【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B.常用降溫結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C.40℃時(shí)，將35g硝酸鉀晶體放入50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41.2%

D.將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃，溶液中一定有晶體析出

【答案】D

【解析】

A、在比較物質(zhì)的溶解度時(shí)，需要指明溫度，故A錯(cuò)誤；

B、氯化鈉的溶解度受溫度飽和影響較大，所以要除去氯化鈉溶液中含有的少量硝酸鉀，常用蒸發(fā)結(jié)晶法，故B錯(cuò)誤；

C、40℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是63.9g，所以將35g硝酸鉀晶體放入50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為39.0%，故C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)硝酸鉀溶解度的變化特點(diǎn)，將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃，溶液中一定有晶體析出，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置

(1)a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。

(2)某實(shí)驗(yàn)探究性小組同學(xué)，發(fā)現(xiàn)a試管中還有少量黑色粉末剩余，于是設(shè)計(jì)方案驗(yàn)證黑色粉末的成分。

（查閱資料）氧化銅受熱不與空氣中成分反應(yīng)

（作出猜想）黑色固體可能是：①只有碳，②_____③氧化銅和碳的混合物，

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

分析和結(jié)論

取少量剩余黑色粉末，在空氣中加熱

_______

猜想(3)正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖，常溫下，氯化鎂溶液呈中性。

下列說(shuō)法正確的是

A.操作1為蒸發(fā)結(jié)晶

B.上述生產(chǎn)流程中，HCl可以循環(huán)利用

C.反應(yīng)I的化學(xué)方程式: 2Mg+SiO2=Si+2MgO

D.反應(yīng)Ⅱ需要在無(wú)氧環(huán)境中進(jìn)行，可以防止氫氣和氧氣混合而爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】瑞德西韋(C27H35N6O8P)是一種核苷類似物，具有抗病毒活性，應(yīng)用于治療COVID-19，安全性和有效性尚在證實(shí)中。下列有關(guān)瑞德西韋的說(shuō)法正確的是

A.瑞德西韋是由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成的有機(jī)化合物

B.瑞德西韋中質(zhì)子、電子與中子的數(shù)目相等

C.瑞德西韋分子中含有6個(gè)氮原子和8個(gè)氧原子

D.瑞德西韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F 是初中化學(xué)常見的六種不同類別的物質(zhì)，它們之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。A 是濕法煉銅的原料，B 用于制藥，C 能促進(jìn)植物葉色濃綠，E 是氧化物，D 涂刷樹木，可防止凍傷。（用“—”或“⌒”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，用“”“ ” 或“”表示兩種物質(zhì)能單向或雙向轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去， 圖中部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)。）

（1）寫出B、E 物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式：B_____；E_____；

（2）C 與D 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；

（3）A 與 F 反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_；

（4）在圖中再補(bǔ)充出一個(gè)轉(zhuǎn)化關(guān)系和一個(gè)反應(yīng)關(guān)系_。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活以及社會(huì)發(fā)展中，往往蘊(yùn)含了許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）合理搭配飲食是我們的健康理念。一�？荚嚻陂g，小明媽媽給他進(jìn)備的晚餐：米飯、紅燒肉、炸雞腿、排骨湯。這份晚餐還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是_____

A糖類 B蛋白質(zhì) C油脂 D維生素

（2）加了洗滌劑的水能洗去衣服上的油污，是利用了洗滌劑的_____作用；

（3）裝飾房屋的玻璃雕刻著美麗的花紋，帶給我們美的享受。氫氟酸（HF）能刻畫玻璃，發(fā)生的主要反應(yīng)是：，則X的化學(xué)式為_____

（4）我國(guó)研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍（Bi2Te3）纖維素復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池”能充分貼合人體體表，實(shí)現(xiàn)利用體表散熱為藍(lán)牙耳機(jī)、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。該過(guò)程是_____轉(zhuǎn)化為電能。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸鈉廣泛用于造紙、紡織、玻璃、洗滌劑、肥皂、制革等工業(yè)，是一種重要的化工原料。呂布蘭、索爾維和侯德榜為碳酸鈉的工業(yè)化生產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)。

I、呂布蘭法：1789年，法國(guó)醫(yī)生呂布蘭（N。Leblanc，1742﹣1806）以食鹽、濃硫酸、木炭和石灰石為原料，開創(chuàng)了規(guī)�；I(yè)制取碳酸鈉的先河，具體流程如圖：

（1）碳酸鈉俗稱_____。

（2）在高溫條件下，②中發(fā)生兩步反應(yīng)，其中一步是Na2SO4和木炭生成Na2S和CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）③中“水浸”時(shí)通常需要攪拌，其目的是_____。

（4）不斷有科學(xué)家對(duì)呂布蘭法進(jìn)行改進(jìn)，是因?yàn)榇朔ㄓ忻黠@不足，請(qǐng)寫出一條不足之處_____。

Ⅱ、索爾維法：1892年，比利時(shí)工程師索爾維發(fā)明氨堿法制碳酸鈉，又稱索爾維法。原理如下：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl；2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。

