【題目】某商場(chǎng)開業(yè)慶典時(shí)，店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破，遇上點(diǎn)燃的香煙， 引起爆炸，并引發(fā)鄰近一串氫氣球爆炸．迅速掠過的火苗燒了一些顧客的頭發(fā)， 并淺度灼傷 20 多人的皮膚．請(qǐng)簡要回答：

（1）以上事實(shí)說明氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）__________________．

（2）某興趣小組在進(jìn)行探究時(shí)，試驗(yàn)用相對(duì)原子質(zhì)量為 4 的稀有氣體氦氣，作 為大型升空氣球的氣體，其原因是：①_____________________________，②____________________________。

【答案】2H2+O22H2O 氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 氦氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度

【解析】

（1）氫氣具有可燃性，燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．

（2）氦氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，密度比空氣小，可以用氦氣作為大型慶典中充填升空氣球的氣體．故填：①氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；②氦氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取 O2 應(yīng)選取的發(fā)生裝置是_____．（用編號(hào)表示）

（2）實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體且無需加熱來制取氣體，改用 F 裝置（多孔隔 板用來放塊狀固體）代替 B 的裝置優(yōu)點(diǎn)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用以下裝置進(jìn)行“白磷燃燒的條件”的探究（白磷的著火點(diǎn)為 40℃）。

①實(shí)驗(yàn)前，打開K1、關(guān)閉K2 或者打開 K2 、關(guān)閉 K1 ，分別向上拉動(dòng)兩支注射器的活塞，均能出現(xiàn)_______現(xiàn)象，說明裝置氣密性好。

②將裝有適量白磷的其支試管放入 20℃冷水中，打開 K1、關(guān)閉K2，往 A 中注入適量的雙氧水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；B 中現(xiàn)象是_______，C 中的現(xiàn)象是_______，解釋 B 中產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_______。

③關(guān)閉 K1、打開 K2，往 D 中注入適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到_______，說明二氧化碳與白磷充分接觸。然后將 B中的水換成 80℃的熱水，白磷不燃燒，這樣設(shè)計(jì)的目的是_______。

④打開 K1、關(guān)閉 K2，往 A 中注入適量雙氧水，一段時(shí)間后 B 中白磷燃燒，由此現(xiàn)象說明_______。此 時(shí)再關(guān)閉 K1、打開 K2，往 D 中注入適量的稀鹽酸，白磷的火焰熄滅，體現(xiàn)了二氧化碳的_______的化學(xué)性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是對(duì)20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)回答。

（1）蒸發(fā)前原溶液是_填“飽和”或“不飽和”溶液。n的數(shù)值是________。

（2）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)是____（填字母）的。

A.隨溫度升高而增大 B.隨溫度升高而減小 C.無法判斷

（3）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為________克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前，科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如圖）。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能

B. 該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能

C. 在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O 電解 2H2↑+O2↑

D. 目前化學(xué)家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時(shí)間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是

A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水

B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水

C. 不可以用排空氣方法收集甲氣體

D. 可以采用排水集氣方法收集丙氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了的《奇妙的二氧化碳》后。同學(xué)們利用了生活中常見的一次性手套對(duì)書本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新和改進(jìn)。設(shè)計(jì)了“魔手”實(shí)驗(yàn)（如圖）。

（1）如圖所示在一次性手套的五個(gè)指袋中各加入一種物質(zhì)后，用夾子夾緊5個(gè)指袋，將掌部捏癟并系緊手套口。

（2）打開拇指和食指指袋夾子，將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中，手常迅速“增肥”，用化學(xué)符號(hào)表達(dá)反應(yīng)式：_____。

（3）打開中指指袋夾子，使液體流入手掌，振蕩后手掌稍微變小，將液體流回指袋后夾上夾子，用化學(xué)符號(hào)表達(dá)反應(yīng)式：_____。

（4）分別用無名指和小指的兩個(gè)指袋重復(fù)步驟3操作，只有小指能使手掌“減肥”成功，則吸收二氧化碳的試劑最好用_____（填序號(hào)）。

A 稀鹽酸

B 澄清石灰水

C 蒸餾水

D 氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）學(xué)習(xí)化學(xué)要學(xué)會(huì)觀察與思考，如圖，向一個(gè)集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的 塑料瓶中加入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，可以看到__________________ ，此實(shí)驗(yàn)說明__________________，能否說明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸__________________（選填能，或不能）．

（2）冬天來臨，北方有人在室內(nèi)烤炭火取暖而中毒死亡．寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氣體

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

量筒中的水：

通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水： 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氣體何時(shí)收集滿

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案