ __;(填序號,下同)

(3)用澄清石灰水檢驗二氧化碳,其反應的化學方程式為___

(4)用裝置A制氧氣,裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是___ _;

(5)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應制取乙炔(C2H2)。常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是 (填裝置序號),若改用圖裝置來收集乙炔,則氣體應從 端進入。

【答案】酒精燈 (2)方程式2H2O MnO2 2H2O+ O2 裝置 D

(3) Ca(OH)2 +CO2 ==== CaCO3 + H2O

(4) 防止冷凝水倒流,使試管炸裂

(5) BC b

【解析】

試題分析:(2)B作為發(fā)生裝置屬于固液體常溫下的反應,根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,過氧化氫分解生成的是水和氧氣:2H2O MnO2 2H2O+ O2 ↑;氧氣和二氧化碳的密度均比空氣大,都可用向上排空氣法收集,選D裝置;

(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成的是碳酸鈣沉淀和水:Ca(OH)2 +CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O;

(4)A裝置屬固固加熱型,加熱固體時試管口要略向下傾斜,目的是防止冷凝水倒流,使試管炸裂;

(5)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,用電石(固體)與水常溫下反應制取乙炔(C2H2),屬于固液體常溫下的反應,故選B作為發(fā)生裝置;乙炔密度比空氣略小,難溶于水可用向下排空氣法或排水法收集;右圖裝置屬排水法收集乙炔,水只能從a端排出,故氣體從b端通入。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌,含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營養(yǎng)物質,經(jīng)常食用可補充人體對鐵等微量元素的需求。其中營養(yǎng)成分的具體含量如資料卡片所示。

請根據(jù)資料回答下列問題:

(1)黑木耳中所含的鐵是指_____(填字母序號)。

A.分子 B.原子 C.元素

(2)硫酸亞鐵(FeSO4)是常見補鐵類保健品中的有效成分之一,其中鐵、硫、氧三種元素的質量比為_____;鐵元素的質量分數(shù)為_____(寫出計算過程下同,計算結果保留至0.1%)。

(3)與100 g干黑木耳中的鐵元素質量相等的硫酸亞鐵的質量為____mg.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)植物不但進行光合作用,也同時進行呼吸作用。為了比較二者的不同,有人設計了如下實驗。

在一晴朗的早晨,選取大小相似的同種植物兩盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住,放在陽光下;另一盆則用黑色塑料袋罩住,放在陰暗處(見下圖)。

傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃著的木條試驗,發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中變渾濁。請根據(jù)以上所述回答下列問題:

(1)A中木條燃燒更旺,說明A中 ___________更多,從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生_____________作用。

(2)A中石灰水保持澄清,而B中變渾濁,說明B中___________更多,從而說明在缺少光照條件下,植物主要發(fā)生_____________作用。

(3)很多人喜歡在天剛蒙蒙亮時到茂密的林中進行晨練,請你結合該實驗談談看法

____________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)以下是鐵元素在元素周期表中的部分信息和四種粒子的結構示意圖。

(1))寫出一條從圖A中獲得的信息:_____________________________。

(2)B粒子結構示意圖中X的值是_________。

(3)B、C、D、E中,屬于同種元素的是_________(填字母,下同),屬于離子的是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(本題8分)A—E五種物質都是初中化學內(nèi)容中涉及的化合物,它們之間轉化關系如下圖所示。

1)根據(jù)上圖推斷,A C ,D E (填寫化學式)。

2)寫出反應的化學方程式 ,寫出反應的化學方程式 。

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【題目】某化學興趣小組的同學參照教科書內(nèi)容,在學校實驗室里完成了以下兩個實驗:

實驗一:配制溶質質量分數(shù)為6%NaCl溶液50 g,按如下步驟進行操作:

實驗二:稱取5.0 g粗鹽進行提純。粗鹽除含有NaCl外,還含有MgCl2CaCl2以及泥沙等雜質。為了有效將粗鹽提純,實驗的各步操作流程如下圖所示:

請你根據(jù)以上信息回答下述問題:

(1)配制50 g溶質質量分數(shù)為6%NaCl溶液,需NaCl______g,水______mL。

(2)NaCl溶解過程中用到了玻璃棒,它的作用是________________。

(3)粗鹽提純時,操作的名稱為__________________。

(4)某同學所得精鹽比其他同學明顯要少,原因可能是____________________。

A.溶解時將5.0 g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾

B.蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出

C.提純后所得精鹽尚未完全干燥

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【題目】已知酸性物質可使紫色的石蕊試液變成紅色,某同學為了探究微粒的一些性質,設計了如下的系列實驗:

(1)向一小燒杯中加入蒸餾水,然后滴加紫色石蕊試液(如圖Ⅰ),觀察到的實驗現(xiàn)象是燒杯里的水變成了 色,該實驗說明水呈 的性質(選填:酸性,中性,堿性)。

(2)向(Ⅰ)中的燒杯中再加入稀鹽酸,觀察到的實驗是紫色石蕊試液變成 色。

(3)分別取A、B兩個燒杯,A杯中加入蒸餾水,再向其中加入紫色石蕊,B杯中盛有濃鹽酸,用一大燒杯把A、B兩燒杯的溶液罩在一起(如圖Ⅱ),過一段時間后觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的紫色石蕊試液變 色。該實驗說明構成物質的微?偸窃 。

(4)上述實驗還說明濃鹽酸的兩個重要的性質分別是:

①物理性質:濃鹽酸具有

②化學性質:濃鹽酸具有 性。(選填,酸性或堿性)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合下圖所示實驗裝置回答有關問題:(17分)

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:a____________、b____________;

(2)寫出實驗室氯酸鉀制取氧氣的文字表達式________________________________,該反應屬于_________反應(選填“化合”、“分解”)。根據(jù)該反應原理,可選用上圖中_______(填標號,下同)與_______組裝一套制取氧氣的裝置。

(3)小華用過氧化氫溶液制取并收集比較純凈的氧氣,應選擇裝置____和____(填字母);除過氧化氫溶液外,通常還需要加入一種藥品是____________,其作用是___ ______,用過氧化氫制取氧氣的文字表達為_______________________________________。

(4)采用分解過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點_____________(填序號).

①產(chǎn)物無污染 ②不需加熱 ③生成物只有氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學反應前后,下列諸項中肯定沒有發(fā)生變化的是

原子的數(shù)目,分子的數(shù)目,元素的種類,物質的總質量,物質的種類,原子的種類。

A①③④⑤⑥ B①③④⑥

C①②④⑥ D①③⑤

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