【題目】自然界的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進(jìn)行凈化。

(1)如圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。

①根據(jù)上述凈化材料的特性,B層放置的材料最好是____;

②該凈水器第二層紗布的主要作用是________;

③你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器(可以不可以”)___將硬水變成軟水,原因___;用___能區(qū)分硬水和軟水。

(2)如圖為過(guò)濾裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

①寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______;

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是______;

③過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出三點(diǎn))____、_____、____

【答案】石英砂 阻擋石英砂進(jìn)入A 不可以 活性炭不能吸附可溶性鈣離子、鎂離子 肥皂水 鐵架臺(tái) 引流 濾紙破損 玻璃棒指向單層濾紙引流 液體液面高于濾紙邊緣

【解析】

1)過(guò)濾應(yīng)由粗到細(xì),小卵石過(guò)濾大顆粒雜質(zhì),石英砂過(guò)濾比較的顆粒雜質(zhì);防止石英砂進(jìn)入到下一層,以免減弱活性炭的吸附作用;此凈水器不可以將硬水軟化,因?yàn)槌s物質(zhì)中小卵石、石英砂以及活性炭都沒(méi)有吸附可溶性離子的作用;肥皂水與硬水混合攪拌后,泡沫少,浮渣多,肥皂水與軟水混合攪拌后,泡沫多,浮渣少;

2)該儀器為鐵架臺(tái);玻璃棒在過(guò)濾操作中主要是引流作用;1.濾紙破損2.玻璃棒指向單層濾紙一遍3.液體液面高于濾紙邊緣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列儀器,回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出儀器的名稱:A_______B_____;E_______;F______

2)填寫(xiě)適當(dāng)儀器的編號(hào):

①加熱試管里的藥品用_____;

②收集或貯存少量氣體的儀器是_______

③吸取和滴加少量液體時(shí),所用的儀器是_____;

④量取一定體積的液體時(shí),所用的儀器是_____。

3)實(shí)驗(yàn)室取用藥品的操作正確的是________

A滴加液體  B傾倒液體 C裝入粉末狀固體 D裝入塊狀固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。已知?dú)溲趸c溶液可吸收二氧化碳?xì)怏w,某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類(lèi)進(jìn)行如下探究:

(提出問(wèn)題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))依據(jù)COCO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

(實(shí)驗(yàn)探究)

1)觀察到_____裝置(填序號(hào))中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO,分別是:①D裝置中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象;②_____。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:生成物中有COCO2兩種氣體。草酸分解的化學(xué)方程式是_____。

(問(wèn)題討論)

1C裝置的作用是_____,裝置末端酒精燈的作用是_____。

2)如D裝置中硬質(zhì)玻璃管(含內(nèi)容物)實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量為112.5 g,實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量為109.3 g,則參與反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為_____g。(Cu-64 O-16)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類(lèi)似下圖的裝置。關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法中不正確的是:

A.使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出的速率

B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸氣管

C.使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出

D.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣,沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命,也就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球。

1)空氣中主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成,其體積比大約是___________。此外,還含有少量的稀有氣體、二氧化碳等。

2)空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域,其中氧氣可用于___________(填字母序號(hào),下同),稀有氣體可用于_____________

A 制造霓虹燈 B 發(fā)射火箭

3)為了保護(hù)空氣,在我國(guó)頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中,下列不屬于該標(biāo)準(zhǔn)中監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是___________(填字母序號(hào))。

A 二氧化硫 B 二氧化氮 C 二氧化碳 D 可吸入顆粒物

4)如圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。

①請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟。

a. 按圖示連接好裝置;

b. ______________________________ ;

c. 在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;

d. 取足量紅磷放入燃燒匙中,點(diǎn)燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;。

e. 待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾。

②紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________。

③冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是__________ 。

④若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在點(diǎn)燃條件下,AB反應(yīng)生成CD。反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)四種物質(zhì)中屬于化合物的是_____ (填圖中字母)

