【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是（ ）

A.t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度都是50g

B.t2℃時，在兩種飽和溶液中，溶質的質量甲一定大于乙

C.t2℃時，將甲的飽和溶液降溫至t1℃，其溶質的質量分數(shù)減小.

D.t1℃時，將30g甲放到50g水中，所得溶液的溶質質量分數(shù)約為33.3%

【答案】B

【解析】

A、由圖可知：t1℃時甲、乙兩物質的溶解度相等，都是50g，故不符合題意；

B、不知飽和溶液的質量，無法判斷所含溶質的質量多少，故符合題意；

C、t2℃時，將甲的飽和溶液降溫至t1℃，溶解度降低，溶質有析出，其溶質的質量分數(shù)減小，故不符合題意；

D、t1℃時，將30g甲放到50g水中，所得溶液的溶質質量分數(shù)約為:×100%≈33.3%，故不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別對應四個變化過程，其中正確的是

A.一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. 常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸反應

C.等體積，等濃度的雙氧水制取氧氣

D.服用胃舒平［主要成分Al(OH)3］治療胃酸過多，胃液pH的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于甲、乙兩種物質溶解度曲線的說法中正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃時,50g甲的飽和溶液中有15g甲

C.t2℃時乙的不飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D.甲中含有少量乙時,可以采用冷卻熱飽和溶液的方法除去乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“化學﹣我們的生活，我們的未來”

（1）“化學使天更藍，水更清．”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉化為無毒氣體：2NO+2CO→N2+2CO2．該反應涉及的物質中，_____在空氣中含量最高，_____是光合作用的原料，能與血紅蛋白結合的是_____．竹子可加工成具有吸附作用的物質，其作用與實驗室中常用的_____（填物質名稱）相似．

（2）“化學為人類提供動力．”氫能屬于綠色能源，氫氣燃燒的化學方程式是_____．可燃冰是一種新型能源，在我國南海儲量很高．其主要成分為甲烷（CH4），甲烷屬于_____（填“無機物”或“有機物”）．它燃燒的化學方程式為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，請你回答：

(1)氟元素的相對原子質量為 ______ ，鈣元素的原子序數(shù)為 ______ ；D中的X為 ______ ；寫出①和②組成的化合物的化學式 ______ ；

(2)①和②屬于不同種元素最本質的區(qū)別是 ______ ；

A．質子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對原子質量不同

(3)A、B、C、D結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是 ______ (填字母，下同)；

(4)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 ______ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組進行草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)分解的實驗探究。

（猜想）草酸亞鐵晶體分解會產(chǎn)生CO、CO2和H2O三種氣體。

（實驗方案）按照上圖連接好裝置后，加入藥品前應該進行的實驗操作 (夾持裝置未畫出) _______（填操作名稱）。

（問題討論）

(1)實驗開始前需要先鼓入一段時間的N2 ， 該操作的目的為_______

(2) C中氫氧化鈉溶液的作用是_______；

(3)（結果分析）定性

①試管B中出現(xiàn)渾濁，證明產(chǎn)物中有_______存在；證明分解產(chǎn)物中存在CO的現(xiàn)象是_______。

②小明認為應增加H裝置，則H裝置應放在_______兩個裝置之間，若觀察到_______， 則證明有水生成；

(4) （反思評價）從環(huán)保角度考慮，該套實驗裝置的明顯缺陷是_______；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗裝置常用于制取和收集氣體。

（1）寫出標有序號儀器的名稱：①_______________

（2）實驗室制取CO2可用裝置B或者是裝置C，C裝置相對于B裝置的優(yōu)點是______，若用E裝置來CO2，氣體應從_______（選“a”或“b”）端通入。

（3）通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體、難溶于水、密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是_______（填字母）。

（4）有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作出如圖2探究：

①實驗室制取CO2反應的化學方程式____________；

②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是______；

③裝置的G的作用是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組要制取O2，CO2，請選擇下列合適的裝置填空。(注意：球型干燥管中是氯化鈣固體，有很強的吸水性。）

（1）寫出甲的儀器名稱_____________；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為________________應選的發(fā)生裝置是_____（填序號），用該裝置制O2的另一個化學方程式為________________用排水法收集氧氣時集氣瓶中水的作用為_____________________；

（3）實驗室制取并收集純凈、干燥的CO2 （含少量氯化氫和水蒸氣），裝置的連接順序是____________________。實驗室制取CO2的化學方程式為_______________

（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖所示） 替代裝置①，用該裝置做實驗的優(yōu)點是_________(填序號) 。

①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放

③能控制液體的滴加速度 ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是（ ）

A.①③屬于不同種元素B.④屬于離子，離子符號為Mg+2

C.②③的化學性質相似D.②表示的元素在化合物中通常顯+1價

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