無色氣體一氧化氮，難溶于水，密度比空氣大，在空氣中能與氧氣迅速發(fā)生反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室制取一氧化氮采用的收集方法是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)氣體的收集方法與其溶解性、密度有關(guān)，并結(jié)合題中信息進(jìn)行分析解答．
解答：解：一氧化氮雖然密度比空氣大，但由于能與氧氣反應(yīng)且是大氣污染物，不宜用排空氣法進(jìn)行收集；一氧化氮難溶于水，可用排水法進(jìn)行收集；我們據(jù)此選擇出排水法收集的選項即可．
故選：B．
點評：解答本題時，明確題中給予的信息是關(guān)鍵，再結(jié)合實驗室中收集氣體的常用方法類比，即可觸類旁通．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸、堿、鹽三類物質(zhì)的共同點是（　�。�
A、都含有非金屬元素
B、都含有氫元素
C、都含有原子團(tuán)
D、都是化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列兩組物質(zhì)，每組中有一種與其它物質(zhì)類別不同，請將這種物質(zhì)填寫在下面的橫線上．
（1）Na2O、Al2O3、SO2、MgO
 
；
（2）燒堿、純堿、熟石灰、氫氧化鉀
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納、總結(jié)是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法，采用該方法可起到事半功倍的效果．請依照表中示例填寫（1）～（3）中不同物質(zhì)間的共性或特性．
物質(zhì) 共性 特性
示例：CO2、SO2 （1）氧化物
（2）與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水		 CO2無味，SO2有刺激性氣味
H2、CO、C （1）常溫
 
性．
（2）點燃或加熱，具有
 
和
 
性．		 CO有
 
性，而H2和C不具有該性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A、S+O2 
 點燃 
.
 
SO2
B、CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
C、Fe2O3+2A1
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe
D、3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列“化學(xué)之最”中你認(rèn)為不正確是（　�。�
A、最輕的氣體為氫氣
B、氮氣的含量在空氣中體積分?jǐn)?shù)最大
C、鐵是地殼中含量最多的元素
D、水銀（汞）是熔點最低的金屬

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）碳元素
 
；（2）3個鐵離子
 
；（3）水銀
 
；（4）最輕的氣體
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知鉻原子核內(nèi)有24個質(zhì)子，鉻元素的相對原子質(zhì)量為52，下列有關(guān)鉻元素的說法中不正確的是（　　）
A、鉻原子的核外電子數(shù)為24
B、鉻元素的原子序數(shù)是52
C、鉻原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D、鉻原子呈電中性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
①2個氮氣分子
 
．②碳酸鈉中碳元素顯+4價
 
．
③三個亞鐵離子
 
．④稀有氣體氦氣
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案