向一含有鹽酸的氯化鐵溶液邊震蕩邊逐滴滴入氫氧化鈉溶液,直至過量,某同學(xué)畫了如圖,要表明反應(yīng)過程中,溶液總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系.
請看圖分析:

(1)b點對應(yīng)的溶液中,溶質(zhì)化學(xué)式為                    
(2)圖中部分線段有誤,請在答題卡的圖中,重新畫出溶液溶質(zhì)總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系曲線(要求標出abc折線點)

(1)NaCl、FeCl3;
(2)

解析試題分析:(1)鹽酸和氯化鐵的混合溶液中,加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉首先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,當b點時,出現(xiàn)拐點,說明此時鹽酸全部參加反應(yīng),則溶液中的溶質(zhì)有生成的氯化鈉和沒參加反應(yīng)的氯化鐵,故填:NaCl、FeCl3;
(2)鹽酸和氯化鐵的混合溶液中,加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉首先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,故開始時溶液質(zhì)量在增加;當鹽酸消耗盡,氫氧化鈉和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式
FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
120    107
故溶液質(zhì)量還是在增加,只是增加的不溶于開始明顯,當氯化鐵全部參加反應(yīng),繼續(xù)加入氫氧化鈉,溶液質(zhì)量增加又開始明顯,故其圖象為:

考點:堿的化學(xué)性質(zhì).
點評:本題考查了常見酸堿以及鹽之間的反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

為了檢驗久置的生石灰固體成分,現(xiàn)進行以下實驗。
       
(1)步驟一:為了檢驗試劑瓶中氧化鈣是否存在,依據(jù)氧化鈣在水中是       (選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應(yīng),采用溫度計測量,整個實驗過程中至少需要測定溫度      次。初步結(jié)論:該樣品中氧化鈣存在。
(2)對步驟一燒杯中的混合物進行分離操作,該操作的名稱是      
(3)步驟二:測得溶液pH>7,能否證明樣品中含有氫氧化鈣,簡述理由:         。
(4)步驟三:蒸發(fā)皿中加入試劑A是     ,蒸發(fā)皿中有氣泡產(chǎn)生,白色固體中一定有的物質(zhì)是    。用化學(xué)方程式表示生石灰變質(zhì)成該物質(zhì)的過程     。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

暴露在空氣中氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:            
檢驗已經(jīng)變質(zhì)的方法有:
(1)往待檢溶液滴加                       (酸)溶液,觀察到的現(xiàn)象是         
(2)往待檢溶液滴加      (堿)溶液,觀察到的現(xiàn)象是                            ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                    。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖所示,取2塊玻璃片放在桌面上.另取2塊白色的小紙條,分別用濃氨水和酚酞試液浸濕后貼在玻璃片上,然后罩上燒杯.請回答:

(1)氨水是氨氣(NH3)的水溶液,那么濃氨水應(yīng)屬于      (填“純凈物”或“混合物”).
(2)幾分鐘后,可觀察到滴有酚酞的紙片變紅色.表明分子具有       的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

從小明同學(xué)整理的筆記中可以看出,不正確的一項是    

A.除去NaOH溶液中的Ca(OH)2雜質(zhì),加入適量Na2CO3溶液,過濾
B.用熟石灰改良酸性土壤
C.NaOH+HCl═NaCl+H2O,屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.二氧化碳氣體和氫氣,分別通入無色酚酞試液都變紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。

(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是        ;
(2)B位置“隊員”所代表物質(zhì)的一種用途是        ;
(3)寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式        ;連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是        反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

小明做化學(xué)實驗時,不小心手指沾上了硝酸銀溶液,過一段時間出現(xiàn)痕跡,很難洗去.詢問老師后得知,硝酸銀見光會分解,生成一種金屬、紅棕色氣體(NO2)和能供給呼吸的氣體,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式            ;NO2中N的化合價為   價;你認為在實驗室中硝酸銀的保存方法是             

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

(3分)請根據(jù)圖示回答問題:

(1)當適量的液體A和氣體B是下列哪種組合時,打開
彈簧夾試管中的水會重新沸騰              ;

A.水和氧氣B.氫氧化鈉溶液和二氧化硫
C.酒精和氮氣D.氯化鈣溶液和一氧化碳
(2)請用理化知識解釋試管中的水重新沸騰的原因   
                                             

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

(4分)某同學(xué)用如圖所示的裝置探究二氧化碳氣體與氫氧化鈉的反應(yīng)(裝置氣密性良好)。請回答下列問題:

(1)向B中反應(yīng)后的液體中滴加氫氧化鈣溶液,能觀察到的現(xiàn)象是           
(2)B中氣球體積變大的原因是             ;
(3)通過對比A、B中氣球體積變化不同,可以說明的結(jié)論是             。

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同步練習(xí)冊答案