芯片是所有電腦、“智能家電“的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（Si）為材料制成的．硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng)：
①Si+O2
  △  
.
 
SiO2          
②Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑
③SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO   
④SiO2+Na2CO3
 高溫 
.
 
Na2SiO3+CO2↑
下列說法不正確的是（　　）
A、③屬于置換反應(yīng)
B、Na2SiO3中Si的化合價(jià)為+4價(jià)
C、④屬于復(fù)分解反應(yīng)
D、Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備
專題：物質(zhì)的制備
分析：A、根據(jù)反應(yīng)物及生成物的特點(diǎn)判斷反應(yīng)類型；
B、根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，分析硅元素的化合價(jià)；
C、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)分析
D、根據(jù)硅和二氧化硅的化學(xué)性質(zhì)分析
解答：解：A、③是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的置換反應(yīng)，故A說法正確
B、Na2SiO3中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素為-2價(jià)，根據(jù)正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0可知Si的化合價(jià)為+4價(jià)，故B說法正確；
C、SiO2+Na2CO3
 高溫 
.
 
Na2SiO3+CO2↑中反應(yīng)物是兩種化合物，生成物也是兩種化合物，但生成物并不是反應(yīng)物相互交換成分生成的，故不是復(fù)分解反應(yīng)，故C說法錯(cuò)誤；
D、Si和氧氣在加熱條件下會(huì)生成二氧化硅，SiO2和碳在高溫條件下會(huì)生成硅，故兩者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，故D說法正確
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，可以從化學(xué)方程式中的反應(yīng)物和生成物的種類、條件方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、聞氣體氣味
B、用澄清石灰水
C、用帶火星的木條
D、用紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，兩種方法均正確的是（　�。�
A、硬水和軟水：滴加肥皂水或滴加食鹽水
B、甲烷和一氧化碳：滴加澄清的石灰水或觀察顏色
C、真黃金和假黃金（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸或灼燒
D、氧氣和二氧化碳：滴加酚酞溶液或?qū)⑷贾哪緱l伸入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）甲同學(xué)用高錳酸鉀來制取O2，應(yīng)選用圖中的
 
裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是：
 
．
（2）查閱資料：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體．
①乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對(duì)這一變化的合理解釋有
 
（填字母）．
A．產(chǎn)生的CO2使石蕊試液變紅
B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅
②乙同學(xué)將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因是
 
．
③乙同學(xué)再將制得的氣體通入硝酸銀溶液中，產(chǎn)生白色沉淀，其原因是（用化學(xué)方程式）：
 
．
（3）丙同學(xué)用C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先關(guān)閉止水夾，將濃NaOH溶液滴入CO2氣體中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；充分反應(yīng)后，再打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．
①請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
②加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物能制取氨氣，這時(shí)可選擇A中的發(fā)生裝置，選擇的理由是
 
．但不能用排水法收集，原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有甲、乙兩種物質(zhì)，它們都是初中化學(xué)中常見物質(zhì)．在一定條件下甲可以轉(zhuǎn)化為乙，乙也可轉(zhuǎn)化為甲（如圖，反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物、生成物均略去），請(qǐng)你按要求填寫：
（1）若甲為氧氣，乙為非金屬氧化物，則乙是
 
．
（2）若甲含兩種元素，乙含三種元素，則甲是
 
，乙是
 
．（填出一種可能情況即可）     
（3）若甲、乙均含三種元素，且甲、乙均廣泛用在造紙、紡織等工業(yè)上，乙中三種元素原子個(gè)數(shù)比為2：1：3．
寫出甲轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式
 
；
寫出乙轉(zhuǎn)化為甲的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，a─g是初中常見的物質(zhì)，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“─”表示相互能反應(yīng)．已知a是人體胃液中含有的酸，g是最輕的氣體，b、c、d、e、f都是氧化物，則下列判斷正確的是（　�。�
A、b的用途之一是滅火
B、e的化學(xué)式為CaCO3
C、e與f發(fā)生的化合反應(yīng)
D、c和d發(fā)生的反應(yīng)只能是 3CO+Fe2O3→2Fe+3CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室保存藥品的儀器常用細(xì)口試劑瓶、光口試劑瓶和滴瓶，下列有關(guān)試劑保存的說法錯(cuò)誤的（　�。�
A、用細(xì)口試劑瓶可以保存稀硫酸或濃硫酸
B、廣口試劑瓶中加水，可用來保存白磷
C、NaOH溶液通常保存在滴瓶中
D、氧化銅粉末一般保存在廣口瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中，不正確的是（　�。�
 
A、證明空氣中的氧氣占空氣體積的
1
5
 B、證明分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的 C、證明二氧化碳溶于水且與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) D、確定石蠟成分中含有碳元素
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，已知A元素原子核內(nèi)沒有中子，B元素是地殼中含量最多的非金屬元素，C元素的原子失去三個(gè)電子后和氖原子的核外電子排布相同，D元素的原子核外有三個(gè)電子層，最外層有7個(gè)電子．則：
試寫出：A元素的符號(hào)為
 
，B元素組成單質(zhì)的名稱為
 
，C元素的離子符號(hào)為
 
．A、D兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是
 
．

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