【題目】下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是

A. 氮?dú)庥米骷Z食的保護(hù)氣 B. 石墨制鉛筆芯

C. 焦炭用于煉鐵 D. 生石灰用作食品干燥劑

【答案】B

【解析】A. 氮?dú)庥米骷Z食的保護(hù)氣 ，氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定， C. 焦炭用于煉鐵，碳具有還原性， D. 生石灰用作食品干燥劑，生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，均主要由化學(xué)性質(zhì)決定的。B. 石墨制鉛筆芯，石墨較軟，在紙上留痕跡，主要由物理性質(zhì)決定。

點(diǎn)睛∶本題主要考查物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在含有大量Na＋、NH4＋、Cl－、SO42－的溶液中還可能大量存在的離子是

A. OH－ B. Ag＋ C. Ba2＋ D. NO3－

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．牛奶 B．鮮橙汁 C．純凈水 D．醬油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)氧氣。有關(guān)氧氣的認(rèn)識(shí)正確的是

A．木炭在空氣中燃燒比在氧氣中燃燒更旺

B．工業(yè)上可以通過(guò)分離液態(tài)空氣制取氧氣

C．氧氣易溶于水，不能用排水法收集

D．實(shí)驗(yàn)室中可用加熱分解水來(lái)制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品包裝措施中，不能有效防止食品腐敗的是

A．填充空氣 B．填充氮?dú)?/span> C．填充二氧化碳 D．抽成真空

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中。

（1）利用金屬活潑性的不同，可以采用不同的冶煉方法。

冶煉方法

主要原理

代表金屬

電解法

熔融的金屬化合物在通電的條件下分解

鈉、鋁

熱還原法

金屬氧化物與一氧化碳（或碳等）在高溫的條件下反應(yīng)

鐵、銅

熱分解法

金屬氧化物在加熱的條件下分解

汞、銀

（1）利用金屬活潑性的不同，可以采用不同的冶煉方法。

①電解熔融的氯化鎂可以得到鎂。分別寫(xiě)出氯化鎂和鎂的化學(xué)式，并標(biāo)出其中鎂元素的化合價(jià)：___________、___________。

②煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________。

③二百多年前，拉瓦錫研究空氣的成分時(shí)，加熱紅色的氧化汞粉末得到了銀白色的汞，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。

④從含有鉛元素并有開(kāi)采價(jià)值的礦石中提取鉛，應(yīng)選擇上述方法中的_______________。

（2）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵�，F(xiàn)有廢硫酸9.8 t（硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），與足量的廢鐵屑反應(yīng)，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況對(duì)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是

A、焚燒垃圾 B、用煤和石油產(chǎn)品作燃料

C、太陽(yáng)能的利用 D、汽車(chē)排放的尾氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸飲料是指在一定條件下充入二氧化碳?xì)怏w的飲料，如可樂(lè)、雪碧、汽水等。生產(chǎn)碳酸飲料的主要流程如下：

（1）步驟Ⅰ的操作是_________。

（2）步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（3）成品飲料中所含的溶質(zhì)有_________（至少寫(xiě)出2種）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮?dú)�。將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是

A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④

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