海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),請(qǐng)圍繞“海洋”這個(gè)話題回答以下問題:
(1)下圖1是我們從海水中提取鎂的流程圖:

①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中,屬于中和反應(yīng)的是                          (用化學(xué)方程式表示)
②海水制鎂過程中對(duì)于如何富集鎂離子,甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:
甲:直接往海水中加入石灰乳.
乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳.
丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
通過分析比較,你認(rèn)為    的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(2)關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分,甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉,乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉,為確定其成分,甲、乙同學(xué)各做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①甲向“堿”溶液中加入酚酞,觀察到酚酞變紅,于是認(rèn)為“堿”是氫氧化鈉.
②乙向“堿”溶液中加入氫氧化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是認(rèn)為“堿”是碳酸鈉.
你同意    (填甲或乙)同學(xué)的觀點(diǎn),請(qǐng)指出另一個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不合理之處                      
(3)從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據(jù)溶解度曲線圖2回答下列問題:
①t1℃時(shí),等質(zhì)量的水中最多溶解的硫酸鎂質(zhì)量    (填大于、小于或等于)最多溶解的氯化鈉的質(zhì)量.
②t2℃時(shí),向50克水中加入50克硫酸鎂,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是      
③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是        
A.過濾
B.蒸干水分
C.將t2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過濾.

(1)①M(fèi)g(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;②丙;
(2)乙;碳酸鈉溶液也呈堿性,可以使酚酞變紅;
(3)①等于.②37.5%;③C.

解析試題分析:(1)①分析圖1中的實(shí)驗(yàn)流程可以知道,屬于中和反應(yīng)的為氫氧化鎂和稀鹽酸的反應(yīng),該反應(yīng)生成了氯化鎂和水,其化學(xué)方程式為:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O。
②三種方式中甲需要大量的石灰乳,乙則需要加熱消耗能量,只有丙的方式中由于水分的蒸發(fā),而能夠節(jié)約原料和能源,所以丙同學(xué)的方案最可行。
(2)碳酸鈉溶液也呈堿性,可以使酚酞變紅,所以不能根據(jù)酚酞變紅就判定為氫氧化鈉,即乙同學(xué)的操作正確。
(3)①比較圖2中的溶解度曲線可以知道t1℃時(shí),氯化鈉和硫酸鎂的溶解度相等,所以該溫度下等質(zhì)量的水中最多溶解的硫酸鎂質(zhì)量等于最多溶解的氯化鈉的質(zhì)量。
②t2℃時(shí),硫酸鎂的溶解度為60g,根據(jù)溶解度的定義可以知道,向50克水中加入50克硫酸鎂,只能溶解30g,所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:×100%=37.5%。
③分析圖中曲線可以知道t2℃后,硫酸鎂的溶解度隨溫度升高而降低,而氯化鈉的溶解度隨溫度升高而升高,所以要提純硫酸鎂可以將t2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過濾即得較為純凈的硫酸鎂,故選C。
考點(diǎn):本題考查對(duì)海洋資源的合理開發(fā)與利用;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;固體溶解度曲線及其作用;酸的化學(xué)性質(zhì);堿的化學(xué)性質(zhì);中和反應(yīng)及其應(yīng)用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

有一包白色固體,可能由氯化鈉、硫酸銅、氯化鋇、硝酸鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①將粉末溶于水,得到白色沉淀和無色濾液;②過濾,在白色沉淀中加入稀硝酸,沉淀一部分消失,并生成氣泡;③在濾液中加入硝酸銀溶液,生成白色沉淀,加稀硝酸,沉淀不消失。則原液中一定有               。一定沒有               ?赡苡械臑                 
②中的反應(yīng)方程式為                                       。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

敞口放置的氫氧化鈉溶液易變質(zhì),請(qǐng)寫出此過程的化學(xué)方程式:                     .現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加入稀鹽,并振蕩。(如下圖)表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況。那么,圖線BC段對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                     ,在C點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是       。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

下圖是康康同學(xué)探究物質(zhì)性質(zhì)時(shí)的連續(xù)操作步驟示意圖,據(jù)此回答:

(1)操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的步驟有(填步驟字母代號(hào))         。
(2)寫出步驟B中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                   
(3)步驟B和C中觀察到的現(xiàn)象分別是                   。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

盛石灰水的試劑瓶時(shí)間長久可形成一層白膜,其主要成分是      ,其形成的化學(xué)方程式為                ,除去白膜可用      (填物質(zhì)名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

為了檢驗(yàn)久置的生石灰固體成分,現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
       
(1)步驟一:為了檢驗(yàn)試劑瓶中氧化鈣是否存在,依據(jù)氧化鈣在水中是       (選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應(yīng),采用溫度計(jì)測(cè)量,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中至少需要測(cè)定溫度      次。初步結(jié)論:該樣品中氧化鈣存在。
(2)對(duì)步驟一燒杯中的混合物進(jìn)行分離操作,該操作的名稱是      。
(3)步驟二:測(cè)得溶液pH>7,能否證明樣品中含有氫氧化鈣,簡述理由:         。
(4)步驟三:蒸發(fā)皿中加入試劑A是     ,蒸發(fā)皿中有氣泡產(chǎn)生,白色固體中一定有的物質(zhì)是    。用化學(xué)方程式表示生石灰變質(zhì)成該物質(zhì)的過程     。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法(如圖1)。

(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是    (填序號(hào))。
①硝酸銨          ②碳酸氫銨    ③硝酸鉀          ④硫酸鉀
(2)小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀質(zhì)量為   g。
(3)如圖2A所示,稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是      。
①左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡     ②移動(dòng)游碼至天平平衡
③右盤中減少砝碼至天平平衡           ④左盤中添加食鹽至天平平衡
(4)量取水時(shí),如果按照?qǐng)D2B的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)   (填“偏大”或“偏小”);圖2C中用玻璃棒攪拌的作用是                           。
(5)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷。
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是           ;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營養(yǎng)液的組成可能有    種情況;
③若測(cè)得原營養(yǎng)液中K+和Cl的數(shù)目之比為3:1,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是               。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖為某抗酸藥的實(shí)物圖,回答下列問題.

(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,含有的金屬元素是  (寫出一種即可),屬于有機(jī)合成材料的是 塑料 
(2)淀粉屬于  (填字母序號(hào)).

A.蛋白質(zhì) B.糖類C.油脂D.維生素
(3)圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實(shí)驗(yàn).如鑒別氫氧化鎂和碳酸氫鈉(均可作抗酸藥)兩種白色粉末時(shí),可分別取少量樣品放入廢棄包裝的兩個(gè)孔穴中,再滴入    (填試劑名稱),有      現(xiàn)象的原物質(zhì)是碳酸氫鈉.
(4)另一種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂(Mg2Si3O8?nH2O),能與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則反應(yīng)后產(chǎn)物中含鎂的化合物是      (填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

從小明同學(xué)整理的筆記中可以看出,不正確的一項(xiàng)是    

A.除去NaOH溶液中的Ca(OH)2雜質(zhì),加入適量Na2CO3溶液,過濾
B.用熟石灰改良酸性土壤
C.NaOH+HCl═NaCl+H2O,屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.二氧化碳?xì)怏w和氫氣,分別通入無色酚酞試液都變紅色

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同步練習(xí)冊(cè)答案