【題目】如下圖所示,將一截兩端不封口的玻璃管,一端系上一個(gè)小氣球,另一端穿過雙孔橡皮塞,橡皮塞和一個(gè)U形管相連,向一個(gè)盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞緊橡皮塞。觀察到的現(xiàn)象是
A.氣球沒有明顯變化,打開止水夾,U形管中的水位右高左低
B.氣球膨脹變大,打開止水夾,U形管中的水位左高右低
C.氣球膨脹后又癟下去,打開止水夾,U形管中的左右水位不變
D.氣球比原來更癟了,打開止水夾,U形管中的水全部進(jìn)入到錐形瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬
B. 5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有間隔
C. 通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來
D. 肥皂水遇硬水不易起浮渣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年6月1日生效的《北京市控制吸煙條例》被稱為史上最嚴(yán)控?zé)煑l例,香煙中的煙氣中所含的尼古。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2)對(duì)人體的毒害作用非常大。試計(jì)算:
(1)尼古丁分子中氫原子和氮原子的個(gè)數(shù)比為___________;
(2)尼古丁中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】保護(hù)空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應(yīng),是我們必須關(guān)注的問題.科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.
(1)寫出電解水的化學(xué)方程式 。
(2)已知甲醇CH3OH,甲醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 。
(3)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的是 (填字母序號(hào),下同)
A.二氧化碳也是一種重要的資源
B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化
C.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生
(4)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是 。
A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O) C.乙醇(C2H6O) D.乙醛(C2H4O)
通電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開氧氣。有關(guān)氧氣的認(rèn)識(shí)正確的是
A.木炭在空氣中燃燒比在氧氣中燃燒更旺
B.工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣制取氧氣
C.氧氣易溶于水,不能用排水法收集
D.實(shí)驗(yàn)室中可用加熱分解水來制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中。
(1)利用金屬活潑性的不同,可以采用不同的冶煉方法。
冶煉方法 | 主要原理 | 代表金屬 |
電解法 | 熔融的金屬化合物在通電的條件下分解 | 鈉、鋁 |
熱還原法 | 金屬氧化物與一氧化碳(或碳等)在高溫的條件下反應(yīng) | 鐵、銅 |
熱分解法 | 金屬氧化物在加熱的條件下分解 | 汞、銀 |
(1)利用金屬活潑性的不同,可以采用不同的冶煉方法。
①電解熔融的氯化鎂可以得到鎂。分別寫出氯化鎂和鎂的化學(xué)式,并標(biāo)出其中鎂元素的化合價(jià):___________、___________。
②煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________。
③二百多年前,拉瓦錫研究空氣的成分時(shí),加熱紅色的氧化汞粉末得到了銀白色的汞,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。
④從含有鉛元素并有開采價(jià)值的礦石中提取鉛,應(yīng)選擇上述方法中的_______________。
(2)某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵,F(xiàn)有廢硫酸9.8 t(硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),與足量的廢鐵屑反應(yīng),可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)____________
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