如圖所示,取2塊玻璃片放在桌面上.另取2塊白色的小紙條,分別用濃氨水和酚酞試液浸濕后貼在玻璃片上,然后罩上燒杯.請回答:
(1)氨水是氨氣(NH3)的水溶液,那么濃氨水應(yīng)屬于 (填“純凈物”或“混合物”).
(2)幾分鐘后,可觀察到滴有酚酞的紙片變紅色.表明分子具有 的性質(zhì).
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
在一張潔凈干燥的濾紙上,依次噴灑A、B、C三種無色液體,當噴灑A時,濾紙上無明顯變化;再噴灑B時,濾紙上出現(xiàn)了一只紅色的小貓;最后噴灑C時,小貓逐漸消失。濾紙上的小貓可能用 畫的,無色液體A是 ,B是 ,C是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
總結(jié)方法比學習知識還重要,下圖是探究氨分子運動和溶液酸、堿性對頭發(fā)的影響的兩個實驗:
| 在不同PH溶液中浸過后 | ||||
PH="1" | PH=4 | PH="7" | PH=10 | PH=13 | |
頭發(fā)外觀 | 無變化 | 無變化 | 無變化 | 黃 | 黃、無光澤 |
頭發(fā)強度 | 不易斷 | 不易斷 | 不易斷 | 易斷 | 極脆 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
硫酸銅溶液常用于農(nóng)業(yè)上制波爾多液.如圖是用廢銅料(鐵、銅混合物)來生產(chǎn)硫酸銅的過程,請根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)反應(yīng)①的基本類型為 ;
(2)③反應(yīng)的化學方程式為 ;
(3)已知:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2M.則M的化學式為 ;對比途徑I、Ⅱ,途徑I的優(yōu)點有: .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題,某探究小組通過如下問題和實驗進行研究。
(1)請你幫他們分析NaOH固體變質(zhì)的原因,寫出NaOH固體變質(zhì)的化學方程式:_____________。
(2)該小組同學對檢驗該樣品是否變質(zhì)有如下的討論和實驗,現(xiàn)請參與其中一起討論:
①小剛說可以用酚酞試液檢驗NaOH是否變質(zhì),你認為是否正確,并說明理由:_________________。
②李成取少量該固體溶于水,向其中加入幾滴稀HCl,無氣泡產(chǎn)生,他認為該現(xiàn)象證明NaOH一定沒有變質(zhì),你認為是否正確?請說明理由:_____________________________________________________。
(3)為證明變質(zhì)的固體中仍然存在NaOH,你按如下操作進行實驗:
取少量固體溶于水,向其中加入_____________,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,再加_______________,即可證明該固體中仍然有NaOH。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
犯罪分子常在黃金中混熔較多的銅,冒充純金制品進行詐騙.小李要檢驗金制品中是否混有銅,他的檢驗步驟是:
(1)在酒精燈上灼燒金制品;
(2)將灼燒后的金制品在稀硫酸中浸一段時間.如果金制品中混有銅,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 ;在稀硫酸中發(fā)生的化學 反應(yīng)方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
向一含有鹽酸的氯化鐵溶液邊震蕩邊逐滴滴入氫氧化鈉溶液,直至過量,某同學畫了如圖,要表明反應(yīng)過程中,溶液總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系.
請看圖分析:
(1)b點對應(yīng)的溶液中,溶質(zhì)化學式為
(2)圖中部分線段有誤,請在答題卡的圖中,重新畫出溶液溶質(zhì)總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系曲線(要求標出abc折線點)
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
A、B、C、D為初中常見的物質(zhì).A與B之間發(fā)生的化學反應(yīng)可表示為:“A+B→C+D”.
(1)若C為氯化鈉,D為氧化物,且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A為 .若A、B兩溶液恰好完全反應(yīng),則反應(yīng)后溶液的pH 7(填“>”或“<”或“=”).
(2)若A和B均為黑色粉末,A與B反應(yīng)時可觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色,同時生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,則A與B反應(yīng)的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
初中化學實驗室有一瓶失去標簽的鹽溶液,實驗測得其呈堿性,其PH一定 ,該鹽的化學式可能是 .檢驗碳酸鹽的試劑是 ,檢驗時產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象為 .
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