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【題目】下列圖像與說法最有可能相符的是（　　）

A.電解水

B.加熱一定質量的高錳酸鉀和氯酸鉀的混合物

C.密閉容器內用足量紅磷測定空氣中氧氣含量

D.用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣

【答案】B

【解析】

水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣。

A、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，體積比是2:1，質量比是1:8，故A不正確；

B、加熱一定質量的高錳酸鉀和氯酸鉀的混合物，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，氧氣的質量隨著反應的進行增加，反應完全，質量不變，故B正確；

C、紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，開始時，紅磷燃燒，氧氣的量減少，集氣瓶中氣體的體積減少，反應結束，氧氣耗盡，集氣瓶內的剩余的氣體約占空氣總體積的五分之四，故C不正確；

D、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素的質量不變，固體混合物中錳元素的質量不變，故D不正確。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，且常溫下都是液體；丙是單質；它們之間有如右圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經略去)。

（1）甲分解成生成乙和丙的化學方程式為____________________。

（2）從微觀角度解釋甲、乙性質有些差異的原因是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D 都是初中化學中的常見物質，具有如右下圖所示的轉化關系（反 應條件其他反應物及多余產物均已略去），已知 A 是一種白色難溶于水的固體（相對分 子質量為 100，由三種元素組成），B 物質是食品袋中常用的干燥劑，C 是一種參與植 物光合作用的氣體。

（1）寫出有關物質的化學式：A________；B______；D________。

（2）寫出 B→D 反應的化學方程式：_____________。

（3）寫出 C 與 D 反應生成 A 的化學方程式：_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。下圖是元索司期表中的一格,從中獲取的信息錯誤的是（　�。�

A.該元素的原子序數(shù)為74

B.該元素屬于非金屬元素

C.該元素的原子中的質子數(shù)為74

D.該元素的相對原子質量為183.8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行02,CO2實驗室制法和有關性質的研究。

（1）寫出上圖中編號儀器的名稱: ①_____,②_____。

（2）甲同學用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應, 觀察到燒杯中紫色石蕊試液_____（填現(xiàn)象）

（3）乙同學要用KMnO4固體來制取02,應選用上圖中的_____（填編號）,該反應的化學方程式是_____。

（4）丙同學要用稀鹽酸和大理石制取CO2,選用C裝置,該反應的化學方程式是_____。檢驗CO2收集滿的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）請寫出標有序號的儀器的名稱：a_____；b_____。

（2）采用裝置A制取氧氣，反應的化學方程式為：_____，若要收集干燥的氧氣選用_____裝置（選裝置編號），若用F裝置直接來收集氧氣，氧氣應從_____（選“c”或“d”）進；若用F裝置裝滿水來收集氧氣，氧氣應從_____（選“c”或“d”）進。

（3）采用裝置B制取氧氣發(fā)生的化學反應方程式為_____；若用C裝置收集一瓶氧氣時，應當觀察到_____時才開始收集。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學利用如圖所示的裝置對空氣中氧氣的含量進行了實驗。實驗結束后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積小于集氣瓶內空氣體積的，寫出可能的原因_____。（答出兩條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小強同學經過查閱資料得知：鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，于是設計了如圖所示的裝置進行實驗探究，請你結合實驗過程回答下列問題。

（1）集氣瓶底預先鋪少量沙子的目的是________。

（2）鋁絲下端系一根火柴的目的是：________。

（3）用正確方法引燃鋁絲，伸入裝有氧氣的集氣瓶中后，未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象，可能的原因是________。

（4）某化學興趣小組的同學經查閱資料得知：人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如表所示：

氣體

吸入氣體

呼出氣體

X

78%

75%

Y

21%

15%

二氧化碳

0.03%

3.68%

水

0.02%

5.44%

其它

0.95%

0.88%

①請你判斷：表中X是________，Y是________；

②欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣，其實驗方法是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在學習木炭和氧化銅反應的知識后，產生了疑問：木炭與氧化銅反應生成的氣體有哪些?同學們帶著疑問進行了下列探究：

[提出猜想]猜想一：只有CO2；猜想二：只有CO；猜想三：_____。

[查閱資料]沒有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇二氧化碳無變化，但遇到微量一氧化碳會立即變成藍色。

[實驗步驟]連接好實驗裝置，并進行實驗，裝置如下圖所示（夾持儀器已�。� ：

步驟一：實驗前先通一段時間N2；步驟二：點燃酒精噴燈加熱。

玻璃管中的現(xiàn)象是_____。

[實驗結論]

（1）若觀察到氯化鈀試紙不變色，澄清石灰水變渾濁，則猜想一成立， 請寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式：_____。

（2）若觀察到氯化鈀試紙變藍，澄清石灰水不變渾濁，則猜想_____成立。

（3）若觀察到氯化鈀試紙_____，澄清石灰水_____，則猜想三成立。

[實驗反思]

（1）該實驗開始前通一會兒N2的目的是：_____。

（2）有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要?請說明理由。_____。

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