實(shí)驗(yàn)室中有失去標(biāo)簽的固體和液體試劑各一瓶，小明同學(xué)分別取這兩種試劑各少量，放入試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體
（1）[提出問題]探究產(chǎn)生的氣體為何種氣體
（2）[猜想]小明猜想該氣體可能是氫氣，你認(rèn)為還可能是（列舉兩種）
 

（3）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]從你的猜想中選擇一種氣體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想是否正確，要求答出選擇了何種氣體，實(shí)驗(yàn)步驟，現(xiàn)象和結(jié)論．
 
．
考點(diǎn)：缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：科學(xué)探究
分析：2）根據(jù)固體和液體反應(yīng)生成的氣體考慮；
（3）根據(jù)所選擇的氣體的性質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)；
解答：解：（2）由于反應(yīng)物是固體和液體，產(chǎn)生一種無色氣體．根據(jù)已學(xué)知識(shí)（固體二氧化錳和液體過氧化氫溶液反應(yīng)可生成氧氣；固體石灰石或大理石和液體稀鹽酸反應(yīng)可生成二氧化碳?xì)怏w）進(jìn)行推理猜測(cè)可為：O2或CO2．若為氧氣，注意氧氣的檢驗(yàn)方法．
（3）假設(shè)是氧氣，檢驗(yàn)氧氣的步驟是將帶火星的木條伸入試管中，現(xiàn)象是木條復(fù)燃，結(jié)論是此氣體是氧氣．
答案為：（2）氧氣、二氧化碳
（3）氧氣：將帶火星木條伸入試管中，木條復(fù)燃，證明是氧氣；
點(diǎn)評(píng)：此類題型，將氣體的制取的發(fā)生裝置的選取，放入到一定的情景中去解答．注意開放題的問題的靈活性和答案的完整性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氮原子
 
；（2）三個(gè)硫離子
 
；（3）四個(gè)五氧化二磷分子
 
；
（4）兩個(gè)氫氧根離子
 
；（5）三個(gè)水分子
 
；（6）氧化鎂中鎂的化合價(jià)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

你在初中化學(xué)中先后接觸到以下幾組物質(zhì)：O2和O3；紅磷和白磷；金剛石、石墨和C60．由此可以得出的結(jié)論是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于碳單質(zhì)用途的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、用石墨可做干電池的電極
B、用活性炭做冰箱除臭劑
C、用炭粉和鉛可制成鉛筆芯
D、用刀頭鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除雜方案中（括號(hào)中的物質(zhì)是除去雜質(zhì)所用試劑），其中正確的是（　�。�
A、Fe2O3中混有CaCO3（適量的稀鹽酸）
B、NaOH溶液中混有Na2SO4（適量的BaCl2溶液）
C、CaCl2 固體中混有CaCO3（適量的水）
D、SO2氣體中有H2O（適量的NaOH固體）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：
2個(gè)氧原子
 
；2個(gè)氧分子
 
；鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
；4個(gè)氯離子
 
；2個(gè)鎂離子
 
；5個(gè)水分子
 
；二氧化錳
 
；高錳酸鉀
 
；錳酸鉀
 
；氧氣
 
；二氧化碳
 
；四氧化三鐵
 
；氯化鉀
 
；五氧化二磷
 
；過氧化氫
 
；氯酸鉀
 
；鈣元素
 
；鎂元素
 
；鈉元素
 
；二氧化硫
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2個(gè)氧分子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知X+、Y2+、Z三種粒子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則X、Y、Z三種元素的核電荷數(shù)由小到大應(yīng)為（　�。�
A、X  Y  Z
B、Z  X  Y
C、Y  Z  X
D、Y  X  Z

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語與其所表達(dá)的意義一致的是（　�。�
A、N2──兩個(gè)氮原子
B、2H2O──兩個(gè)水分子
C、Ca+2──鈣離子
D、Mg2+──鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案