用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="o2y20gg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.②碳酸鈉中碳元素顯+4價(jià)
 

③三個(gè)亞鐵離子
 
.④稀有氣體氦氣
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:①分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
③離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
④氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式.
解答:解:①由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N2
②由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故碳酸鈉中碳元素顯+4價(jià)可表示為:Na2
+4
C
O3
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)亞鐵離子可表示為:3Fe2+
④氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He.
故答案為:①2N2;②Na2
+4
C
O3;③3Fe2+;④He.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(yǔ)(分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    無色氣體一氧化氮,難溶于水,密度比空氣大,在空氣中能與氧氣迅速發(fā)生反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮采用的收集方法是( 。
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列符號(hào)及其對(duì)應(yīng)的含義均正確的是( 。
    A、Na--1個(gè)氖原子
    B、Fe2+--+2價(jià)的鐵元素
    C、4H--4個(gè)氫分子
    D、3NO3---3個(gè)硝酸根離子

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列符號(hào)中,只表示微觀含義的是( 。
    A、C60
    B、O2
    C、Hg
    D、5H

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用化學(xué)用語(yǔ)填空:
    (1)干冰
     
                (2)酒精
     
     
    (3)兩個(gè)鈣離子
     
           (4)高錳酸鉀中錳的化合價(jià)
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某同學(xué)對(duì)一些化學(xué)符號(hào)中數(shù)字的含義有如下的理解,其中錯(cuò)誤的是( 。
    A、2O:表示一個(gè)氧氣分子中有2個(gè)氧原子
    B、2C:可表示兩個(gè)碳原子
    C、S2-:表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷
    D、NH3:可判斷出該物質(zhì)的每個(gè)分子中有一個(gè)氮原子

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題(填裝置序號(hào)):

    (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    ,可選用的收集裝置有
     
    ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ;實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    ,可選用的收集裝置有
     

    (3)檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是
     

    (4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.那么制氨氣發(fā)生裝置應(yīng)選擇
     
    ,收集裝置應(yīng)選擇
     

    (5)如果用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    完成細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動(dòng)報(bào)告.
    (1)探究活動(dòng)的名稱:
     

    (2)實(shí)驗(yàn)所用儀器:集氣瓶、
     

    (3)操作步驟:
    ①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色;
    ②繞成螺旋狀于一根火柴桿上;
    ③點(diǎn)燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中.
    (4)反應(yīng)的現(xiàn)象是
     

    (5)問題分析:用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或含義:
    ①鎂離子
     
    ;②干冰
     
    ;③3個(gè)鈉離子
     
    ;④碳酸鈉
     
    ;⑤2N2
     

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