【題目】“人間煙火,撫慰凡心”。疫情來襲,中國人仍可“醫(yī)食無憂”,歲月靜好,是因?yàn)樽鎳姆睒s富強(qiáng),他人的負(fù)重前行!
(1)“糧穩(wěn)民心安。”袁隆平院士應(yīng)用 “雜交水稻”和海水稻種植技術(shù),幫國人端牢飯
碗。我國用占世界 8.6%的耕地面積,養(yǎng)活了占世界 20%的人口。施用化肥的增產(chǎn)作用占各增產(chǎn)因素總和的__。小麥和稻米生長(zhǎng)過程中常需施加過磷酸鈣________填化學(xué)式,其中的磷可以促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)作物的_____能力。
除了“藏糧于地”,還有“藏糧于技”,保證糧食安全,解決屯糧問題。糧倉安裝空調(diào)、“多用途保溫密閉門”等,防止儲(chǔ)存的大豆等糧食因高溫、高濕滋生________。
(2)鐘南山院士準(zhǔn)確判斷,指導(dǎo)戰(zhàn)“疫”。他認(rèn)為除了做好防護(hù),提高抵抗力也可預(yù)防新冠病毒感染。提高免疫力的核心是補(bǔ)充足夠的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。通過雞蛋獲得的蛋白質(zhì),在胃腸道里與______,生成_____, 其中的一部分重新組成人體所需的蛋白質(zhì),維持人體的_____。蛋黃中含有的維生素和磷、鐵等無機(jī)鹽,能夠_______身體健康,同樣有助于提高抵抗力。
【答案】30%-60% Ca(H2PO4)2、CaSO4 抗寒、抗旱 病菌 水反應(yīng) 氨基酸 生長(zhǎng)發(fā)育和組織更新 維持
【解析】
(1)施用化肥已是保證作物增產(chǎn)的重要措施,目前施用化肥的增產(chǎn)作用占各增產(chǎn)因素總和30%-60%;過磷酸鈣為混合物,是由磷酸二氫鈣和硫酸鈣的混合物,化學(xué)式為Ca(H2PO4)2、CaSO4;磷肥可以促進(jìn)植物的生長(zhǎng),吸收更多的水分和營養(yǎng)元素,并且增強(qiáng)植物抗寒、抗旱能力;高溫、高濕的環(huán)境利于病菌的生長(zhǎng),使糧食發(fā)生霉變,不能再食用,所以需要采取相關(guān)措施,避免病菌滋生;
故答案為:30%-60%;Ca(H2PO4)2、CaSO4;抗寒、抗旱;病菌。
(2)蛋白質(zhì)屬于大分子物質(zhì),進(jìn)入胃腸道在酶的作用下,與水反應(yīng)生成小分子氨基酸,一部分用于重新組成人體所需的蛋白質(zhì),用于人體生長(zhǎng)發(fā)育和組織更新,一部分被徹底分解,放出能量,供人體活動(dòng);維生素、磷、鐵等無機(jī)鹽都是人體必須的營養(yǎng)物質(zhì),可以維持身體健康,提高抵抗力;
故答案為:水反應(yīng);氨基酸;生長(zhǎng)發(fā)育和組織更新;維持。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組為測(cè)定大理石中碳酸鈣的含量,稱取大理石樣品25.0g,分成五等份于5個(gè)燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示(大理石中其它成分均不溶于水,也不參加反應(yīng)),計(jì)算:
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入大理石樣品的質(zhì)量/g | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 | 50.0 |
燒杯中剩余固體的質(zhì)量/g | 4.0 | 3.0 | 2.0 | 1.0 | 1.0 |
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是 。
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖流程對(duì)銅礦冶煉銅時(shí)得到的一種黑色固體進(jìn)行探究。
(1)分離出白色沉淀的操作I的名稱是_____。
(2)紅色固體為單質(zhì),無色氣體能使澄清石灰水變渾濁,則反應(yīng)①的的化學(xué)方程式為_____。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____。
(4)反應(yīng)③恰好完全反應(yīng),則溶液A中的溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下元素周期表,以下說法正確的是
A.X、Y、Z元素分別為N、P、O
B.X與R為同一族元素
C.質(zhì)子數(shù):Z>X>Y
D.原子最外層電子數(shù):Z<R
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究:
(查得資料)
(1)該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無氣體產(chǎn)生。
(2)飽和碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。
(3)堿石灰的主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)測(cè)定牙膏樣品中碳酸鈣的含量。
依據(jù)圖示回答下列問題:
(1)B裝置使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(2)A中氫氧化鈉溶液的作用是_____。
(3)C中觀察到有沉淀產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,其作用?/span>_____。
