【題目】在化學反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生了變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。例:2Na +Cl2 == 2NaCl,反應(yīng)前后,Na、Cl的化合價發(fā)生了變化,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。根據(jù)化合價是否變化分析,下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是

A.3H2 + N2==2NH3

B.CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + H2O + CO2

C.CaO+H2OCaOH2

D.3NO2 + H2O ===2HNO3 +NO

【答案】AD

【解析】

試題分析:根據(jù)元素化合價的規(guī)律:化合物中,正負化合價的代數(shù)和為0,單質(zhì)中,元素的化合價為0,A、N、H元素的化合價在反應(yīng)前后都發(fā)生了變化,故該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),正確,B、該反應(yīng)中元素的化合價都沒有變化,不屬于氧化還原反應(yīng),錯誤,C、該反應(yīng)中元素的化合價都沒有變化,不屬于氧化還原反應(yīng),錯誤,D、該反應(yīng)中,反應(yīng)前NO2中N的化合價為+4,反應(yīng)后HNO3 和NO中N的化合價分別為+5,+2,元素的化合價在反應(yīng)前后發(fā)生了變化,故該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),正確,故選A、D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛.下列對溶液的有關(guān)說法正確的是

A溶液都是無色、透明的液體 B溶液中只能有一種溶質(zhì)

C溶液中各部分密度不同 D溶液中各部分性質(zhì)相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6分利用圖甲裝置探究“二氧化錳MnO2的用量對過氧化氫H2O2分解反應(yīng)的影響”,實驗中過氧化氫溶液的濃度為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比.反應(yīng)放熱等其它因素均忽略不計.

1寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:

2圖乙是“0.1克二氧化錳與不同體積的濃度為3%的過氧化氫溶液混合”的實驗結(jié)果,從圖中可以看出:

3當用“濃度為3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時,得到如圖丙所示的曲線.曲線的斜率顯示,當MnO2的用量增加到0.08克時,分解速度達到實驗要求.在此實驗條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克一藥匙,就能使如圖 選填字母燒杯中所裝的濃度為3%H2O2溶液,其分解速度最接近實驗要求.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】17分化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。

1根據(jù)圖1回答:①寫出a的名稱 ;②在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是 ;

2采用圖2所示操作可能造成的后果之一是 ;

3利用圖3裝置夾持裝置未畫出 制取氧氣時,收集的氧氣不純,其原因可能是請寫兩種原因:①___________;②_________。

4圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應(yīng)速率。請從圖4中選取 選填序號與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達到控制反應(yīng)速率的目的。

5實驗室采用圖5制取氧氣時, 寫出該反應(yīng)的文字表達式_ 。

收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并_______________正、倒放在桌上。

6實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:

a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺;b檢查裝置的氣密性; c 點燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣;e 熄滅酒精燈; f 將導氣管從水中取出正確的操作順序是

(7)在學生實驗課上,實驗課上,小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,①呈淺紅色;在做細鐵絲燃燒實驗時,②未見細鐵絲燃燒。而小紅異常興奮,實驗成功了,但實驗結(jié)束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶裂了。分析兩位同學實驗操作中出現(xiàn)的問題。小林各回答一點:①____________________②_____________

小紅:______ ______,寫出小林制氧氣實驗的文字表達式__ __ _____

(8)實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸溶液常溫下制取硫化氫氣體,該氣體是一種無色、有臭雞蛋氣味、密度大于空氣、易溶于水的氣體。制取并收集硫化氫氣體,與實驗室用____________寫物質(zhì)名稱制氧氣發(fā)生裝置相同,收集方法是__ ____ _。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把X、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中,X、Y表面有氣泡產(chǎn)生,Z無變化;把X加入Y的硫酸鹽溶液中,X表面析出Y.則三種金屬活動順序為(

A.Y>X>Z B.X>Y>Z C.Z>Y>X D.X>Z>Y

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列除雜試劑選擇錯誤的是

選項

待提純的物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

除雜試劑

A

KOH溶液(K2CO3

Ca(OH)2溶液

B

NaCl溶液(CuCl2

NaOH溶液

C

Fe(Cu)

稀鹽酸

D

CO2(水蒸氣)

濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6分(1)為了減少“溫室效應(yīng)”帶來的負面影響。法國化學家Paul Sabatier提出CO2生成甲烷的反應(yīng)。該反應(yīng)是使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O,試寫出該反應(yīng)的化學方程式: _ _

2配平下列化學方程式: _FeS2 +_ _ O2 _Fe 2O3 + _SO2

3寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的化學方程式:_ __ _

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】時裝店里琳瑯滿目的服裝,布料屬于合成材料的是

A.羊絨 B.滌綸 C.棉布 D.真絲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)請寫出下列反應(yīng)的化學符號表達式

(1)灼熱的鎂絲在氧氣中燃燒____________________

(2)硫在空氣中燃燒____________________________

(3)磷在空氣中燃燒____________________________

(4)實驗室用過氧化氫制取氧氣________________________

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