【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化過程，其中正確的是

A.一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C.等體積，等濃度的雙氧水制取氧氣

D.服用胃舒平［主要成分Al(OH)3］治療胃酸過多，胃液pH的變化

【答案】B

【解析】

A、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量熱，溫度升高，氫氧化鈣溶解度減小，且消耗了水，溶質(zhì)會從飽和溶液中析出，溶質(zhì)質(zhì)量會減小，故錯；
B、相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量=，鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多，故對；
C、相等質(zhì)量的雙氧水來制取氧氣時，有催化劑時放出氧氣速度比不加催化快，但最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是相同的，故錯；
D、胃酸呈酸性，用氫氧化鋁來治療胃酸過多，應(yīng)從pH＜7開始，故錯。
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z、W是初中化學(xué)常見的四種非金屬元素。X的一種原子沒有中子,Y的一種單質(zhì)可用于制鉛筆芯,Z是地殼中含量最高的元素,W2是空氣中含量最高的單質(zhì)。請回答下列問題：

①Y的另一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì),該單質(zhì)的名稱為_____，的離子結(jié)構(gòu)示意圖為_____。

②K、Z、W三種元素可形成一種鹽,該鹽是一種常見的化肥,其化學(xué)式為_____。

③實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)YZ2時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

④鈉與Z形成的化合物Na2Z2常用作潛水艇中的供氧劑,因?yàn)?/span>Na2Z2與YZ2反應(yīng)生成Na2YZ3和Z2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國著名化學(xué)家傅鷹教授有一句名言“化學(xué)給人以知識，化學(xué)史給人以智慧”。在化學(xué)學(xué)習(xí)中，了解科學(xué)知識的發(fā)展歷程，可以促進(jìn)我們正確理解科學(xué)本質(zhì)。

（1）火藥是中國古代四大發(fā)明之一，起源于古代煉丹術(shù)，首先運(yùn)用于制造煙火，到了唐代黑色火藥(由硫黃、硝石、木炭混合而成)已用于軍事，現(xiàn)代的火藥種類繁多，應(yīng)用更為廣泛。 在軍用照明彈、節(jié)日燃放的各類煙花中，均能看到其產(chǎn)生的耀眼白光，由此推測在上述火藥中可能添加了金屬______________(填一種金屬名稱)的緣故。該金屬在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_________________。

（2）1862年，比利時化學(xué)家索爾維發(fā)明了氨堿法制純堿。1926年，我國著名化工專家侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了更為先進(jìn)的聯(lián)合制堿法(侯氏制堿法)，即向?yàn)V出NaHCO3晶體后的NH4Cl溶液中加入食鹽，使其中的NH4Cl單獨(dú)結(jié)晶析出，用作氮肥，NaCl溶液則可循環(huán)使用。侯氏制堿法保留了氨堿法的優(yōu)點(diǎn)，克服了其缺點(diǎn)，打破了當(dāng)時西方國家對制堿技術(shù)的壟斷，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。試寫出加熱碳酸氫鈉晶體從而獲得純堿的化學(xué)反應(yīng)方程式：______________，它屬于________(填“化合” “分解” “置換” “復(fù)分解”之一)反應(yīng)。

（3）十八世紀(jì)，化學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)：某些金屬與酸反應(yīng)都能生成一種無色氣體，該氣體被喻為“會制造水的物質(zhì)”，對上述反應(yīng)原理的認(rèn)識加快了推翻燃素學(xué)說的進(jìn)程。該氣體在空氣中燃燒“制造水”的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________。

（4）法國植物學(xué)教授米拉德在波爾多地區(qū)進(jìn)行葡萄霜霉病疫情調(diào)查研究時，意外發(fā)現(xiàn)了一種能防治葡萄霜霉病的殺菌劑，經(jīng)反復(fù)試驗(yàn)研究，他終于發(fā)明了這種幾乎對所有植物病菌均有效力的滅菌劑(硫酸銅、生石灰、水按質(zhì)量比1∶1∶100配制)，并于1885年將其公之于世。為了紀(jì)念在波爾多地區(qū)獲得的這一重大發(fā)現(xiàn)，米拉德將其命名為“波爾多液”，波爾多液(有效成分CuSO4)不能在鐵桶內(nèi)配制，否則會降低藥效，其原因是_________________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的不少用品與水銀有關(guān)，體溫計就是其中之一。小明偶患感冒，量體溫時不小心將體溫計滑落摔碎，地面上散落許多水銀珠。小明就想：水銀有毒嗎？怎樣清理？經(jīng)網(wǎng)絡(luò)搜尋，小明獲取以下有關(guān)水銀的資料：

水銀學(xué)名為汞（Hg），常溫下是銀白色液體，密度大，易蒸發(fā)且吸附性特別好，不溶于水，汞及汞的大多數(shù)化合物有毒。汞在化合物中常表現(xiàn)為+2價，能與硫反應(yīng)生成不易溶于水的無毒物質(zhì)——硫化汞。

依據(jù)以上信息和小明的做法，完成下面問題：

⑴小明關(guān)掉室內(nèi)所有熱源，開窗通風(fēng)，這樣做的目的是 ；

⑵小明戴上手套以避免 ，用小勺把水銀收集到盛有 的玻璃瓶中，送交實(shí)驗(yàn)室。

⑶最后，小明又向不易收集的細(xì)小水銀珠上布撒硫磺粉降低危害，他的依據(jù)是 （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為測定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為__g．

(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___．

(3)實(shí)驗(yàn)表明硫酸銅溶液在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用．若用5.6g無水硫酸銅代替二氧化錳進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，計算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）乙炔（）是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料。用電石（主要成分為）與水反應(yīng)可制取乙炔，最終還可得到電石渣。某電石渣中含氫氧化鈣,其余為雜質(zhì)，此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水。

（1）乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。

（2）100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質(zhì)量為 。

（3）用上述電石渣處理含硫酸的酸性廢水（假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)），求至少需要電石渣的質(zhì)量（寫出計算過程及結(jié)果）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖象與實(shí)際不相符的是（　　）

A. 在恒溫條件下，將足量的飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)一定量水

B. 向一定量的稀鹽酸中加入過量石灰石充分反應(yīng)

C. 向一定量的稀鹽酸中加入過量碳酸鈉溶液

D. 等質(zhì)量且過量的鋅粉和鐵粉，分別放入等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中充分反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，向加有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸如圖1所示，并不斷攪拌。燒杯中溶液溫度變化如圖2所示。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說法：

①a點(diǎn)時，溶液中所含溶質(zhì)為HCl和NaCl

②從b→c，溶液的pH逐漸變大　③c點(diǎn)時，溶液為無色�、苋點(diǎn)溶液，加入鋅粒有氣泡產(chǎn)生，說明原氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉�、菰搶�(shí)驗(yàn)說明氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)放熱。以上說法正確的是(　　)

A. ①② B. ①⑤ C. ③④ D. ③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是（ ）

A.t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50g

B.t2℃時，在兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量甲一定大于乙

C.t2℃時，將甲的飽和溶液降溫至t1℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小.

D.t1℃時，將30g甲放到50g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3%

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同步練習(xí)冊答案