【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置____________(填字母序號),反應(yīng)的文字表達式為___________.若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是______________.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是____________________.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出反應(yīng)文字的表達式(或符號表達式):
(1)鐵在氧氣中燃燒____
(2)一種黃色固體在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰的反應(yīng)____
(3)一種白色的固體中加入一種黑色粉末,產(chǎn)生了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體:____;
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示:
下列說法正確的是
A. 圖中表示化合物的是“”
B. 該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物
C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3:1
D. 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設(shè)計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進行,收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒,回答下列有關(guān)問題:
(1)A瓶冷卻后打開止水夾,現(xiàn)象為:____,其反應(yīng)的文字表達式為:____。
(2)該同學(xué)進入集氣瓶中水的體積明顯小于五分之一,原因是(答3條)____,____,____。
(3)某同學(xué)用圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:①點燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管;④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實驗操作順序是 ______(填序號);
(4)圖Ⅱ?qū)嶒炛,注射器活塞將?/span>10mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止;
(5)對照圖I、圖Ⅱ?qū)嶒,圖Ⅱ?qū)嶒灥难b置有何優(yōu)點___(回答一點即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是實驗室常用的制取氣體的裝置:
(1)寫出A裝置中①儀器的名稱_____。
(2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填寫字母),A中試管口稍微向下傾斜的原因是為了防止______;反應(yīng)的文字表達式為______,此反應(yīng)類型為______。
(3)B裝置是固體和液體反應(yīng)制取氣體的發(fā)生裝置,可用于用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實驗室常用石灰石(固體)與稀鹽酸(液體)反應(yīng)制取一定量的二氧化碳,發(fā)生裝置是_____(填寫字母)二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,可采用的收集裝置是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有:a加熱氯酸鉀固體和二氧化錳粉末;b加熱高錳酸鉀固體;c用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解.回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①______;②______③______.
(2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是______(填a、b或c),寫出這個反應(yīng)的符號表達式______.
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置______(填“A”或“B”),此反應(yīng)的文字表達式是______,此反應(yīng)屬于______反應(yīng).
(4)利用裝置A E組合制氧氣,在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是______;利用裝置B制氧氣時,儀器③的下端管口要插入液面以下,其目的是 ____.
(5)實驗室里,常用氯化銨固體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣.氨氣是一種無色的,有刺激性氣味的,密度比空氣小,易溶于水氣體.實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用______(填“A”或“B”)的發(fā)生裝置,其理由是______;收集氨氣可用______法(填C或D或E),理由是______.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O將14.4gCu2O、Cu混合物溶于100.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀H2SO4中,攪拌使之充分反應(yīng),過濾、洗滌、干燥得10.4g固體。下列說法正確的是()
A.10.4g固體是反應(yīng)生成的銅的質(zhì)量
B.反應(yīng)后溶液呈藍色,溶液中只含有CuSO4,不含H2SO4
C.原混合物中Cu2O與Cu的質(zhì)量之比為1:1
D.反應(yīng)后溶液中CuSO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.0%
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空
(1)2個氫原子_____________
(2)3個鎂離子 _____________
(3)4個硫酸根離子_______
(4)二氧化碳中碳元素的化合價_________
(5)將分子、原子、離子、原子核、質(zhì)子、中子和電子分別填入下列空格內(nèi)。①構(gòu)成物質(zhì)的微粒有很多,有的物質(zhì)是由_________構(gòu)成的,如氦氣、汞等;有的物質(zhì)是由_________構(gòu)成的,如氮氣、水等;有的物質(zhì)是由_________構(gòu)成的,如氯化鈉、硫酸銅等。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,我們知道有下列反應(yīng):
①木炭+氧氣二氧化碳 ②硫+氧氣二氧化硫
③鎂+氧氣氧化鎂 ④一氧化碳+氧氣 二氧化碳
(1)寫出這些反應(yīng)的兩點相同點:
其一:__________________;其二:_______________。
這些反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_________反應(yīng),同時也屬于_________反應(yīng)。
(2)還有反應(yīng):⑤ 水 氧氣+氫氣,反應(yīng)⑤所屬的基本類型是__________反應(yīng),反應(yīng)⑤和反應(yīng)①都有氧氣出現(xiàn),這兩種情況氧氣的區(qū)別是____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com