某興趣小組采用下列裝置模擬索爾維法制備碳酸氫鈉，進(jìn)而制得碳酸鈉。

實(shí)驗(yàn)操作如下：

①關(guān)閉K1，打開K2通入NH3，調(diào)節(jié)氣流速率，待其穩(wěn)定后，打開K1通入CO2；

②待三頸燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)，關(guān)閉K2停止通NH3，一段時(shí)間后，關(guān)閉K1停止通CO2；

③將三頸燒瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)混合物過(guò)濾、洗滌、低溫干燥，并將所得固體加熱得到較純的碳酸鈉。

（5）裝置中飽和NaHCO3溶液的作用是除去CO2中混有的HCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（6）裝置中三頸燒瓶上連接的長(zhǎng)頸漏斗的主要作用是_____，有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)放置一團(tuán)蘸有酸液的棉花，理由是_____

（7）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中濃氨水滴在生石灰上可以得到大量氨氣的原因是_____，這樣制取氨氣的優(yōu)點(diǎn)是_____。

Ⅲ、制堿技術(shù)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)把持在英、法等西方國(guó)家手中。以“科技興邦、實(shí)業(yè)救國(guó)”為巨大動(dòng)力，我國(guó)化學(xué)工程專家侯德榜先生獨(dú)立摸索出索爾維法并公布與眾，又于1943年創(chuàng)造性地將制堿與制氨兩種工藝聯(lián)合起來(lái)，基本消除廢棄物的排放，同時(shí)生產(chǎn)出碳酸鈉和氯化銨兩種產(chǎn)品，這就是著名的侯氏制堿法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)如圖是鉻元素在周期表中的一格

你能從該圖得到的信息有:

（1）①____________________；②____________________。(寫兩條)。

（2）鉻的化合物可用于檢測(cè)司機(jī)是否酒后駕車，其原理為遇到酒精，紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3，在CrO3中鉻元素的化合價(jià)為__________________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】制作糕點(diǎn)常用 Na2CO3或 NaHCO3 作膨松劑，我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù) Na2CO3 和 NaHCO3的性質(zhì)進(jìn)行了一系列探究。

（查閱資料）

(1)溶解度比較：

溶解度

10℃

20℃

30℃

40℃

Na2CO3

12.5g

21.5g

39.7g

49.0g

NaHCO3

8.1g

9.6g

11.1g

12.7g

(2)已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解。

（探究一）NaHCO3 和Na2CO3 溶解度差異的探究。

小方同學(xué)分別取 xg 兩種固體粉末加入 20℃10 g 水中充分溶解，通過(guò)觀察現(xiàn)象區(qū)分出碳酸鈉和碳酸氫鈉，x 可能是_________________。

A 2 B 0.96 C 0.5 D 3

（探究二）測(cè)定某 Na2CO3和NaHCO3混合物中 NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

[方案一]稱取一定質(zhì)量樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，計(jì)算。

(1)坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________________；

(2)實(shí)驗(yàn)中，需加熱至恒重的目的是_________________。

[方案二]利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置B中放有樣品(整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量)。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

(1)檢查裝置的氣密性； (2)稱取樣品 10 g，加到裝置 B 中； (3)稱量裝置 B、C、D 的質(zhì)量(含藥品)；(4) 連接裝置； (5)加熱；(6)停止加熱繼續(xù)通入空氣；(7)再次稱量裝置 B、C、D 的質(zhì)量(含藥品)。

（數(shù)據(jù)記錄）

裝置B

裝置C

裝置D

實(shí)驗(yàn)前物質(zhì)的質(zhì)量/g

180.0

200.0

試驗(yàn)后物質(zhì)的質(zhì)量/g

176.9

201.5

124.8

（問(wèn)題回答）

①上圖裝置 C 的作用是_________________，裝置 C 中一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是_________________。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置 A 中發(fā)生的化學(xué)方程式為_________________，若沒(méi)有裝置 A，造成測(cè)定結(jié)果_________________ (填“偏大”“不變”或“偏小”)。

（討論分析）

小紅同學(xué)認(rèn)為，表格中三組數(shù)據(jù)都可以計(jì)算該樣品中 NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，但小張認(rèn)為不能用 C 裝置的質(zhì)量變化來(lái)計(jì)算，其理由是_________________；改進(jìn)方法：_________________；小王又認(rèn)為用裝置 D 的質(zhì)量差會(huì)偏大而影響計(jì)算，應(yīng)增加一個(gè)操作：_________________，目的是_________________。

（數(shù)據(jù)處理）經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，大家一致贊成應(yīng)該利用表格中的裝置 B 的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________。

（拓展應(yīng)用）固體Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通過(guò)_________________方法除去。

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同步練習(xí)冊(cè)答案