如圖所示,a─g是初中常見的物質(zhì),圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“─”表示相互能反應(yīng).已知a是人體胃液中含有的酸,g是最輕的氣體,b、c、d、e、f都是氧化物,則下列判斷正確的是(  )
A、b的用途之一是滅火
B、e的化學(xué)式為CaCO3
C、e與f發(fā)生的化合反應(yīng)
D、c和d發(fā)生的反應(yīng)只能是 3CO+Fe2O3→2Fe+3CO2
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷
專題:框圖型推斷題
分析:a是人體胃液中含有的酸,故a是鹽酸,g是最輕的氣體,故g是氫氣,由此作為推斷的出發(fā)點(diǎn),結(jié)合題中對b、c、d、e、f都是氧化物的限制條件及圖中所示物質(zhì)A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),利用氧化物b物質(zhì)可由鹽酸生成可分析該物質(zhì)為二氧化碳,把握物質(zhì)f與g、b與c物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)等,完成對框圖中所涉及物質(zhì)的推斷.
解答:解:根據(jù)G是最輕的氣體,可確定G為氫氣;物質(zhì)f為由氫氣反應(yīng)生成的氧化物且又可生成氫氣,可判斷f為水;與水和鹽酸a都可以反應(yīng)的氧化物e為可溶性堿所對應(yīng)的金屬氧化物,常見的此類物質(zhì)為生石灰氧化鈣,則可判斷物質(zhì)e為氧化鈣,氧化鈣與水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng);能由鹽酸生成的氧化物主要為水和二氧化碳,而f物質(zhì)為水,則b物質(zhì)為二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w可用于滅火、生產(chǎn)汽水、制純堿等;能與b物質(zhì)二氧化碳相互轉(zhuǎn)化的氧化物c應(yīng)為一氧化碳,根據(jù)氣體一氧化碳的性質(zhì),能與金屬氧化物反應(yīng)氧化還原反應(yīng),可判斷物質(zhì)d為常見的金屬氧化物,如氧化鐵、氧化銅等;一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,為工業(yè)煉鐵的原理反應(yīng);
A、由上述分析可知b為二氧化碳,可以用來滅火,A正確;
B、由上述分析可知e為氧化鈣,化學(xué)式為CaO,B錯誤;
C、e為氧化鈣,f為水,氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng),正確
D、c為一氧化碳,d是金屬氧化物,可能是氧化鐵,也可能是氧化銅,故D錯誤;
故選AC
點(diǎn)評:利用題目明確的物質(zhì)氫氣及鹽酸,分析得出氣體二氧化碳是解決本題物質(zhì)推斷的突破口;熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化規(guī)律則是此類問題解決的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組從含有Hg(NO32、Cu(NO32的實(shí)驗(yàn)室廢液中回收金屬汞和銅,設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案如下:

(1)在過濾操作過程中用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、玻璃棒、燒杯和
 

(2)加過量鐵粉的目的是
 

(3)濾渣A中含有的物質(zhì)
 
(用化學(xué)式表示,下同);濾液D中含有的溶質(zhì)是
 

(4)若給黑色固體通入的試劑a為單質(zhì),則該單質(zhì)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是( 。
A、用聞氣味的方法區(qū)別酒精、氨水和白醋
B、用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和棉線
C、用酚酞試液區(qū)分氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和稀硝酸
D、用觀察的方法區(qū)分氮肥和磷礦粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

世界衛(wèi)生組織(WTO)將C1O2列為A級高效安全滅菌消毒劑,它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有廣泛應(yīng)用,ClO2屬于( 。
A、氧化物B、酸
C、非金屬單質(zhì)D、混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

芯片是所有電腦、“智能家電“的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅(Si)為材料制成的.硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng):
①Si+O2
  △  
.
 
SiO2          
②Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2
③SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO   
④SiO2+Na2CO3
 高溫 
.
 
Na2SiO3+CO2
下列說法不正確的是(  )
A、③屬于置換反應(yīng)
B、Na2SiO3中Si的化合價為+4價
C、④屬于復(fù)分解反應(yīng)
D、Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是( 。
①加快化石燃料的開發(fā)與使用;
②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥; 
③應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù);
④田間焚燒秸稈; 
⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料.
A、②③⑤B、①③⑤
C、①②④D、②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選用試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng) 待提純的物質(zhì) 選用的試劑 操作方法
A 銅粉(碳粉) 氧氣 在空氣中灼燒
B NaCl(Na2CO3 鹽酸 加入過量的鹽酸,將溶液蒸發(fā)結(jié)晶
C NaOH(Na2SO4 稀硫酸 加入過量的稀硫酸、蒸發(fā)結(jié)晶
D 一氧化碳(二氧化碳) 氫氧化鈉溶液、濃硫酸 將混合氣體先通過足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,再通過濃硫酸的洗氣瓶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下    圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)用雙氧水和MnO2制取O2,小王同學(xué)選擇了C裝置.但考慮到要控制反應(yīng)的速率,因此他把C裝置中的②儀器換成了
 
(填儀器名稱).小李同學(xué)要采用圖H裝置來收集氧氣,請將集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整.
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式:
 
,并據(jù)此選擇圖中
 
(填字母)組裝一套制取干燥CO2的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。
A、KClO3
B、O2
C、CO2
D、HCl

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同步練習(xí)冊答案