【題目】學(xué)習(xí)了的《奇妙的二氧化碳》后。同學(xué)們利用了生活中常見的一次性手套對書本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新和改進(jìn)。設(shè)計(jì)了“魔手”實(shí)驗(yàn)(如圖)。
(1)如圖所示在一次性手套的五個(gè)指袋中各加入一種物質(zhì)后,用夾子夾緊5個(gè)指袋,將掌部捏癟并系緊手套口。
(2)打開拇指和食指指袋夾子,將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中,手常迅速“增肥”,用化學(xué)符號表達(dá)反應(yīng)式:_____。
(3)打開中指指袋夾子,使液體流入手掌,振蕩后手掌稍微變小,將液體流回指袋后夾上夾子,用化學(xué)符號表達(dá)反應(yīng)式:_____。
(4)分別用無名指和小指的兩個(gè)指袋重復(fù)步驟3操作,只有小指能使手掌“減肥”成功,則吸收二氧化碳的試劑最好用_____(填序號)。
A 稀鹽酸
B 澄清石灰水
C 蒸餾水
D 氫氧化鈉溶液
【答案】 D
【解析】
根據(jù)題意,進(jìn)行“魔手”實(shí)驗(yàn),則有:
(1)如圖所示在一次性手套的五個(gè)指袋中各加入一種物質(zhì)后,用夾子夾緊5個(gè)指袋,將掌部捏癟并系緊手套口。
(2)打開拇指和食指指袋夾子,將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中,稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳,手常迅速“增肥”,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為。
(3)打開中指指袋夾子,使液體流入手掌,振蕩后手掌稍微變小,澄清石灰水中氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,將液體流回指袋后夾上夾子,該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為。
(4)分別用無名指和小指的兩個(gè)指袋重復(fù)步驟3操作,只有小指能使手掌“減肥”成功,說明二氧化碳在水中減少的量較少,在氫氧化鈉溶液中減少的多,則吸收二氧化碳的試劑最好用D氫氧化鈉溶液。
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【題目】.如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,以下說法中不正確的是 ( )
A. 該裝置可以用來觀察輸出氧氣的速度
B. 該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出
C. B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
D. B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
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【題目】根據(jù)下表信息,相關(guān)說法正確的是( )
A.20℃時(shí),NaCl 的溶液度為 36.0
B.40℃時(shí),KCl 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 40%
C.40℃時(shí),向 100g 水中加入 50gNH4Cl 充分溶解,溶液質(zhì)量為 145.8g
D.60℃時(shí)降溫到 20℃時(shí),KNO3 和 KCl 的飽和溶液析出晶體較多的是 KNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場開業(yè)慶典時(shí),店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破,遇上點(diǎn)燃的香煙, 引起爆炸,并引發(fā)鄰近一串氫氣球爆炸.迅速掠過的火苗燒了一些顧客的頭發(fā), 并淺度灼傷 20 多人的皮膚.請簡要回答:
(1)以上事實(shí)說明氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)(用化學(xué)方程式表示)__________________.
(2)某興趣小組在進(jìn)行探究時(shí),試驗(yàn)用相對原子質(zhì)量為 4 的稀有氣體氦氣,作 為大型升空氣球的氣體,其原因是:①_____________________________,②____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),涉及的化學(xué)反應(yīng)都是目前已學(xué)的。D、E為常見的氧化物,它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(省略反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物)。下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.若②為分解反應(yīng),則生成物只有D、E兩種
B.若①②是分解反應(yīng),則A、B一定具有相同原子團(tuán)
C.若①②④都是同種基本反應(yīng)類型,則A、C是不同顏色的固體
D.若①④中只一個(gè)屬于分解反應(yīng),則這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,各元素化合價(jià)也不改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).下列反應(yīng)中,不屬于氧化還原反應(yīng)的是( )
A. Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 B. 2Mg+CO22MgO+C
C. 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ D. CO2+H2O═H2CO3
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【題目】用某同學(xué)利用廢舊的粗銅絲、藥水瓶組裝成如圖裝置,探究二氧化碳的制取、檢驗(yàn)及性質(zhì).下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是…………………………………………………………( )
A. 浸有紫色石蕊試液的棉花會變紅
B. 用燃燒的木條放在導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是不是CO2
C. 該裝置能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大
D. 該裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言。請用正確的化學(xué)符號填空:
①3個(gè)亞鐵離子_______________;
②高原缺氧的“氧”是指___________;
③標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_________;
④某殘缺標(biāo)簽如圖,陰離子可能是______;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過對已學(xué)知識的對比和歸納,可以得出一些十分有趣的規(guī)律.這些規(guī)律可以幫助我們掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法.請你仔細(xì)閱讀表中的內(nèi)容,并回答相應(yīng)的問題.
常見的幾種離子 | H+ Na+ Mg2+ OH- Cl- SO42 | ||
對應(yīng)元素及原子團(tuán)在化合物中的化合價(jià) | 、、、、、 | ||
所能形成化合物的化學(xué)式 | 含有氫離子的化合物舉例 | 含有氫氧根離子的化合物舉例 | 其他化合物舉例 |
HCl、H2SO4 | NaOH、Mg(OH)2 | MgCl2、Na2SO4 |
(1)由前兩行內(nèi)容對照可得出的規(guī)律是:元素或原子團(tuán)的化合價(jià)數(shù)值往往與相應(yīng)離子所帶的_____數(shù)相等:
(2)由后兩行內(nèi)容對照可得出的規(guī)律是:通過元素或原子團(tuán)的_____可以確定相應(yīng)化合物的化學(xué)式.
(3)利用表格中所給內(nèi)容,請你再寫出一種全都由非金屬元素組成且含有原子團(tuán)的化合物的化學(xué)式_____.
(4)請你寫出由H+、Na+、SO42-三種離子組成的物質(zhì)的化學(xué)式_____.
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