【題目】已知：在650℃時(shí)，CuSO4分解為CuO與氣體，在1400℃時(shí)，CuO受熱發(fā)生如下分解反應(yīng)：4CuO2Cu2O+O2↑．現(xiàn)將16gCuSO4高溫加熱一段時(shí)間，冷卻后稱(chēng)量剩余固體為7.6g．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 剩余固體為混合物B. 產(chǎn)生的氣體中，硫、氧的質(zhì)量比為8∶26

C. 剩余固體中含6.4g銅元素D. 剩余固體用足量CO還原，可產(chǎn)生CO23.3g

【答案】D

【解析】

解：假設(shè)為650℃時(shí)，CuSO4分解為CuO與氣體，設(shè)完全分解生成的固體的質(zhì)量為x，

x=8g，現(xiàn)在固體為7.6g，說(shuō)明氧化銅也部分分解。所以剩余固體一定是混合物；

根據(jù)銅元素守恒，設(shè)混合物中氧化銅的質(zhì)量為a，則氧化亞銅的質(zhì)量為7.6g-a， a+ （7.6g-a）=16g× ×100%=6.4g，a=4g；氧化亞銅的質(zhì)量為7.6g-4g=3.6g；產(chǎn)生的氣體中，硫、氧的質(zhì)量比為（16g× ×100%）：（16g×-4g×-3.6g×）=3.2：5.2=8：13；剩余固體含氧元素的質(zhì)量為4g×

+3.6g×=1.2g；剩余固體用足量CO還原，由于二氧化碳中的氧元素一半來(lái)自固體中的氧元素，所以可產(chǎn)生CO2=1.2g÷（×）=3.3g。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中，正確的是（　　）

A. t1℃時(shí)，甲和乙溶解度均為30g

B. t2℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t2℃時(shí)，在100g水中放入60g甲，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

D. t2℃時(shí)，分別在100g水中各溶解20g甲、乙，同時(shí)降低溫度，甲先達(dá)到飽和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入四種物質(zhì)，在點(diǎn)燃條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

甲

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

50

50

50

50

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

27

2

94

77

（1）甲中碳元素的質(zhì)量是_____；

（2）在反應(yīng)4K2Cr2O7==4K2CrO4+2R+3O2中，R的化學(xué)式為______，推出該化學(xué)式依據(jù)的原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小紅為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分（假設(shè)不含水），進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（對(duì)固體成分猜想）

小明、小紅兩同學(xué)根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，提出了三種猜想：

猜想I：全部是NaOH；猜想Ⅱ：______；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。

（實(shí)驗(yàn)和推斷）

(1)請(qǐng)你完成猜想Ⅱ：_______。

(2)若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為_______，現(xiàn)象b為_______，則猜想Ⅱ成立。

(3)若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為_______(填化學(xué)式)，該實(shí)驗(yàn)_____(填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH。

(4)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是________（填化學(xué)式）,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，產(chǎn)生氣泡的原因（用化學(xué)方程式表示）：______。

(5)利用下圖裝置，小明認(rèn)為稱(chēng)出樣品的質(zhì)量、裝置H在反應(yīng)前后的質(zhì)量，再利用化學(xué)反應(yīng)方程式可算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。而小紅同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)出的值可能有較大的誤差,從裝置角度考慮造成誤差的主要原因是：________。

（反思）

久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)：_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，A與B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如下圖示：

下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合B. 該反應(yīng)中，分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變；

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D. 該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A與B的分子數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬加工工業(yè)排放的廢水中含有NaNO2、NaOH，可加入鋁粉加熱除去．

（1）NaNO2中氮元素的化合價(jià)為_____．

（2）除去時(shí)，生成NaAlO2和能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某方便面的營(yíng)養(yǎng)成分表如表(其中碳水化合物主要指淀粉等)：

營(yíng)養(yǎng)成分表

項(xiàng)目每100克

能量 1966千焦

蛋白質(zhì) 7.5克

脂肪 21.8克

碳水化合物 60.7克

鈉 2300毫克

(1)表中“鈉”是指_____(填字母序號(hào))。

A 離子B 分子 C 元素D 單質(zhì)

(2)該方便面中含的營(yíng)養(yǎng)素有_____種。

(3)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是_____(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”)。

(4)方便面通常采用精美的塑料袋包裝，處理不當(dāng)易造成“白色污染”，塑料屬于_____材料。

(5)中國(guó)居民膳食指南建議每天食用食鹽石超過(guò)6克，假設(shè)小明某天吃了100克該方便面，相當(dāng)于吃了食鹽_____克。(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四十九中潛能實(shí)驗(yàn)小組想通過(guò)某工廠煅燒一段時(shí)間之后的石灰石來(lái)判斷原石灰石樣品的純度（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不和酸反應(yīng)），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：

試回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程為___________.

（2）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為___________

（3）根據(jù)氣體的質(zhì)量列出參加反應(yīng)物質(zhì)質(zhì)量 (X)的比例式_________.

（4）若將最終濾液蒸發(fā)16.8g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.

（5）若配制上述實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸200g，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸的質(zhì)量是_____

（6）原石灰石樣品的純度（主要成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是________(填寫(xiě)字母序號(hào),下同)；屬于有機(jī)合成材料的是________。

A．紫砂鍋 B．陶瓷碗 C．不銹鋼水瓢 D．塑料盆

（2）家用天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為________。

（3）食用米飯和面食，主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是________。

（4）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>________功能。

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