為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”。市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（），

   （1）“加碘食鹽”為人體補充的是___________________（填“碘元素”或“碘單質”）

   （2）計算碘酸鉀的相對分子質量為____________________

   （3）碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)是____________________（計算結果保留到0.1%）

  （4）若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質量為25.4mg，則進入人體的是碘元素是mg（計算結果保留到0.1 mg）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某廢液中含有HCl、FeCl2和CuCl2，要從中全部回收金屬銅。某化學興

趣小組的同學先加入過量的鐵粉，充分反應后過濾，濾渣中含有     ，如果想

用化學方法繼續(xù)實驗得到金屬銅，請寫出簡要步驟（包括加入試劑和操作方

法）                        。

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科目：初中化學 來源： 題型：


用來測定空氣中氧氣含量的方法很多，圖Ⅰ所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃a內的紅磷，迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被“吸入”集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中氧氣所占的體積。

請完成下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a              b             ；若實驗成功，瓶中水位將達

           刻度線（填數(shù)字）

（2）第二步中“迅速”是防止空氣受熱膨脹而逸出，若緩慢操作，可能導致測得的結果      （“偏大”或“偏小”）

（3）集氣瓶中剩余的氣體主要是（填符號）           ，從該實驗可認識它的性質之一是：

                            。

（4）該實驗的原理是用可燃物在空氣中燃燒消耗氧氣，使集氣瓶中氣壓減小。有同學認為用

①硫粉   ②木炭   ③蠟燭   ④細鐵絲四種物質代替紅磷都可以。請從四種物質中選擇一種，說明是否可以，并闡明理由：                                      。

（5）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖Ⅱ所示，凸透鏡聚光點燃紅磷），你認為改進后的優(yōu)點是：                                     。

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）用數(shù)字和化學符號表示：3個鐵原子_________,水分子__________。

 （2）鎂的原子結構示意圖為，鎂原子在化學反應中容易__________(填“得到”或“失去”)2個電子，形成的離子的符號是__________，鎂元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似右圖的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中正確的是              

A．B導管連接供給氧氣的鋼瓶 　　B. 該裝置可用來觀察氧氣輸出快慢

C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出　D．該裝置可用于檢驗盛放氧氣的鋼瓶是否漏氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質不含油脂的是（  ）

A．砂糖

B．玉米

C．花生

D．豬肉

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科目：初中化學 來源： 題型：


營養(yǎng)素包括______、______、______、______、______和______六大類。

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科目：初中化學 來源： 題型：


高分子化合物按其來源可分為____________________________和____

________________________兩大類；棉花、羊毛、天然橡膠等屬于____

________，塑料、合成纖維等屬于____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


初中化學的很多反應可以表示為：甲＋乙＝丙＋丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是單質也可能是化合物。下列說法中，正確的是

A．若甲、乙、丙、丁均是化合物，則該反應一定是復分解反應

B．若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽，則丁一定是水

C．若甲是一氧化碳，乙是金屬氧化物，則丙一定是二氧化碳

D．若甲是鋅，丙是氫氣，則乙一定是稀硫酸

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同步練習冊答案