【題目】用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí),溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖1所示.熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____當(dāng)加入熟石灰mg時(shí),溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式為_____.
某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你作為該小組成員一起來(lái)解決下列問(wèn)題:
(1)小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,如果檢測(cè)結(jié)果呈酸性,從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加_____(填化學(xué)式).
(2)小紅同學(xué)用如圖2總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
I.為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小紅將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無(wú)色變成_____.
II.依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:_____.
III.為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是_____.
aNa2CO3 bHCl cSO2 dCuSO4.
【答案】Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O CaCl2和HCl Ca(OH)2 紅色 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O d
【解析】
熟石灰與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣與水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;根據(jù)圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7,當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為mg時(shí),溶液的pH小于7,據(jù)此進(jìn)行分析解答。
(1)根據(jù)酸堿中和反應(yīng)分析。
(2)Ⅰ根據(jù)無(wú)色酚酞試液遇堿變成紅色分析。
Ⅱ.根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)是因?yàn)闅溲趸c與空氣中的二氧化碳反應(yīng)分析。
III.根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件:必須有水、沉淀或氣體生成。
氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;當(dāng)加入熟石灰mg時(shí),溶液的pH小于7,溶液顯酸性,鹽酸有剩余,溶液中的溶質(zhì)是鹽酸中的氯化氫和反應(yīng)生成的氯化鈣。
(1)改良此土壤的酸性,一般加入熟石灰,故填:Ca(OH)2。
(2)Ⅰ.無(wú)色酚酞試液遇堿變成紅色,所以無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無(wú)色變成紅色,故填:紅色。
Ⅱ.氫氧化鈉變質(zhì)是因?yàn)闅溲趸c與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
III.氫氧化鈉與酸反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng)的條件:必須有水、沉淀或氣體生成。Na2CO3和氫氧化鈉不反應(yīng),故A錯(cuò)誤; HCl是酸,不是鹽,不符合題意,故B錯(cuò)誤; SO2 和NaOH反應(yīng)生成,但不是鹽和氫氧化鈉反應(yīng),所以不符合題意,故C錯(cuò)誤;D.CuSO4和氫氧化鈉反應(yīng),硫酸銅是鹽,符合題意,故正確;
故答案為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;CaCl2和HCl;(1)Ca(OH)2.(2)I.紅色.II. CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.III. d
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題。
發(fā)生裝置 | 收集裝置 | 洗氣裝置 |
(1)寫出圖中儀器a的名稱_____。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式_____,發(fā)生裝置選擇_____(填字母),如果要收集干燥的CO2,需要連接F裝置,則F裝置內(nèi)加入的試劑是_____(選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”),氣體從_____(填①或②)端進(jìn)入。
(3)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷,可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母)裝置,收集甲烷可選用C或E裝置,由此推斷甲烷具有的物理性質(zhì)是_____。
(4)①實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣并驗(yàn)證其可燃性,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:組裝儀器→檢查裝置氣密性→裝入藥品制備氫氣→_____→點(diǎn)燃。
②氫氣的生產(chǎn)方法是制約其作為清潔能源廣泛使用的原因之一,科學(xué)家根據(jù)生產(chǎn)方法提出“綠色”氫氣和“有污染”的氫氣的概念,下列方法可獲得“綠色”氫氣的是_____。
A用礦石生產(chǎn)鋅和硫酸,再相互反應(yīng) B利用風(fēng)能、水力發(fā)電,再電解水
C利用煤燃燒發(fā)電,再電解水 D在催化劑作用下,利用太陽(yáng)能光解水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,可以利用如圖裝置制得鐵。請(qǐng)據(jù)圖示回答以下問(wèn)題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a._____。
(2)實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A處玻璃管中的粉末_____;B處試管里的澄清石灰水_____。
(3)點(diǎn)燃尾氣的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖1所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)若要制備幾瓶CO2,并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充稀鹽酸發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____(填字母)。
(3)用裝置F收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液的方法制取并收集純凈的N2時(shí),應(yīng)選擇的裝置組合是_____(填字母)。
(5)小明選用片狀的雞蛋殼和食醋反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯,橡皮塞,導(dǎo)管,止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。
①比較甲,乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____(填字母,下同)。
A.反應(yīng)過(guò)程中可以添加固體藥品
B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
②選用甲裝置還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____。
A.塊狀的胡蘿卜與過(guò)氧化氫溶液制氧氣
B.氯酸鉀固體制氧氣
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣
D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有稀鹽酸的燒杯中逐滴加入NaOH溶液,測(cè)得燒杯中溶液的pH變化如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. a點(diǎn)所示的溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH和NaCl
B. b點(diǎn)所示的溶液能使紫色石蕊溶液變紅
C. c點(diǎn)表示NaOH和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
D. a、b、c所示的溶液中都含有Na+、Cl﹣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知:水的密度為1.0g/mL。實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉2.5g,需要量取水 。
(2)配制的操作示意圖如下,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span> (填字母序號(hào))。
(3)經(jīng)檢測(cè),所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是 (填序號(hào))。
①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí),砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn),已知溶液甲呈藍(lán)色。
(1)向固體乙上滴加鹽酸時(shí)____________(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
(2)溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)?(寫化學(xué)式)__________________
(3)請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。______________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣,已知銅的熔點(diǎn)是1083.4℃,鐵的熔點(diǎn)是1534.8℃。
(1)請(qǐng)從物理性質(zhì)角度說(shuō)明為什么用銅而不用鐵來(lái)鑄造貨幣_______。
(2)請(qǐng)用1個(gè)化學(xué)方程式說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅的強(qiáng)_______。
(3)銅與濃硫酸在加熱時(shí)反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋果中富含蘋果酸,具有增強(qiáng)消化,降低膽固醇等作用,蘋果酸的分子式為C4H6O5.請(qǐng)計(jì)算:
(1)蘋果酸由___種元素組成。
(2)一個(gè)蘋果酸分子由___個(gè)原子構(gòu)成。
(3)蘋果酸的相對(duì)分子質(zhì)量是___。
(4)蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是___(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(5)13.4g蘋果酸中含C元素質(zhì)量___克?(寫出計(jì)算過(guò)程,答案精確到0.1)
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