【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，可以利用如圖裝置制得鐵。請據(jù)圖示回答以下問題：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a．_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A處玻璃管中的粉末_____；B處試管里的澄清石灰水_____。

（3）點(diǎn)燃尾氣的化學(xué)方程式：_____。

【答案】鐵架臺 紅棕色粉末逐漸變黑 變渾濁 2CO+O22CO2

【解析】

（1）由圖可知，儀器a的名稱是鐵架臺，故填鐵架臺。

（2）一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑，故填紅棕色粉末逐漸變黑；

反應(yīng)生成的二氧化碳與除去石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，觀察到B處試管里的澄清石灰水變渾濁，故填變渾濁。

（3）一氧化碳與氬在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為2CO+O22CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，選用的收集裝置是_____（填字母序號，下同）。如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，水的作用是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是_____，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_____，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A—H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C會產(chǎn)生溫室效應(yīng)；B為紅棕色固體，D是生產(chǎn)生活中使用最廣的金屬；F是紫紅色金屬；H既是一種藍(lán)色沉淀，又是一種堿。 根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均已略去），請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A________、H_______；

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

① ______________________________________；

② ______________________________________，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

(1)寫出儀器a、b的名稱：a_______、b_______。

(2)裝置A、B均可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是_______。若裝置C的瓶內(nèi)充滿空氣，正放在桌面收集O2，則氣體應(yīng)從_______(填“X”或“Y”)端口進(jìn)入。

(3)如裝置D所示，由的現(xiàn)象①、②說明可燃物燃燒需滿足的條件是_____________________；燒杯中熱水所起的作用是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的_____。 紅磷燃燒的文字表達(dá)式_____。

（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是_____。

（3）丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的_____溶液，然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①________；

（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式________;

（3）用C裝置代替B裝置制取二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是________;

（4）要驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)，F裝置內(nèi)應(yīng)盛放________（填試劑名稱）；

（5）用F裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在________（填“a”或“b”）端。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）裝置甲中儀器①的名稱是_______。實(shí)驗(yàn)室用裝置甲制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。裝置乙也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，與裝置甲相比，裝置乙的優(yōu)點(diǎn)是_______。

（2）用裝置丙電解水時(shí)，a管連接電源的_______極，a、b兩管中氣體的體積比約為_______。

（3）用裝置丁測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為_______，該實(shí)驗(yàn)還可說明氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí)，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖1所示．熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____當(dāng)加入熟石灰mg時(shí)，溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式為_____．

某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：

（1）小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加_____（填化學(xué)式）．

（2）小紅同學(xué)用如圖2總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．

I．為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成_____．

II．依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：_____．

III．為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是_____．

aNa2CO3 bHCl cSO2 dCuSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堿式碳酸銅（Cux（OH）y（CO3）z）是一種用途廣泛的化工原料，實(shí)驗(yàn)室制取堿式碳酸銅的步驟如下。

已知：①Cu+4HNO3（濃）＝Cu（NO3）2+2NO2↑+4H2O；②2NO2+2NaOH＝NaNO3+NaNO2+H2O

步驟一：制Na2CO3

從Na2CO3溶液（含少量NaCl）提純獲得Na2CO3固體的步驟如下：蒸發(fā)濃縮，38℃以上結(jié)晶，趁熱過濾，洗滌，加熱脫水，得Na2CO3固體。結(jié)合如圖1回答。

（1）38℃以上結(jié)晶的目的是_____。

（2）洗滌時(shí)，適宜的試劑是_____。

a熱水 b冰水 c鹽酸 dCa（OH）2溶液

步驟二：制Cu（NO3）2

如圖2，用滴管吸取濃HNO3緩慢加到錐形瓶內(nèi)的廢銅屑中（廢銅屑過量），充分反應(yīng)后過濾，得到Cu（NO3）2溶液。

步驟三：堿式碳酸銅的制備

向大試管中加入Na2CO3溶液和Cu（NO3）2溶液，水浴加熱至70℃左右，用NaOH稀溶液調(diào)節(jié)pH至8.5，振蕩，靜置，過濾，用熱水洗滌，烘干，得到堿式碳酸銅產(chǎn)品。

（3）如圖裝置中NaOH溶液的作用是_____。反應(yīng)結(jié)束后，廣口瓶內(nèi)溶液中的溶質(zhì)有NaOH、_____、_____（填寫化學(xué)式）。

（4）步驟三中，水浴加熱所需儀器有_____、_____ （加熱、夾持儀器、石棉網(wǎng)除外）；洗滌的目的是_____。

（5）影響產(chǎn)品產(chǎn)量的主要因素有_____和_____。

（6）加熱堿式碳酸銅（Cux（OH）y（CO3）z）得40 g CuO和3.6 g H2O．則x：y：z＝_____。

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同步練習(xí)冊答案