(解釋與結(jié)論)將C中產(chǎn)生沉淀通過_____、洗滌、干燥、稱量,通過計(jì)算求得牙膏樣品中碳酸鈣的含量。
(反思與評(píng)價(jià))
反思實(shí)驗(yàn)過程,小剛同學(xué)提出應(yīng)采取必要措施,提高測(cè)定準(zhǔn)確度。他提出的下列各項(xiàng)措施中,不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是_____(填字母序號(hào))。
a 在加入鹽酸之前,排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b 放慢滴加鹽酸的速度
c 在A﹣B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d 在B﹣C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
(拓展延伸)小亮同學(xué)為確定A中溶質(zhì)成分,進(jìn)行了如表所示實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)、取少量濾液于試管中,加入足量____ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶質(zhì)主要成分為Na2CO3和NaOH |
(2)、過濾,取少量濾液加入 | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F 是初中化學(xué)常見的六種不同類別的物質(zhì),它們之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。A 是濕法煉銅的原料,B 用于制藥,C 能促進(jìn)植物葉色濃綠,E 是氧化物,D 涂刷樹木,可防止凍傷。(用“—”或“⌒”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),用“”“ ” 或“”表示兩種物質(zhì)能單向或雙向轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去, 圖中部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)。)
(1)寫出B、E 物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式:B_____;E_____;
(2)C 與D 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_;
(3)A 與 F 反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_;
(4)在圖中再補(bǔ)充出一個(gè)轉(zhuǎn)化關(guān)系和一個(gè)反應(yīng)關(guān)系_。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近日,鐘南山院士表示用磷酸氯喹(C18H26ClN3·2H3PO4)治療新冠肺炎有明顯的效果。磷酸氯喹為白色結(jié)晶性粉末,無臭,味苦。遇光漸變色,水溶液呈酸性,以下關(guān)于磷酸氯喹說法錯(cuò)誤的是( 。
A.磷酸氯喹由6種元素組成
B.磷酸氯喹中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.磷酸氯喹水溶液不能使無色酚酞試劑變紅
D.每個(gè)磷酸氯喹分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為18:32:8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“朝核危機(jī)”引起全球矚目,鈾濃縮技術(shù)是國際社會(huì)禁止擴(kuò)散的敏感技術(shù).如圖是鈾元素在元素周期表中的信息圖,從中可以獲得的信息是
A.該元素屬于非金屬元素
B.該元素的原子序數(shù)為238
C.一個(gè)鈾原子的核內(nèi)有92個(gè)質(zhì)子
D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為92
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問題。
(1)寫出儀器①的名稱_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母標(biāo)號(hào)),化學(xué)方程式是_________,若用 C 裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到_____時(shí),開始收集。
(3)用 B 和E 裝置制取并收集CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。選擇裝置B作為制取CO2氣體的發(fā)生裝置,其突出優(yōu)點(diǎn)是_____________________, 若改用 F 裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,欲使用 G、H 裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→_____→_____→_____→_____(用導(dǎo)氣管端口字母表示)。
(4)已知:一氧化氮(NO)是生命體系信息分子之一,在常溫下,它是難溶于水且不與水反應(yīng),易與O2 反應(yīng)生成二氧化氮(NO2)的氣體。實(shí)驗(yàn)室收集少量NO 的裝置可用_____ (填字母標(biāo)號(hào))。
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