2)涉及化學(xué)方程式:_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有AB、CD、E、五種物質(zhì)。A為白色固體,B、C都是黑色固體,將A、B混合加熱時(shí)產(chǎn)生無(wú)色氣體E:且反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。CE中劇烈燃燒發(fā)生白光,生成無(wú)色氣體DD能使澄清的石灰水變渾濁。

根據(jù)上述物質(zhì)之間的變化,回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出下列有關(guān)物質(zhì)的名稱:A_____,E_____;

2)寫(xiě)出下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B_____D_____;

3)寫(xiě)出下列兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:

①C+ED_____②AE_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】南南同學(xué)看到好想你紅棗袋中裝有一袋防腐劑,品名為“504雙吸劑,其標(biāo)簽如圖1所示.南南和北北對(duì)這包久置的“504雙吸劑固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

(提出問(wèn)題)久置固體的成分是什么?

(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.

(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaOCaOH2CaCO3

(實(shí)驗(yàn)探究)

南南同學(xué)的方案:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體放于試管中,滴加足量的_____

固體逐漸消失,有無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.

固體中一定含有_____,

一定不含Fe2O3

北北同學(xué)認(rèn)為南南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是_____,并設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證.

1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過(guò)研碎,其中研碎的目的是_____

2)步驟②中固體溶解時(shí)放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有_____.寫(xiě)出該過(guò)程中的化學(xué)方程式_____

3)步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

北北同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行探究.

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取濾渣B于試管中,加入適量

_____

②生成的氣體通入_____

①固體減少,_____

②該溶液變渾濁.

固體中一定含有CaCO3

Fe2O3

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù),該久置固體中一定含有的物質(zhì)是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

(實(shí)驗(yàn)拓展)為增強(qiáng)雙吸劑的吸收效果,常在雙吸劑中加入一定量的NaCl,NaCl的作用可能是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩化學(xué)興趣小組的同學(xué)按課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)(如圖甲所示),但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)存在誤差。

請(qǐng)你參與探究:

甲組測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一

(提出問(wèn)題)造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置?

(查閱資料)紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:

顏色、狀態(tài)

熔點(diǎn)/℃

著火點(diǎn)/℃

密度(g/cm3

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

(猜想與假設(shè))

A同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣,后來(lái)留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

B同學(xué):可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣。

1)你還能作出的猜想是____________________________

(交流與討論)

他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖乙所示的改進(jìn)(其他儀器忽略)。

2)與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較,該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是 _______________。

3)能得出空氣中氧氣約占五分之一體積的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 _______________。

乙組同學(xué)從課本鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā),用鎂代替紅磷,實(shí)驗(yàn)完畢,冷卻后進(jìn)入水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5。

(猜想與假設(shè))可能鎂條與氮?dú)獍l(fā)生了反應(yīng)

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒,興趣小組展開(kāi)如下探究:

①組裝儀器(圖1,鐘罩下端無(wú)底),檢查氣密性:向水槽中加水,觀察現(xiàn)象;

②將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后,迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞;

③待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平;

④打開(kāi)橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖2),觀察液面變化;

(交流討論)

4)步驟①氣密性良好的現(xiàn)象是________________________

5)步驟②目的是_____________________________________;

6)步驟④觀察到_____________________現(xiàn)象,說(shuō)明鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)。

(結(jié)論)除氧氣外,鎂條還能與氮?dú)夥磻?yīng)。

(反思)乙組小羅同學(xué)認(rèn)為只進(jìn)行圖2實(shí)驗(yàn),當(dāng)鐘罩內(nèi)進(jìn)入水的體積大于總?cè)莘e的1/5,就能說(shuō)明鎂與氧氣、氮?dú)舛及l(fā)生了反應(yīng),對(duì)此觀點(diǎn)你認(rèn)為是否正確_______,并說(shuō)明理由__________________ 。

(拓展)①鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂(Mg3N2),由于氧氣比氮?dú)饣顫,所以鎂燃燒生成的氮化鎂質(zhì)量比氧化鎂_______(大、。

8g鎂在空氣中燃燒,若有30%的鎂生成氮化鎂,計(jì)算氮化鎂的質(zhì)量__________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案