犯罪分子常在黃金中混熔較多的銅，冒充純金制品進(jìn)行詐騙．小李要檢驗金制品中是否混有銅，他的檢驗步驟是：
（1）在酒精燈上灼燒金制品；
（2）將灼燒后的金制品在稀硫酸中浸一段時間．如果金制品中混有銅，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是        ；在稀硫酸中發(fā)生的化學(xué) 反應(yīng)方程式是                          ．

金制品表面變黑；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

解析試題分析：銅可與氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，氧化銅是一種黑色固體，如果金制品中混有銅，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是金制品表面變黑；放入稀硫酸中會與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，生成硫酸銅和水，方程式是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì)．
點評：銅可與氧氣反應(yīng)，金不與氧氣反應(yīng)，金屬氧化物和酸生成鹽和水．掌握最基本的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)知識是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

除去下列括號內(nèi)少量雜質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）
（1）CO2[CO]
（2）CO[CO2]
（3）FeSO4[CuSO4]

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

胃酸過多的病人可服用含有Al(OH)3的藥物，化學(xué)方程式：              ，象這種酸和堿生成鹽水的反應(yīng)叫做              。小米在用鹽酸滴定氫氧化鈉的實驗中，沒有觀察到現(xiàn)象，不知道什么時候反應(yīng)完成了。請你幫他出個主意，解決這個問題             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（1）請你與小明和他的同學(xué)一起進(jìn)行實驗室制取二氧化碳的探究。
小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實驗記錄如下：

組別
藥品
實驗現(xiàn)象
①
塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中
②
塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③
碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ；不選擇第③組藥品的原因是                 。
（2）老師為他們提供的如下圖所示的實驗儀器（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）。

小明根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

對上面的設(shè)計方案小明和他的同學(xué)進(jìn)行了交流討論。
其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是           ；能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是        。用澄清石灰水可鑒定CO2氣體，請寫出其化學(xué)方程式為                       。
【反思小結(jié)】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖所示，取2塊玻璃片放在桌面上．另取2塊白色的小紙條，分別用濃氨水和酚酞試液浸濕后貼在玻璃片上，然后罩上燒杯．請回答：

（1）氨水是氨氣（NH3）的水溶液，那么濃氨水應(yīng)屬于　    　（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）幾分鐘后，可觀察到滴有酚酞的紙片變紅色．表明分子具有　     　的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

向鐵粉和氧化銅的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中插入鐵片，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有　  　；氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為　                         　．實驗室用濃硫酸配制一定量的稀硫酸，正確操作是將　                              　，并不斷攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。

(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是        ；
(2)B位置“隊員”所代表物質(zhì)的一種用途是        ；
(3)寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式        ；連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是        反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

玻璃中含有SiO2，它是非金屬氧化物，能與堿反應(yīng)生成硅酸鹽（SiO32-），所以實驗室盛裝NaOH溶液的試劑瓶用橡皮塞而不用玻璃塞。寫出SiO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了測定純堿（Na2CO3）樣品（只含NaCl雜質(zhì)）中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗方案．請回答下列問題：
小資料：堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
（1）氣體法。        
【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量，從而計算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響）
【實驗分析】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計了如下圖的實驗裝置。

①實驗裝置乙中盛放的試劑為　            　。
裝置丁中堿石灰的作用是　       。（填字母）
A．吸收Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2 
B．防止外界空氣中二氧化碳進(jìn)入丙中
C．干燥二氧化碳
②實驗中如果滴加稀硫酸的速度過快，會導(dǎo)致測得樣品中碳酸鈉的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)　    　（填寫“偏高”“偏低”或“不變”）．
③小明同學(xué)認(rèn)為小科的方案存在問題，即使操作規(guī)范下也會造成結(jié)果偏低，你認(rèn)為他的理由是                               ，應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞，并增加下圖裝置，實驗結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣，目的是                   ，其中NaOH溶液的作用是                  。

（2）沉淀法．
【實驗原理】利用碳酸根離子與鈣離子結(jié)合生成沉淀，通過沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【實驗步驟】①用托盤天平稱取樣品11.0g放入燒杯中，加水使其完全溶解；
②加入過量的CaCl2溶液充分反應(yīng)。證明CaCl2過量（即Na2CO3已完全反應(yīng)）的方法是: 靜置，向上層清液中滴加           溶液，如果沒有白色沉100%=96.4%淀生成，證明CaCl2過量；
③過濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為10.0g，操作X的名稱是       ，如果缺少此操作會造成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)          （填寫“偏高”“偏低”或“不變”）。  
④通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　       。（寫出計算過程，結(jié)果保留至0.1%）

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