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【題目】課外小組同學利用下圖所示裝置制取二氧化碳,并對其性質進行研究。A中盛有大理石,注射器中裝有足量的稀鹽酸,B中盛有濃硫酸(干燥氣體),C中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

1)檢查裝置氣密性:打開a,用手捂住A瓶外壁,若觀察到B中導管口有氣泡冒出,說明裝置A___________ (漏氣不漏氣”)。

2)制取二氧化碳應選用的收集裝置是________________(填字母序號),將_____________________接近集氣瓶口,觀察到木條熄滅,說明二氧化碳已收集滿。

3A裝置除了能制取二氧化碳,還可以制取一種常見的氣體,制取該氣體的化學方程式為_______________________

4C中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是______________________,二氧化碳與水反應的化學方程式為______________________

5)收集一瓶二氧化碳,倒扣入燒杯G中,反應的化學方程式為______________________

【答案】不漏氣 E 燃著的木條 (合理即可) ②③不變色,④比①先變紅

【解析】

1)檢查裝置氣密性:打開a,用手捂住A瓶外壁,若觀察到B中導管口有氣泡冒出,說明裝置A不漏氣;

2)二氧化碳能溶于水,一般不使用排水法收集,密度大于空氣,可用向上排空氣法收集,制取二氧化碳應選用的收集裝置是E;二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒。將燃著的木條接近集氣瓶口,觀察到木條熄滅,說明二氧化碳已收集滿。

3A裝置除了能制取二氧化碳,還可以制取一種常見的氣體,這種氣體可以是氧氣,A裝置是屬于固、液混合不加熱型,制取氧氣所用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應的化學方程式為

4)二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸呈酸性,能使紫色的石蕊試液變紅色。C中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是②③不變色,④比①先變紅,二氧化碳與水反應的化學方程式為;

5)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水。收集一瓶二氧化碳,倒扣入燒杯G中,反應的化學方程式為。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知空間站的字航員每天每人平均需要消耗640g的氧氣,排出880g的二氧化碳。

(1)若空間站解決氧氣供給的方法是電解水。則一名字航員每天需要電解水質量是_____?(寫出計算過程)

(2)空間站解決二氧化碳的方法是從空間站的空氣分離出二氧化碳,在一定條件下將二氧化碳和氫氣反應生成甲烷和水: ;現(xiàn)要處理一名宇航員每天呼出880g的二氧化碳,請計算需消耗氫氣的質量和生成水的質量,在圖中畫出相應的曲線圖并標出相應的數據。

(3)空間站要永久除去硫化氫氣體,下表是除去硫化氫氣體的兩種藥品的相關信息:

價格(kg)

質量kg (處理1kg硫化氫所需藥品的質量)

氫氧化鋰LiOH

95

1.4

氫氧化鈉NaOH

57

2.4

空間站應該選擇__________來除去硫化氫氣體,原因是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水和空氣都是我們賴以生存的重要物質。請用所學知識回答下列問題:

1)我們飲用的自來水屬于_____(填純凈物混合物),在自來水凈化過程中加入活性炭的作用是_____。

2)水沸騰時沒有發(fā)生變化的是_____(填序號)。

A 分子間的間隔 B 分子的大小 C 分子的種類

3)電解水的過程中電源正極和負極產生氣體體積比是_____。

4)未經脫硫處理的煤燃燒會排放出形成酸雨的_____(填名稱)氣體。

5)乙醇作為一種可再生能源被廣泛關注,請寫出乙醇燃燒的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、CW、X、YZ七種物質,分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成,已知A、B、C、F是單質,常溫下E是黑色粉末,F呈紅色; E、W、XY、Z是化合物,且XY在常溫下呈液態(tài),具有相同的元素組成,它們之間的轉化關系如圖所示:

1)寫出Z的化學式: ______;⑤的化學反應基本類型___________________。

2)寫出反應①④⑥的化學方程式:_____________;④_________________________;⑥____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】全球碳循環(huán)如圖所示,為降低大氣中CO2濃度,有以下途徑。

海洋封存:利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器,但會引起海水酸化等。

地質封存:CO2注入特定的地層,該方法最大的風險是CO2泄漏,局部CO2濃度快速上升,直接威脅人類生命健康等。

綜合利用:工業(yè)上可以將CO2轉化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇(CH3OH)等資源?茖W家發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機物組成的混合催化劑, 利用太陽光能,將水中溶解的CO2轉化成COO2。

依據文章內容,回答下列問題。

1)在全球碳循環(huán)中,能消耗二氧化碳的途徑是___________________________。

2)化石燃料燃燒會產生二氧化碳,因為化石燃料中含有___________________________元素。

3)上述綜合利用CO2得到的產品中,屬于氧化物的是___________________________(填化學式)。

4)下列說法錯誤的是___________________________

A碳循環(huán)中的是指碳單質

B CO2 是溫室氣體,對人類生活有害無利

C海洋封存CO2會引起海水酸化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,請用所學化學知識回答下列問題。

1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的_____________作用。

2)家用天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為_____________

3)喝了汽水以后常常會打嗝,這種現(xiàn)象說明______________。

4)用一氧化碳和磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)煉鐵,其反應的化學方程式是______________

5)鋁的化學性質很活潑,但家里用了很久的水壺很少出現(xiàn)腐蝕,請用化學方程式說明其中的原理________________。

6)小敏對媽媽說:“ 你說菠菜中富含鐵,為什么我用磁鐵無法把菠菜吸起來呢?”小敏認為的鐵是指______________。(選填鐵元素鐵單質”)

7)將10g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液濃度變?yōu)?/span>20%,加入氫氧化鈉固體___________g。

8)綠色植物進行光合作用吸收的是空氣中的________________。

9)近日,浙江大學研制出世界上最輕的材料碳海綿,它被預測可代替活性炭用干凈水,說明它有較強的____________性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】25℃時,探究某固體物質的溶解性,實驗記錄如下表。下列實驗結論正確的是(  )

編號

水的質量/g

50

50

50

50

加入固體質量/g

5

10

15

20

現(xiàn)象

固體完全溶解

固體完全溶解

剩余少量固體

剩余少量固體

A.實驗①所得溶液質量分數為10%

B.實驗說明25℃時該物質的溶解度是20g

C.實驗③④所得溶液質量分數相同

D.實驗④所得溶液中含溶質20g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某飲用礦泉水1000g中的成分如下圖所示。

1)此礦泉水中含有_____種金屬元素。

2)在偏硅酸H2SiO3中,氫元素、氧元素的質量比為_____(填最簡比).

3)在偏硅酸H2SiO3中,求氧元素的質量分數的計算式為_____.

4)某同學喝了500g該礦泉水,他同時攝入的鈣元素的質量為_____mg.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小明想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加。

[作出猜想]猜想一:Cr>Fe>Cu; 想二: Fe>Cr>Cu; 猜想三:你的猜想是_____。

[查閱資料] 1 鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

2)鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4 溶液。

[設計實驗]小明同學取大小相同的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗操作

實驗現(xiàn)象

鐵片表面產生氣泡較慢,溶液變?yōu)?/span>_____。

鉻片表面產生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{色

銅片表面不產生氣泡

[結論與解釋]

1)小明得到的結論是猜想_____正確。

2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。

[拓展應用]將鉻片投入CuSO4溶液中,反應_____(填不能)進行。若能進行,請你寫出反應的化學方程式_____。

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