Question

16．幾位同學對蠟燭燃燒產(chǎn)物及火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的步驟：

（1）某同學欲探究蠟燭燃燒是否有水生成，他的具體方法是將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成水．
（2）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心溫度最低．
（3）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是氣體、有可燃性．
（4）小明同學猜想玻璃管口的氣體是二氧化碳，驗證他的猜想的實驗方法是將一只內(nèi)壁蘸有石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，澄清的石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳．小軍同學猜想玻璃管口的氣體是水蒸氣，小紅同學根據(jù)步驟（3）實驗馬上予以否定，她否定的理由是水不能燃燒．小西同學查閱資料后猜想玻璃管口的氣體是石蠟蒸氣，根據(jù)小西的猜想同學們一起設計了如圖C實驗，請你一起來完成：

操作	現(xiàn)象	結(jié)論
取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃．濕冷毛巾的作用是降溫．	不能點燃	小西的猜想成立
取下長玻璃管，打開濕毛巾	試管中部有白色固體

Answer 1

分析 本題探究焰心的氣體成分，要解答本題關(guān)鍵要明白以下幾點：
�、傧灎T燃燒的火焰是分層的，同酒精燈的火焰類同，分為外焰，內(nèi)焰、焰心；
　②了解蠟燭燃燒過程中的幾個變化：熔化，汽化，不充分燃燒，充分燃燒；
�、哿私庀灎T燃燒后的生成產(chǎn)物是水和二氧化碳，一氧化碳．

解答 解：（1）（1）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成水；
（2）因為焰心燃燒最不充分，所以溫度最低．
（3）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是氣體，具有可燃性．
（4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以在未點燃的短玻管上口，罩一個涂有澄清石灰水的玻璃片或小燒杯，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳；
小軍同學猜想玻璃管口的氣體是水蒸氣，小紅同學根據(jù)步驟（3）實驗馬上予以否定，她否定的理由是水不能燃燒；
取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，試用火柴在玻璃管的上口點燃，濕冷毛巾的作用是降溫；不能點燃；取下長玻璃管，打開濕毛巾，試管中部有白色固體．說明小西的猜想成立．
答案：
（1）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成水；
（2）溫度最低；
（3）氣體，有可燃性；
（4）將一只內(nèi)壁蘸有石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，澄清的石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳；水不能燃燒；

操作	現(xiàn)象	結(jié)論
取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃．濕冷毛巾的作用是 降溫．	不能點燃	小西的猜想成立
取下長玻璃管，打開濕毛巾	試管中部有白色固體

點評 本題從實驗探究的角度考查學生運用已有知識分析實驗和設計實驗的能力，注意類似實驗的遷移運用如我們曾驗證過酒精燈火焰的溫度用火柴或木條這里也類似還有驗證甲烷燃燒是否生成二氧化碳就在火焰上方罩一個小燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來倒入少量的澄清石灰水檢驗．