【題目】（6分）利用圖甲裝置探究“二氧化錳（MnO2）的用量對(duì)過(guò)氧化氫（H2O2）分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液的濃度為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比．反應(yīng)放熱等其它因素均忽略不計(jì)．）

（1）寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式： ，

（2）圖乙是“0.1克二氧化錳與不同體積的濃度為3%的過(guò)氧化氫溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以看出： ．

（3）當(dāng)用“濃度為3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí)，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí)，分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求．在此實(shí)驗(yàn)條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖 （選填字母）燒杯中所裝的濃度為3%H2O2溶液，其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求．

【答案】（1）過(guò)氧化氫-水+氧氣

（2）過(guò)氧化氫的用量越多，產(chǎn)生的氧氣越多（3）C

【解析】

試題分析：（1）甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫-水+氧氣，（2）有圖中提供的信息可知過(guò)氧化氫的用量越多，產(chǎn)生的氧氣越多．（3）有題中催化劑與過(guò)氧化氫的體積比可求出，4克，二氧化錳需要的過(guò)氧化氫的體積為8/0.08×4=400ml，故選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。下列對(duì)打火機(jī)主要燃料丁烷（C4H10）的看法不正確的是

A. 從組成上看：丁烷由碳、氫兩種元素組成

B. 從結(jié)構(gòu)上看：一個(gè)丁烷分子由4個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子構(gòu)成

C. 從變化上看：丁烷完全燃燒只生成水

D. 從性質(zhì)上看：丁烷具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中，下列做法正確的是（ ）

A．電視機(jī)著火時(shí)用水澆滅

B．用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢

C．進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)

D．焚燒廢棄塑料解決“白色垃圾”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲制取少量的FeCl3溶液。下列方案中你認(rèn)為正確的是

A．過(guò)量Fe和稀HCl反應(yīng)后過(guò)濾

B．過(guò)量Fe2O3和HCl反應(yīng)后過(guò)濾

C．過(guò)量HCl和Fe2O3反應(yīng)后過(guò)濾

D．過(guò)量Fe和CuCl2溶液反應(yīng)后過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：（9分）

[集體討論]：

（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)） 。

A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 。

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置， 你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)） 。

為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該 。

[分組實(shí)驗(yàn)] 在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

[數(shù)據(jù)分析] 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組 別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

14

20

28

19

（3）根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是 。

[分組討論]

（4）第三組同學(xué)進(jìn)入集氣瓶中水的體積明顯比其他組同學(xué)少，原因是 （答一條）

第五組同學(xué)進(jìn)入集氣瓶中水的體積明顯比其他組同學(xué)多，原因是 （答一條）

（5）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 。

[實(shí)驗(yàn)總結(jié)]

（6）小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)常識(shí)正確的是

A．空氣中含量最多的成分是氧氣

B．造成空氣污染的主要物質(zhì)是CO、CO2、SO2、NO2等有毒氣體和粉塵

C．人類最早發(fā)現(xiàn)并利用的金屬是銅，因?yàn)殂~相對(duì)鋁、鐵性質(zhì)不活潑，更易冶煉

D．日常生活、生產(chǎn)中我們所見(jiàn)，鐵相對(duì)鋁更易生銹，據(jù)此判斷鐵比鋁更活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．不同元素的根本區(qū)別在于其相對(duì)原子質(zhì)量不同

B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子

C．氧化物一定含有氧元素

D．帶電的粒子一定是離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生了變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。例：2Na ＋Cl2 == 2NaCl，反應(yīng)前后，Na、Cl的化合價(jià)發(fā)生了變化，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。根據(jù)化合價(jià)是否變化分析，下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是

A．3H2 + N2==2NH3

B．CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + H2O + CO2↑

C．CaO+H2OCa（OH）2

D．3NO2 + H2O ===2HNO3 +NO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（共13分）為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案：

小華:采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(燃燒匙中藥品為紅磷)

小強(qiáng):(如圖2)用實(shí)際容積為40 mL的試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60 mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．

假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達(dá)式為 。

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為其原因可能是 、 。(寫(xiě)2點(diǎn))

（3）如將燃燒匙中紅磷換成硫粉，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒�？為什么�?/span> 。

（4）用小強(qiáng)設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)時(shí):實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明____________________。若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為_(kāi)_______ ________；若不夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為_(kāi)_____ 。

（5）圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較，其優(yōu)點(diǎn)是_________________________。

（6）若按小強(qiáng)的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失敗。例如_____ 。

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