【題目】在一個密閉容器中放入四種物質(zhì)，在點燃條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

甲

O2

CO2

H2O

反應前的質(zhì)量/g

50

50

50

50

反應后的質(zhì)量/g

27

2

94

77

（1）甲中碳元素的質(zhì)量是_____；

（2）在反應4K2Cr2O7==4K2CrO4+2R+3O2中，R的化學式為______，推出該化學式依據(jù)的原理是_____。

【答案】12g Cr2O3 化學反應前后原子（或元素種類）不變，原子個數(shù)不變

【解析】

反應后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物，差量是生成的質(zhì)量或反應掉的質(zhì)量。甲反應后質(zhì)量減少，是反應物，參加反應的質(zhì)量是50g-27g=23g，氧氣的質(zhì)量減少，是反應物，參加反應的質(zhì)量是50g-2g=48g，二氧化碳的質(zhì)量增多，是生成物，生成的質(zhì)量是94g-50g=44g，水的質(zhì)量增多，是生成物，生成的質(zhì)量是77g-50g=22g，即該反應是：甲+氧氣→二氧化碳+水。

（1）反應前后各種元素的種類不變、各種元素的質(zhì)量不變，甲中碳元素的質(zhì)量等于二氧化碳中碳元素的質(zhì)量：44g×=12g。

（2）化學反應前后各種原子個數(shù)不變，反應前有8K、8Cr、28O，反應后（R除外）有8K、4Cr、22O，所以2R中有4Cr、6O，R的化學式為：Cr2O3

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖及鎂元素在周期表示中的信息，請回答下列問題：

（1）鎂的相對原子質(zhì)量是____________，鎂元素在元素周期表中第______周期。

（2）鎂原子與氯原子的本質(zhì)區(qū)別是：_________，

（3）氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是______________ （填序號）．

（4）A和B形成的化合物的化學式是____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示是某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是( )

A. 該反應屬于置換反應

B. 生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C. 生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1:2

D. 參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為2:7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）如圖是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖。

制作材料：見圖標注，則a是________ ， b是_________。

使用說明： 使用一段時間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和。這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和_____，需要更換的是膨松棉和________

（2）實驗室進行過濾操作時，玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要 _____，其作用是 _____。

（3）生活中常用___來區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是____。

（4）電解水實驗如圖2所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是___，該反應的文字表達式為_________。下列關(guān)于電解水的說法中不正確的是____（填序號）．

A．水分子發(fā)生了改變 B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水是由氫元素和氧元素組成 D．水分子是化學變化中最小的微粒

（5）北京極度缺水，應提倡節(jié)約用水．下列節(jié)水措施合理的是___（填序號）．

a．用淘米水澆花 b．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

c．將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d．使用節(jié)水龍頭

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中，人們的生產(chǎn)、生活與化學密不可分。

（1）用適當?shù)幕瘜W符號填空。

①用于煉鋼的氣體__________； ②汽水中含有的酸___________；

③天然氣的主要成分__________； ④構(gòu)成氯化鈉的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖__________。

（2）水是生命之源，也是人類寶貴的資源。請回答下列有關(guān)問題：

①活性炭常用于凈水，是利用其______性；

②建設新農(nóng)村后，村民已經(jīng)用上自來水，加入______可檢驗自來水是否為硬水。日常生活中通過________的方法可降低水的硬度。

③下列做法有利于節(jié)水的是______（填字母序號）。

A．農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B．用大量水沖洗汽車

C．用淘米水澆花 D．用洗衣服水沖廁所

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碘是人體必需的微量元素之一。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是

A. 碘的相對原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

B. 碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子

C. 碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學反應中易得電子

D. 碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3)，KIO3中碘元素和氧元素的質(zhì)量比為1：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記．下面用數(shù)軸表示的化學知識，錯誤的是

A. 物質(zhì)中碳元素質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系：

B. 地殼中部分元素的含量關(guān)系：

C. 金屬之間活動性強弱關(guān)系：

D. 氮元素的化合價：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學中常見儀器裝置，回答下列問題：

（1）標號儀器的名稱：a _____ ，b________。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，選擇發(fā)生裝置_____（填字母），化學反應方程式為_________用C裝置來收集氧氣，當導管口氣泡_____放出時，再把導管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集。

（3）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發(fā)生和收集裝置分別是_________，（填字母）該化學方程式為_________ 。

（4）F裝置有多種用途。若用F裝置來收集氧氣，則氣體從________管進（填字母）。若需檢驗產(chǎn)生的氣體為二氧化碳，則需將氣體通入盛有______（填化學式）的F裝置內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象為_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。

（1）寫出儀器①的名稱_________ 。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是________（填序號），反應的化學方程式為______，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置需做一點改進的是_____，若用D裝置收集氧氣，當觀察到氣泡_____冒出時，便可開始收集。

（3）實驗室制取二氧化碳應選用的一組裝置是_______（填序號），反應的化學方程式是_______。圖E是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：_______。

（4）用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實驗，反應的化學方程式為___________。

（5）某化學興趣小組在老師指導下制取、干燥、收集氨氣，并探究氨氣的一些性質(zhì)．

（查閱資料）

a.氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．

b.氨水是氨氣（NH3）的水溶液，具有堿的性質(zhì)。

c.堿能使無色酚酞溶液變紅。

圖為合成氨的模擬實驗裝置圖（玻璃管中是鐵粉和石棉絨組成的混合物）。步驟：①檢查氣密性；②使鋅粒和稀硫酸反應一段時間；③在Y型管盛有亞硝酸鈉和氯化銨飽和溶液的一邊加熱（NH4Cl + NaNO2 NaCl + 2H2O + N2↑ ）；④到產(chǎn)生氮氣較快時，再點燃玻璃管下方的酒精燈進行加熱。

①反應開始前使鋅粒和稀硫酸反應一段時間的目的是：_______。

②當錐形瓶中出現(xiàn)________ 現(xiàn)象,表示有氨氣生成。

③寫出玻璃管中生成氨氣的化學方程式_________。

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