【題目】對(duì)下圖所示實(shí)驗(yàn)或情景分析正確的是（　�。�

A.當(dāng)敲擊桌面的力度不變，只將敲擊的手遠(yuǎn)離一些時(shí)，小明聽到聲音的響度變大

B.向兩張紙中間吹氣，兩張紙向中間靠攏，表明空氣流速大的地方壓強(qiáng)大

C.對(duì)比水中白磷和銅片上的白磷，得出燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)

D.電解水實(shí)驗(yàn)，a、b兩端玻璃中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣和氧氣

【答案】D

【解析】

A、當(dāng)敲擊桌面的力度不變，只將敲擊的手遠(yuǎn)離一些時(shí)，小明聽到聲音的響度不變，故錯(cuò)誤；

B、向兩張紙中間吹氣，兩張紙向中間靠攏，表明空氣流速大的地方壓強(qiáng)小，故錯(cuò)誤；

C、對(duì)比水中白磷和銅片上的白磷，得出燃燒需要與氧氣接觸，故錯(cuò)誤；

D、電解水時(shí)產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比約為2：1，由圖象可知，電解水實(shí)驗(yàn)，a、b兩端玻璃中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣和氧氣，故正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖1回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①_______ ②_____

（2）用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，選用的發(fā)生裝置是___（填A、B或C），反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，若用E裝置收集氣體，應(yīng)從__口通入（填字母）．

（3）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置優(yōu)點(diǎn)是_______（答出一點(diǎn)即可）。使用C裝置制取二氧化碳，多孔隔板上放的藥品應(yīng)為_______。只能用向上排氣法收集的原因是______，若用F裝置干燥二氧化碳，則F中應(yīng)裝入的液體是______（填名稱）．

（4）圖2是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗(yàn)CO32﹣離子的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖。用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______（填序號(hào)）：

①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染

③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn) ④若需加熱也能節(jié)約燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E分別為氧化鐵、硫酸、氫氧化鈉、氯化鐵和碳酸鈉中的一種，它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。已知C的溶液顯黃色，B屬于堿。A的俗稱____________；寫出A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式________；D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到以下裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①_____②_____

（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置_____。請(qǐng)指出該裝置中一處不足的地方_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”下同）端通入；若該裝置盛放濃硫酸干燥氧氣，氣體應(yīng)從_____端通入。

（4）成功制取和收集CO2選用的裝置是_____；若要檢驗(yàn)CO2和吸收CO2都可用到F裝置，則分別加入的試劑為_____和_____，并寫出吸收CO2的化學(xué)方程式_____。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置正確的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，依圖回答下列問題。

（1）向圖①所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨，溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，乙試管內(nèi)的溶液是_____溶液（飽和或不飽和）。

（2）實(shí)驗(yàn)圖②中澄清的石灰水剛開始沒有變渾濁，一段時(shí)間后開始變渾濁，原因是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)圖③中水從A轉(zhuǎn)移到B中，體現(xiàn)了_____（填寫分子的一條性質(zhì)），發(fā)生的是_____（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在課外書上得知?dú)溲趸~加熱可以分解。為了探究氫氧化銅的分解及產(chǎn)物小明和課外小組的同學(xué)進(jìn)行了下列的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與并完成對(duì)應(yīng)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)乙中的一處明顯錯(cuò)誤是_____。

（2）小明說實(shí)驗(yàn)丙得到的黑色固體可能是氧化銅也可能含有碳粉，小華說不可能含有碳粉，小華的理由是_____。

（3）為了進(jìn)一步探究黑色固體的主要成分，小明用丁裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：他將黑色固體和木炭粉混合均勻裝入試管中加熱，一段時(shí)間后觀察到試管中_____。澄清石灰水變渾濁，該現(xiàn)象說明黑色固體是氧化銅，寫出黑色固體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（4）小華說也可以用另外一種不需加熱的方法來證明黑色固體是氧化銅，小華的主要實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象是：_____。

（5）通過查閱資料小明還知道加熱氫氧化銅生成氧化銅的同時(shí)還生成水，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；最后小明得出結(jié)論：堿在加熱的情況下都會(huì)分解生成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物和水，請(qǐng)你判斷小明的結(jié)論正確與否？并說明理由？_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A.取用液體藥品B.加熱固體

C.測溶液的pHD.讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測得瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.碳酸鈣粉末產(chǎn)生的質(zhì)量多

B.塊狀碳酸鈣產(chǎn)生的質(zhì)量多

C.對(duì)比分析a、b點(diǎn)可知，曲線①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

D.對(duì)比分析c、d點(diǎn)可知，相同的氣壓時(shí)，塊狀碳酸鈣需要時(shí)間短

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選出所需合適儀器的名稱寫在橫線上。

（1）給物質(zhì)加熱用____________。

（2）收集并貯存少量氣體用______________。

（3）量取一定量液體的體積用__________。

（4）加熱時(shí)需墊石棉網(wǎng)的儀器是__________。

（5）做木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，夾持木炭用________________。

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