【題目】地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中。
(1)利用金屬活潑性的不同,可以采用不同的冶煉方法。
冶煉方法 | 主要原理 | 代表金屬 |
電解法 | 熔融的金屬化合物在通電的條件下分解 | 鈉、鋁 |
熱還原法 | 金屬氧化物與一氧化碳(或碳等)在高溫的條件下反應(yīng) | 鐵、銅 |
熱分解法 | 金屬氧化物在加熱的條件下分解 | 汞、銀 |
(1)利用金屬活潑性的不同,可以采用不同的冶煉方法。
①電解熔融的氯化鎂可以得到鎂。分別寫(xiě)出氯化鎂和鎂的化學(xué)式,并標(biāo)出其中鎂元素的化合價(jià):___________、___________。
②煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________。
③二百多年前,拉瓦錫研究空氣的成分時(shí),加熱紅色的氧化汞粉末得到了銀白色的汞,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。
④從含有鉛元素并有開(kāi)采價(jià)值的礦石中提取鉛,應(yīng)選擇上述方法中的_______________。
(2)某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵,F(xiàn)有廢硫酸9.8 t(硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),與足量的廢鐵屑反應(yīng),可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)____________
【答案】 3CO+ Fe2 O3高溫 2Fe + 3CO2 2HgO△2Hg + O2↑ 熱還原法 3.04t
【解析】(1)①根據(jù)化學(xué)式、元素符號(hào)、化合價(jià)的書(shū)寫(xiě)規(guī)則書(shū)寫(xiě);
②③根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)原理解答;
④根據(jù)金屬的活動(dòng)性的強(qiáng)弱分析;
(2)根據(jù)相關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算解答。
解:(1)①氯化鎂和鎂的化學(xué)式,并標(biāo)出其中鎂元素的化合價(jià):
②3CO+ Fe2 O3高溫 2Fe + 3CO2
③2HgO △ 2Hg + O2↑
④鉛的活動(dòng)性在鐵和銅之間,故從含有鉛元素并有開(kāi)采價(jià)值的礦石中提取鉛,應(yīng)選擇上述方法中的熱還原法;
(2)設(shè):可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量為x。
Fe + H2SO4 == Fe SO4 + H2↑
98 152
9.8t×20% x
x=3.04t
答:可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量為3.04t。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年1月26日哈佛大學(xué)的科學(xué)家發(fā)布了成功獲取金屬氫的報(bào)告。金屬氫屬于
A. 單質(zhì) B. 化合物
C. 氧化物 D. 混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,將一截兩端不封口的玻璃管,一端系上一個(gè)小氣球,另一端穿過(guò)雙孔橡皮塞,橡皮塞和一個(gè)U形管相連,向一個(gè)盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞緊橡皮塞。觀察到的現(xiàn)象是
A.氣球沒(méi)有明顯變化,打開(kāi)止水夾,U形管中的水位右高左低
B.氣球膨脹變大,打開(kāi)止水夾,U形管中的水位左高右低
C.氣球膨脹后又癟下去,打開(kāi)止水夾,U形管中的左右水位不變
D.氣球比原來(lái)更癟了,打開(kāi)止水夾,U形管中的水全部進(jìn)入到錐形瓶中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A~I是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且分別是由H、O、Na、Al、S、Cl、Cu、Ba中的一種或幾種元素組成的。C為紫紅色固體;E能與油脂反應(yīng),在生活中可用來(lái)去除油污;B、D、G、I為相同類(lèi)別的化合物。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫(xiě)出化學(xué)式E:_____________。
(2)寫(xiě)出化學(xué)方程式:
A與B的反應(yīng)_______________________________________;
H與F的反應(yīng)_______________________________________;
G與I的反應(yīng)_______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是
A. 氮?dú)庥米骷Z食的保護(hù)氣 B. 石墨制鉛筆芯
C. 焦炭用于煉鐵 D. 生石灰用作食品干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,
其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. 乙烯屬于氧化物
B. 反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目均不變
C. 該反應(yīng)中分子可分,原子不可分
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是
A.氧氣供給呼吸,支持燃燒
B.用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的存在
C.煤作燃料
D.盛有氧氣的集氣瓶正立在桌面上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是
A.氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
B.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
C.魚(yú)、蝦等能在水中生存,說(shuō)明氧氣易溶于水
D.液氧屬于純凈物
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【題目】同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),將系在火柴上繞城螺旋狀的細(xì)鐵絲點(diǎn)燃后伸入集氣瓶?jī)?nèi),有的現(xiàn)象明顯,有的不明顯,導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因不可能是
A.未等待火柴快燒盡時(shí)就將細(xì)鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中
B.收集的氧氣不純
C.細(xì)鐵絲有點(diǎn)生銹了
D.排水法收集的氧氣瓶?jī)?nèi)有水殘留
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