【題目】日常生活中的不少用品與水銀有關,體溫計就是其中之一。小明偶患感冒,量體溫時不小心將體溫計滑落摔碎,地面上散落許多水銀珠。小明就想:水銀有毒嗎?怎樣清理?經(jīng)網(wǎng)絡搜尋,小明獲取以下有關水銀的資料:

水銀學名為汞(Hg),常溫下是銀白色液體,密度大,易蒸發(fā)且吸附性特別好,不溶于水,汞及汞的大多數(shù)化合物有毒。汞在化合物中常表現(xiàn)為+2價,能與硫反應生成不易溶于水的無毒物質——硫化汞。

依據(jù)以上信息和小明的做法,完成下面問題:

小明關掉室內所有熱源,開窗通風,這樣做的目的是 ;

小明戴上手套以避免 ,用小勺把水銀收集到盛有 的玻璃瓶中,送交實驗室。

最后,小明又向不易收集的細小水銀珠上布撒硫磺粉降低危害,他的依據(jù)是 (用化學方程式表示)。

【答案】(1)防止水銀由于溫度高而蒸發(fā);(2)水銀腐蝕皮膚;水;(3)Hg+S=HgS

【解析】(1)水銀受熱會蒸發(fā);(2)水銀能腐蝕皮膚,它不溶于水所以可收集到盛水的玻璃瓶中以防止水銀蒸發(fā);(3)水銀能與硫反應生成不易溶于水的無毒物質硫化汞,故答案:

Hg+S=HgS。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據(jù)央視2017518日報道,中國在南海成功試采可燃冰,將推動世界能源利用格局改變。

(1)可燃冰是在高壓低溫環(huán)境條件下,水分子籠中裝有甲烷分子而成的冰塊,可直接點燃。甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式是__

(2)開采可燃冰礦藏的關鍵技術之一是防止其泄漏,如果開采過程中大量氣體泄漏,會比二氧化碳造成的__更嚴重。

(3)用天然氣作燃料,與用煤相比,能減少的空氣污染物有__(答一種即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%

1)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.該校研究性學習小組想通過自己的研究探究其中的奧妙.

(發(fā)現(xiàn)問題)氮氣是怎樣減少的呢?

(假設一)氮氣與鎂條反應而減少.

(假設二)_____

(查閱資料)鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮元素的化合價為_____.鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂.

2)通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識:_____(寫出一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種高效多功能水處理劑,工業(yè)上常采用次氯酸鈉(NaClO)氧化法生產(chǎn),反應原理用化學方程式表示為:3NaClO+2Fe(NO33+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O

(1)次氯酸鈉(NaClO) 中Cl元素的化合價為_____

(2)高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素和氧元素的質量比為_____ (填最簡比);

(3)現(xiàn)要制得830kg含雜質20%的高鐵酸鈉,至少需要次氯酸鈉的質量是多少_________?(列式計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】室溫為25℃時,某小組用無水氯化銅粉末制備氯化銅大晶體,制備過程如下:

步驟I:查閱資料,得到氯化銅溶解度數(shù)據(jù)如下

溫度()

0

20

25

40

50

60

80

溶解度(g)

69.2

74.5

76.4

81.8

85.5

89.4

98.0

步驟Ⅱ:配制少量CuCl2熱飽和溶液,冷卻結晶,得到晶種。

步驟Ⅲ:把晶種懸掛在新配制的CuCl2熱飽和溶液中,室溫下靜置數(shù)天,形成大晶體。

步驟Ⅳ:取出大晶體,處理剩余的溶液(母液)。

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)20mL蒸餾水(密度約為1g/mL)配制50℃的氯化銅飽和溶液。

①計算需稱取CuCl2的質量是_______g。

②將稱取的CuCl2固體和20mL水倒入燒杯中,_______________(填操作名稱),直至固體完全溶解。

(2)母液中Cu2+屬于重金屬離子,隨意排放將導致環(huán)境污染。下列方法可用于母液處理的是__________。

A.收集母液于敞口容器中,用報紙包住容器口,待水分自然蒸干后保存所得固體

B.向母液中加入適量AgNO3,充分反應后過濾,濾渣干燥保存,濾液倒入下水道

C.向母液中加入適量NaOH,充分反應后過濾,濾渣干燥保存,濾液倒入下水道

(3)若用鐵粉置換出母液中的銅,100g母液需要鐵粉的質量至少是_____________ g(只列計算式,已知CuCl2的相對分子質量為135)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,老師叫各小組開展探究。

(提出問題)這瓶無色溶液究竟是什么物質的溶液?

(猜想與假設)經(jīng)了解得知,這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測:可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。

(理論分析)為了確定該溶液,他們首先進行了

1)甲同學根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是____溶液。

2)乙同學提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是____。

(設計實驗)為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們設計了如下實驗。

現(xiàn)

①取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液。

②靜置后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸。

產(chǎn)生白色沉淀。

產(chǎn)生大量氣泡,沉淀消失。

(實驗結論)

3)該瓶無色溶液的溶質是____。生成白色沉淀的化學方程式是____。

(實驗反思)

4)丙同學認為原設計的實驗還可簡化,同樣達到鑒別的目的。丙同學設計的實驗如下(將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應的空格中):

現(xiàn)

______________________

______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表

(1)實驗①和②說明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。

(2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是____(放熱吸熱”)過程。

(3)實驗結束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質生成,該物質的化學式是______

(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成___。

(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點后保留1)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組根據(jù)右圖所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物成分進行探究。

經(jīng)初步無色氣體A不含有單質氣體,黑色粉末B含有兩種單質中的一種或者兩種。

高爐煉鐵的原理為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,請寫出反應器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學方程式: 。

興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究。

【猜想與假設】

甲組在分析了煉鐵的原理后,認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應的 。

乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:

假設一:只含有鐵。 假設二:只含有 。 假設三:以上兩種物質都含有。

【實驗探究】

(1)為驗證甲組的猜想,大家按下圖示進行實驗(箭頭表示氣體流向):

當看到中澄清石灰水變渾濁,中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無色氣體A的成分為: 中濃硫酸的作用是: 。

(2)為驗證乙組中假設三成立,大家用物理和化學兩種方法來進行探究

實驗方法

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結果

物理方法

假設三成立

化學方法

取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸

假設三成立

寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應的化學方程式: 。

【交流反思】

在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷,請指出來 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色金屬.C、F都是無色氣體,A、B、C、D、E、F五種物質之間的轉化關系如圖所示.(部分生成物已省略)請回答:

1B的化學式為_____;D的化學式為_____

2)反應的基本反應類型是_____;反應的化學方程式為_____;在上述反應中A、F都具有_____性.

3)將兩只用于醫(yī)學研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結果兩只小白鼠很快都死了.造成小白鼠死亡的主要原因_____(填“相同”或“不同”).

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