【題目】化學(xué)反應(yīng)前后,下列諸項中肯定沒有發(fā)生變化的是
①原子的數(shù)目,②分子的數(shù)目,③元素的種類,④物質(zhì)的總質(zhì)量,⑤物質(zhì)的種類,⑥原子的種類。
A.①③④⑤⑥ B.①③④⑥
C.①②④⑥ D.①③⑤
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【題目】(7分)根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)請寫出所標(biāo)儀器的名稱:①
(2)實驗室用B制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ ;實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是______ __;(填序號,下同)
(3)用澄清石灰水檢驗二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ ;
(4)用裝置A制氧氣,裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是___ _;
(5)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是 (填裝置序號),若改用下圖裝置來收集乙炔,則氣體應(yīng)從 端進入。
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【題目】(4分)某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進行實驗。
A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水。
實驗記錄:
①使裝置內(nèi)充滿氮氣。②在B處點燃酒精燈,木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁;熄滅酒精燈;關(guān)閉K(其目的是 )。③待裝置冷卻至室溫,取下注射器,吸入過氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時打開K,A處產(chǎn)生氣體,B處木炭不燃燒,C中澄清石灰水未變渾濁。④在B處點燃酒精燈,觀察到 。用化學(xué)方程式解釋C處發(fā)生的現(xiàn)象 。上述實驗說明 。
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【題目】做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖。
下列有關(guān)說法正確的是
A.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
B.選用紅磷是因為反應(yīng)只消耗O2,生成固態(tài)的P2O5
C.鐘罩中紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白霧,放出熱量
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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【題目】下列說法中不正確的是
A.化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
B.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)
C.阿伏加德羅發(fā)現(xiàn)元素周期律和周期表
D.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)
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【題目】(12分)化學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。
(1)用文字描述下列化學(xué)符號的意義:
①2H2O2 ② ③5Si ④3Ca2+
(2)用下列字母序號填空:
a.Mg b.N2 c.O2 d.CO
① 用于急救病人
② 可充入食品包裝
③ 可制作照明彈
④ 是管道煤氣的主要成分
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①紅磷在空氣中燃燒
②銅綠受熱分解
③鐵和硫酸銅溶液
④硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水
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【題目】(8分)生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料。
(1)部分地下水溶有較多含 的物質(zhì),這種水稱為硬水。用 可鑒別硬水與軟水。
(2)電解水時,為增強水的導(dǎo)電性,可在水中加少量 ,在與直流電源 極相連的電極上產(chǎn)生氫氣。
(3)水由 組成,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 (填化學(xué)式)。
(4)下列做法會造成水體污染的有 (填字母序號)。
a.工業(yè)廢水直接排放
b.工業(yè)廢氣處理后排放
c.廣泛使用含磷洗衣粉
d.大量使用化肥、農(nóng)藥
(5)圖為自然界水循環(huán)示意圖下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是 (填字母)。
a.水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化
b.水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的
c.太陽為水的天然循環(huán)提供了能量
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【題目】 (6分) A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略):
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式為 。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
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