【題目】水和空氣都是我們賴以生存的重要物質(zhì)。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）我們飲用的自來水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），在自來水凈化過程中加入活性炭的作用是_____。

（2）水沸騰時(shí)沒有發(fā)生變化的是_____（填序號(hào)）。

A 分子間的間隔 B 分子的大小 C 分子的種類

（3）電解水的過程中電源正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比是_____。

（4）未經(jīng)脫硫處理的煤燃燒會(huì)排放出形成酸雨的_____（填名稱）氣體。

（5）乙醇作為一種可再生能源被廣泛關(guān)注，請(qǐng)寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_____。

【答案】混合物 吸附色素和異味（或吸附作用） BC 1：2 二氧化硫 C2H5OH+3O22CO2+3H2O

【解析】

電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氧氣，二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸，乙醇在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水。

（1）我們飲用的自來水含有較多可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，活性炭具有吸附性，在自來水凈化過程中加入活性炭的作用是吸附色素和異味（或吸附作用）。

（2）水沸騰時(shí)分子間的間隔變大，沒有發(fā)生變化的是分子的大小、分子的種類，故選BC。

（3）電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氧氣，故電解水的過程中電源正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比是1:2。

（4）硫燃燒生成二氧化硫，未經(jīng)脫硫處理的煤燃燒會(huì)排放出形成酸雨的二氧化硫氣體。

（5）乙醇在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是：______（填序號(hào)）；

（2）圖A所示實(shí)驗(yàn)中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）最終會(huì)變紅，原因是：______（用化學(xué)方程式解釋）；

（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有______（填序號(hào)）．

①軟塑料瓶變癟 ②瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣

③瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁 ④瓶內(nèi)溶液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中表示中學(xué)幾種常見的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，A是石灰石的主要成分，E、G為黑色的粉末，C為無色液體，H為紫紅色固體。（部分條件省略）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；B_____；E_____；

（2）CO2通入D溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是：_____；

（3）F+G→CO2+H反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩位同學(xué)幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，在標(biāo)有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末A，在標(biāo)有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末B．

（提出問題）這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質(zhì)？

（猜想1）甲同學(xué)：A是鐵粉，B是二氧化錳．

乙同學(xué)：A是炭粉，B是氧化銅．

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸．

黑色粉末不溶解，沒有氣體產(chǎn)生．

A粉末一定不是_____．

②取少量B粉末于試管中，加入適量稀硫酸．

_____．

B粉末是氧化銅．

（反思與拓展）

（1）將這兩種黑色粉末混合加熱（如圖），觀察到黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁．黑色粉末A和B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出，再熄滅酒精燈的原因是_____．

（2）乙同學(xué)的猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，還能作化工原料。

（1）化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2，天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為_____。膜分離是一種常用的分離技術(shù)。二氧化硅（SiO2）能用于制造CO2分離膜.CO2通過此膜后被氨水吸收（如圖1所示），轉(zhuǎn)化為可作氮肥的 NH4HCO3。

（2）SiO2中硅元素的化合價(jià)為_____。

（3）NH4HCO3固體中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____（用最簡整數(shù)比表示）。

（4）CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（C8H8O3）（如圖2）。

①香蘭素由_____元素組成（用元素符號(hào)表示）。

②由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中，發(fā)生的是_____變化。

③以上提取香蘭素的過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有_____.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作錯(cuò)誤的是( )

A. 讀取液體體積 B. 聞氣體氣味 C. 檢查裝置氣密性 D. 傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

B.電解水一段時(shí)間

C.盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷

D.用二氧化錳和過氧化氫溶液制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳，并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行研究。A中盛有大理石，注射器中裝有足量的稀鹽酸，B中盛有濃硫酸(干燥氣體),C中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

（1）檢查裝置氣密性:打開a，用手捂住A瓶外壁，若觀察到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置A___________ (填“漏氣”或“不漏氣”)。

（2）制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是________________(填字母序號(hào))，將_____________________接近集氣瓶口，觀察到木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿。

（3）A裝置除了能制取二氧化碳，還可以制取一種常見的氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為_______________________。

（4）C中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________，二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

（5）收集一瓶二氧化碳，倒扣入燒杯G中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了鹽酸的四條化學(xué)性質(zhì)（即鹽酸與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

（1）為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊試液滴加到稀鹽酸中,溶液變 _____色。

（2）小紅將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,她首先觀察到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸消失,溶液變黃,過一會(huì)兒，又觀察到的現(xiàn)象是 _____，第二步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____。小紅的這個(gè)實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了性質(zhì) _____， （填序號(hào)）。

（3）為了驗(yàn)證性質(zhì)③,小紅同學(xué)向鹽酸中滴入AgNO3溶液,觀察到的現(xiàn)象是 _____。

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