下列有關(guān)化學(xué)實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是
選項
目的
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
比較鋁和銅的金屬活動性
將砂紙打磨過的鋁絲
浸入到硫酸銅溶液中
鋁絲表面有紅色固體析出
鋁比銅活潑
B
檢驗露置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
取氫氧化鈉溶液，滴入稀鹽酸
開始時沒有觀察到氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)
C
探究物質(zhì)溶解于
水時的熱量變化
向一定量水中加入硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢?br />溶液溫度下降
鹽類物質(zhì)溶解于水時，都會吸熱
D
檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳
將燃著的木條伸入集
氣瓶中
木條火焰熄滅
集氣瓶中已集滿
二氧化碳
A

試題分析：A、正確，B、檢驗露置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，滴入稀鹽酸，由于鹽酸是先和氫氧化鈉反應(yīng)，再與碳酸鈉反應(yīng)，所以開始時沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，并不能說明沒有碳酸鈉，而是所加的鹽酸量過少，錯誤，C、探究物質(zhì)溶解于水時的熱量變化，向一定量水中加入硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢�，溶液溫度下降，只能說明硝酸銨溶解于水時會吸熱，并不能說明鹽類物質(zhì)溶解于水時都會吸熱，錯誤，D、檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳，應(yīng)將燃著的木條伸入集氣瓶口，而不是伸入集氣瓶中，錯誤，故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識分析，下列做法錯誤的是
A．用相互刻劃的方法比較黃銅（銅鋅合金）和純銅的硬度
B．用灼燒的方法鑒別滌綸和羊毛
C．用食醋除去水壺中的水垢
D．夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開燈檢查

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是
A．點燃H2和O2混合氣體可能爆炸，所以點燃H2與CO的混合氣體也可能爆炸
B．CO2能與NaOH溶液反應(yīng)，所以CO也能與NaOH溶液反應(yīng)
C．堿溶液的pH大于7，Ba(OH)2是堿，所以氫氧化鋇溶液的pH大于7
D．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制備二氧化碳時，要求能隨時控制反應(yīng)進(jìn)行或停止，以下符合該條件的發(fā)生裝置是

A             B             C              D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族。
（1）下列碳的化合物中，汽水中含有的是    ；有毒的是    （填字母序號）。
A．一氧化碳       B．碳酸       C．甲烷
（2）為緩解溫室效應(yīng)，減少    等氣體的排放，人們正在大力開發(fā)新能源，如太陽能、 
     等（任寫一種）。
（3）科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉”CO2、“釋放”CO2，實現(xiàn)碳循環(huán)。

①使空氣中CO2含量減少的原因是　  （用化學(xué)方程式表示）。
②上述設(shè)想的優(yōu)點有　 　（填字母序號）。
A．原料可循環(huán)利用    B．有效利用太陽能      C．可全天候使用

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

按下列裝置進(jìn)行實驗，能達(dá)到對應(yīng)目的的是
   
A．比較溶解性B．檢驗銨鹽C．制二氧化碳D．證明酸堿能反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為驗證二氧化碳“能與水反應(yīng)生成酸”且“密度大于空氣”的性質(zhì)，將干燥二氧化碳緩慢地通過下圖所示裝置（玻璃管為高低兩根），一段時間后藍(lán)色石蕊試紙能明顯變紅的是
A．ⅡB．Ⅱ和ⅣC．ⅣD．Ⅲ和Ⅳ

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制CO2時，向盛有石灰石的錐形瓶中加入酸后，過一會兒石灰石表面幾乎無氣泡產(chǎn)生，其原因是(    )
A．沒有加熱
B．錐形瓶上的橡皮塞漏氣
C．加入的酸是稀硫酸
D．沒有用玻璃棒攪拌反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究堿的性質(zhì)，甲、乙兩組同學(xué)向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通入CO2氣體。觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。甲組同學(xué)認(rèn)為CO2能與石灰水反應(yīng)，但不能與燒堿溶液反應(yīng)；而乙組同學(xué)認(rèn)為CO2也能與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng)。

(1)為證明自己的觀點，乙組同學(xué)又設(shè)計并做了以下實驗：
①用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________，
并從甲圖中選出正確的制取裝置_____________。(填“A”或“B”)
②收集一燒瓶CO2氣體，注入燒堿溶液后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞(如乙圖所示)，振蕩后觀察到圓底燒瓶內(nèi)氣球膨大。由此乙組同學(xué)認(rèn)為自己的觀點是正確的。
(2)甲組同學(xué)提出反駁：因為_____________，所以還必須設(shè)置對照實驗，即用________代替燒堿溶液進(jìn)行實驗，如果觀察到氣球膨大程度__________(填“增大”或“減小”)，才能最終證明乙組同學(xué)的觀點是正確的。

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