【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加熱氧化鐵之前,必須先_____,以止玻璃管發(fā)生爆炸。
(2)加熱一段時(shí)間后,先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣,玻璃管中_____色粉末逐漸變黑,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)試管中的澄清石灰水會(huì)_____,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的尾氣多采用點(diǎn)火燒掉的方法,此燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(5)若實(shí)驗(yàn)很成功,同學(xué)將制得的黑色粉末加入到足量的稀鹽酸中,觀察到溶液中出現(xiàn)____現(xiàn)象,并且溶液逐漸變?yōu)?/span>_____色。
【答案】通入一會(huì)兒一氧化碳 紅棕 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 變渾濁 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 2CO+O22CO2 氣泡 淺綠色
【解析】
(1)加熱氧化鐵之前,必須先通入一會(huì)兒一氧化碳,目的是排盡玻璃管中的空氣,以防止玻璃管發(fā)生爆炸。
(2)加熱一段時(shí)間后,玻璃管中紅棕色粉末逐漸變黑,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。
(4)點(diǎn)燃時(shí),一氧化碳燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O22CO2。
(5)若實(shí)驗(yàn)很成功,同學(xué)將制得的黑色粉末加入到足量的稀鹽酸中,鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,觀察到溶液中出現(xiàn)氣泡,并且溶液逐漸變成淺綠色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。A和水具有相同的組成,D是大理石的主要成分,C、D、E三種物質(zhì)含有同種金屬元素,A、C均屬于氧化物,E是堿。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。
請(qǐng)回答:
(1)B的化學(xué)式為____。
(2)表中物質(zhì)都含有的一種元素名稱是____。
(3)A轉(zhuǎn)化為B的基本反應(yīng)類型為____。
(4)C→E的化學(xué)方程式為____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出編號(hào)儀器名稱:①是_____,②是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀可制得氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)利用上述B、E裝置的組合可以制取的一種常見(jiàn)氣體,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
(4)做蠟燭在氧氣瓶中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),收集氧氣的裝置選用_____。做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底加入了一種液體,該液體可能是_____。
(5)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____(填“偏大”、“偏小”或“不影響”)。
(6)工業(yè)生產(chǎn)中常會(huì)分離CO和CO2的混合氣體,小宇同學(xué)采用如圖裝置也達(dá)到了分離目的,操作如下:
①關(guān)閉活塞乙,打開(kāi)活塞甲,通入混合氣體,則收集到的氣體是_____。
②然后,_____(填操作)收集到了另外一種氣體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑,能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng),還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。
(1)物質(zhì)丙屬于____(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
(2)反應(yīng)前后,_____(填“分子”或“原子”)的種類不變。
(3)物質(zhì)丁的化學(xué)式____。
(4)參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究中經(jīng)常采用的方法。化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究 CO2 通入NaOH 溶液是否發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計(jì)了下列二組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究并回答問(wèn)題:
(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟一 | 實(shí)驗(yàn)步驟二 | 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟一 | 實(shí)驗(yàn)步驟二 |
實(shí)驗(yàn) I | 實(shí)驗(yàn)II |
(探究與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)I中步驟一看不到明顯現(xiàn)象,步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟二發(fā)生的化學(xué)方程式是_____,其中CaCl2溶液也可以用_____(填字母)代替達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
A 硝酸鋇溶液 B 氯化鉀溶液 C 碳酸鉀溶液 D 硫酸鈉溶液
(3)在實(shí)驗(yàn)Ⅱ的步驟一中CO2和NaOH溶液一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),但卻看不到明顯的現(xiàn)象,原因是_____。
(拓展延伸)現(xiàn)有下列信息:
請(qǐng)你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起利用以上資料信息再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ,證明CO2確實(shí)與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)Ⅲ的操作為:_____?吹降默F(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)用語(yǔ)的符號(hào)或名稱:
(1)鋁原子_____。
(2)2個(gè)氫分子_____。
(3)氫氧根_____。
(4)K2SO4 _____。
(5)3個(gè)鈉離子_____。
(6)氧化銅中銅元素顯+2價(jià)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化汞受熱時(shí)的變化可用下列微觀示意圖表示,據(jù)圖得出的下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣B. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C. 分子在化學(xué)變化中可以再分D. 所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)引起酸雨最主要的氧化物是_____,它與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的物質(zhì)是_____(任寫一種),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(3)能用來(lái)改良酸性土壤問(wèn)題的堿是_____;
(4)可用于配制殺菌劑波爾多液的堿是_____;
(5)能夠治療胃酸過(guò)多的堿是_____(任寫一種),它與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(6)自然界的金屬元素大多為_____(填“化合”或“游離”)態(tài);
(7)地殼中含量最多的金屬元素是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:
(1)裝置甲中儀器①的名稱是_______。實(shí)驗(yàn)室用裝置甲制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。裝置乙也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,與裝置甲相比,裝置乙的優(yōu)點(diǎn)是_______。
(2)用裝置丙電解水時(shí),a管連接電源的_______極,a、b兩管中氣體的體積比約為_______。
(3)用裝置丁測(cè)定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為_______,該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是_______。
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