【題目】AF 是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種不同類(lèi)別的物質(zhì),它們之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。A 是濕法煉銅的原料,B 用于制藥,C 能促進(jìn)植物葉色濃綠,E 是氧化物,D 涂刷樹(shù)木,可防止凍傷。(用“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),用”“ ” 表示兩種物質(zhì)能單向或雙向轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去, 圖中部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)。)

1)寫(xiě)出B、E 物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式:B_____E_____;

2C D 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_

3A F 反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_;

4)在圖中再補(bǔ)充出一個(gè)轉(zhuǎn)化關(guān)系和一個(gè)反應(yīng)關(guān)系_。

【答案】HCl H2O 火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體

【解析】

根據(jù)A為濕法煉銅的原料,可以推測(cè)A為鐵或者硫酸銅,B用于制藥,可知B為鹽酸,而AB可以反應(yīng),所以可知A為鐵,C可以使植物葉色濃綠,可知含有氮元素,因此C為氮肥,且是由鹽酸轉(zhuǎn)化而來(lái),那C為氯化銨,D涂刷樹(shù)木防凍,可知D為氫氧化鈣,DE相互轉(zhuǎn)化,且E為氧化物,則可知E為水和氧化鈣,而EF可以相互轉(zhuǎn)化,且F與鐵可以反應(yīng),因此可知F為氧氣,E為水,所以A為鐵,B為鹽酸,C為氯化銨,D為氫氧化鈣,E為水,F為氧氣。

1)由分析可知,B為鹽酸,E為水,所以化學(xué)式BHCl,EH2O

故答案為:HCl;H2O。

2C為氯化銨,D為氫氧化鈣,氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣和水,據(jù)此書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,所以為;

故答案為:。

3A為鐵,F為氧氣,鐵與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;

故答案為:火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體。

4B鹽酸可與D氫氧化鈣發(fā)生酸堿中和反應(yīng),因此可以用直線(xiàn)連接;B鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成E.

故答案為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A.浸有紫色石蕊溶液的棉花會(huì)變

B.粗鋼絲不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

C.可以測(cè)量CO2的體積,植物油是為了防止CO2氣體溶于水

D.能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】CuOFe2O3組成的固體混合物中加入一定量的稀硫酸,恰好完全反應(yīng)得到100g含硫元素3.2%的溶液。將反應(yīng)后溶液蒸干得晶體(不含結(jié)晶水)14g,則原固體混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(

A.73.3 %B.74.4%C.75.0%D.76.8%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物12.6g,其中含氧元素4.8g,將該混合物加入到一定質(zhì)量的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),得到137g氯化鈉溶液。計(jì)算:

(l)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%);

(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人間煙火,撫慰凡心。疫情來(lái)襲,中國(guó)人仍可醫(yī)食無(wú)憂(yōu),歲月靜好,是因?yàn)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng),他人的負(fù)重前行!

1糧穩(wěn)民心安。袁隆平院士應(yīng)用雜交水稻和海水稻種植技術(shù),幫國(guó)人端牢飯

碗。我國(guó)用占世界 8.6%的耕地面積,養(yǎng)活了占世界 20%的人口。施用化肥的增產(chǎn)作用占各增產(chǎn)因素總和的__。小麥和稻米生長(zhǎng)過(guò)程中常需施加過(guò)磷酸鈣________填化學(xué)式,其中的磷可以促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)作物的_____能力。

除了藏糧于地,還有藏糧于技,保證糧食安全,解決屯糧問(wèn)題。糧倉(cāng)安裝空調(diào)、多用途保溫密閉門(mén)等,防止儲(chǔ)存的大豆等糧食因高溫、高濕滋生________。

2)鐘南山院士準(zhǔn)確判斷,指導(dǎo)戰(zhàn)。他認(rèn)為除了做好防護(hù),提高抵抗力也可預(yù)防新冠病毒感染。提高免疫力的核心是補(bǔ)充足夠的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。通過(guò)雞蛋獲得的蛋白質(zhì),在胃腸道里與______,生成_____, 其中的一部分重新組成人體所需的蛋白質(zhì),維持人體的_____。蛋黃中含有的維生素和磷、鐵等無(wú)機(jī)鹽,能夠_______身體健康,同樣有助于提高抵抗力。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線(xiàn)如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B.常用降溫結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C.40℃時(shí),將35g硝酸鉀晶體放入50g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41.2%

D.60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃,溶液中一定有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年被聯(lián)合國(guó)大會(huì)確定為“國(guó)際化學(xué)元素周期年”。

1)發(fā)現(xiàn)了元素周期表并編制出元素周期表的化學(xué)家是_____(填字母);

A門(mén)捷列夫 B屠呦呦 C拉瓦錫 D侯德榜

2)圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。

①圖甲中,鋁元素的信息有處錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正_____

②鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子(填“得到”或者“失去”),請(qǐng)寫(xiě)出鋁在空氣中不易被腐蝕的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;

③圖乙中,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____(填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a、b的名稱(chēng):a________,b________

(2)若用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選____;待收集完畢后應(yīng)先_______,再________________。 某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是_________。

(3)實(shí)驗(yàn)制取CO2,為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,選擇最佳的發(fā)生裝置是___________;若用G裝置收集CO2氣體,氣體應(yīng)從________(“c”“d”)進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】固體甲、乙(兩者均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn)如圖,將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶 液分別降溫到t1℃。下列說(shuō)法正確的是

A.甲、乙溶液仍飽和

B.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=

C.溶液質(zhì)量:甲<乙

D.從圖中曲線(xiàn)可知如果乙中混有少量甲可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙

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