【題目】已知A、B、C、D、E分別為氧化鐵、硫酸、氫氧化鈉、氯化鐵和碳酸鈉中的一種,它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。已知C的溶液顯黃色,B屬于堿。A的俗稱____________;寫出A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式________;D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式______________。
【答案】純堿(或蘇打) [或]
【解析】
根據(jù)A、B、C、D、E分別為氧化鐵、硫酸、氫氧化鈉、氯化鐵和碳酸鈉中的一種,C的溶液顯黃色,B屬于堿,所以C是氯化鐵,B是氫氧化鈉,D會轉(zhuǎn)化成氯化鐵,所以D是氧化鐵,E會與氧化鐵反應(yīng),所以E是硫酸,A是碳酸鈉,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可。
由分析可得:A的俗稱純堿,A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室中常見的部分儀器和裝置,請回答:
(1)儀器③的名稱是__________________。
(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,則發(fā)生裝置還缺少的一種儀器是__________________。 小麗用裝置 A 來收集一瓶氧氣,驗滿的方法是___________________。
(3)小芳根據(jù)裝置 B 所示進(jìn)行實驗,你預(yù)計的實驗現(xiàn)象是__________________。
(4)小凱用石灰石和鹽酸來制取二氧化碳,其發(fā)生裝置最好選用的儀器(除夾持儀器外) 有__________________(填序號),當(dāng)他把收集到的氣體通入澄清石灰水時,未發(fā)現(xiàn)渾濁,原因 可能是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是( 。
A.20℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到50℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A=C
B.50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2
C.20℃時A、C兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)10g水,析出晶體的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請回答下列問題。
(1)實驗A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,當(dāng)電源接通一段時間后,a管與b管中氣體的體積比約為_____。
(2)實驗B可以收集的氣體具有的性質(zhì)是_____。
(3)實驗C通過_____現(xiàn)象,可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論。
(4)實驗D中水的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為粗鹽提純實驗中的三個主要操作,請回答:
(1)三個操作均用到的一種儀器的名稱是______________________。
(2)粗鹽提純過程中正確的實驗步驟順序是___________(填字母序號)。
(3)A操作中出現(xiàn)___________時,停止加熱。B操作中液面必須低于濾紙邊緣,是為了______________________。
(4)已知20℃時氯化鈉的溶解度為36g,現(xiàn)要溶解7.2g粗鹽,至少需要量取___________ml水(水的密度為1g/ml)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗中,對應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論都正確且兩者具有因果關(guān)系的是( )
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 常溫下,將硫放入空氣中 | 劇烈燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰 | 硫能與氧氣反應(yīng) |
B | 向某無色溶液中滴入溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 該溶液中一定含有碳酸鹽 |
C | 向中滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 鹽酸易揮發(fā) |
D | 用氯化鈉溶液進(jìn)行導(dǎo)電性試驗,觀察小燈泡是否變亮 | 小燈泡變亮 | 氯化鈉溶液中存在自由移動的離子 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】假期,小紅同學(xué)在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末狀固體,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分。
(猜想與假設(shè))通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品的調(diào)查和教材上所學(xué)的知識,作出了兩種猜想。
猜想一:可能是食用小蘇打
猜想二:可能是食用純堿
(實驗探究)小蘇打(碳酸氫鈉)和純堿(碳酸鈉)都是白色固體,同學(xué)們?yōu)榱颂骄績煞N物質(zhì)進(jìn)行了下列實驗;
實驗Ⅰ:按圖甲所示測出溶液的酸堿度,溶解后再接下來的操作是____________。
(反思與交流)同學(xué)發(fā)現(xiàn)通過實驗Ⅰ不容易將兩種物質(zhì)區(qū)分開,又進(jìn)行了實驗Ⅱ。
實驗Ⅱ:取實驗Ⅰ后的兩種溶液,分別滴加稀鹽酸,觀察到碳酸氫鈉溶液中很快產(chǎn)生氣泡,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。而碳酸鈉溶液中剛開始竟然沒有現(xiàn)象,同學(xué)們感到很困惑。
(查閱資料)當(dāng)稀鹽酸滴加到碳酸鈉溶液里時反應(yīng)分兩步進(jìn)行,
第一步:,第二步:
為驗證該反應(yīng)分兩步進(jìn)行。如圖乙所示進(jìn)行實驗(裝置氣密性良好)。
步驟1:用注射器1向小藥瓶中緩慢注入少量的稀鹽酸,邊注入邊振蕩,細(xì)玻璃管中液柱略微升高;換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體,澄清石灰水不渾濁。
步驟2:換注射器1向小藥瓶中繼續(xù)注入稀鹽酸,至較多氣泡產(chǎn)生,細(xì)玻璃管中液柱明顯升高,換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體,澄清石灰水變渾濁。
(1)步驟1中澄清石灰水不渾濁的原因是___________
(2)說明細(xì)玻璃管在實驗中的作用_________(答一條即可)
(3)該實驗說明__________不同,生成物則可能不同
(實驗探究)有些細(xì)心的同學(xué)又發(fā)現(xiàn)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)比碳酸鈉略快些,為了證實這個問題,小組同學(xué)取等質(zhì)量的兩種白色固體分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量鹽酸反應(yīng),如圖所示,通過比較_______達(dá)到了實驗?zāi)康摹?/span>
(拓展應(yīng)用)請再寫出碳酸氫鈉的一種用途_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下圖所示實驗或情景分析正確的是( )
A.當(dāng)敲擊桌面的力度不變,只將敲擊的手遠(yuǎn)離一些時,小明聽到聲音的響度變大
B.向兩張紙中間吹氣,兩張紙向中間靠攏,表明空氣流速大的地方壓強(qiáng)大
C.對比水中白磷和銅片上的白磷,得出燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點
D.電解水實驗,a、b兩端玻璃中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是實驗室常用儀器
(1)儀器D 的名稱是____;
(2)下列實驗中的_____(填編號)不需要使用儀器E;
①把膽礬研碎;②木炭還原氧化銅
③把氯化銨和熟石灰混合研磨;④用花瓣制酸堿指示劑;
(3)利用上圖中的儀器_________(填編號)可以除去粗鹽中的泥沙得到精鹽并計算產(chǎn)率;
(4)為準(zhǔn)備進(jìn)行中和反應(yīng)的探究實驗,實驗室需配制 100g2%的稀鹽酸(密度近似看作1.00g/cm3)。經(jīng)計算,完成該實驗需要25%的濃鹽酸(密度為 1.13g/cm3)______mL(保留一位小數(shù)),配制過程中除了使用上圖儀器_______(填編號)外,還需補(bǔ)充儀器_______(填儀器名稱)。
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