【題目】實(shí)驗(yàn)室根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）工業(yè)煉鐵投放的原料為鐵礦石、焦炭和石灰石，用化學(xué)方程式表示焦炭的作用：_____；不采取直接通入一氧化碳的方式來(lái)煉鐵的原因是_____。

（2）“加熱”和“通氣”（通入CO）的操作順序是_____。

（3）圖中發(fā)生了_____個(gè)化學(xué)反應(yīng)，主要成分為氧化鐵的礦石名稱為_____；圖中還原氧化鐵的化學(xué)方程式為：_____。

【答案】C+O2CO2、CO2+C2CO 降低成本 先通氣再加熱 3 赤鐵礦 3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2

【解析】

（1）工業(yè)煉鐵投放的原料為鐵礦石、焦炭和石灰石，用化學(xué)方程式表示焦炭的作用是燃燒產(chǎn)生高溫，與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，化學(xué)方程式分別為：C+O2CO2、CO2+C2CO；不采取直接通入一氧化碳的方式來(lái)煉鐵的原因是降低成本；

（2）CO與氧氣混合加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，“加熱”和“通氣”（通入CO）的操作順序是先通氣再加熱；

（3）圖中發(fā)生的反應(yīng)是一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下生成的鐵和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，一氧化碳與氧氣點(diǎn)燃時(shí)生成了二氧化碳，共發(fā)生了3個(gè)化學(xué)反應(yīng)，主要成分為氧化鐵的礦石名稱為赤鐵礦；圖中還原氧化鐵的化學(xué)方程式為：3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅用實(shí)驗(yàn)研究二氧化碳通入水中后發(fā)生的變化。

(1)如圖甲所示，向一個(gè)收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，此現(xiàn)象___(填“能”或“不能”)證明CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

(2)取3mL瓶A中的液體倒入試管B中，滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到溶液顏色變?yōu)?/span>___色，寫(xiě)出塑料瓶A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___；

(3)將(2)中試管B繼續(xù)做如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中可觀察到試管B中有氣泡冒出，溶液變?yōu)?/span>___色；試管C中現(xiàn)象是___，試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體，可能含有碳酸鈣、硫酸銅、氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為確定其組成，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。已知：氯化鋇、硫酸鈉溶液為中性。

①白色固體中不含有CuSO4的依據(jù)是______。

②根據(jù)C、D現(xiàn)象，推出白色固體中一定沒(méi)有______。

③燒杯B的溶液中一定含有______，理由是______(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)。

④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究B溶液中可能含有的成分，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

Ⅰ．測(cè)溶液的pH

Ⅱ．取樣，滴入足量Na2SO4溶液

Ⅲ．另取樣，滴入足量Ba(NO3)2溶液

Ⅳ．待步驟Ⅲ充分反應(yīng)后，取溶液于試管中，滴入AgNO3溶液

以上實(shí)驗(yàn)步驟沒(méi)必要做的是______。

結(jié)論：這包白色固體一定有______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置回答下列問(wèn)題

（1）把滴管中的氫氧化鈉溶液注入錐形瓶中后會(huì)觀察到試管中的水會(huì)重新沸騰，所發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____________________，水重新沸騰的原因是___________________。

(2)如果把氣球中的氫氧化鈉固體投入試管中水也會(huì)沸騰起來(lái)，原因是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　�。�

A.證明CO2能與NaOH反應(yīng)

B.比較Mg、Fe、Cu的活動(dòng)性

C.證明鐵生銹需要水

D.證明燃燒時(shí)溫度需達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過(guò)程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說(shuō)明白磷是可燃物

B. 對(duì)比①③，可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對(duì)比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，擠出濃鹽酸。

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小娟同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上次做化學(xué)實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞。為確定該溶液是否變質(zhì)，小娟和同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

提出問(wèn)題：該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度？

查閱資料：氯化鋇溶液呈中性。

猜　　想：①該溶液沒(méi)有變質(zhì)；②該溶液全部變質(zhì)；③該溶液部分變質(zhì)。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小娟和同學(xué)按如圖G5-7所示方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

問(wèn)題討論：

（1）操作Ⅰ的名稱是_____。

（2）寫(xiě)出產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，由此現(xiàn)象可得出：猜想_____（填序號(hào)）錯(cuò)誤。

（3）結(jié)合操作Ⅰ和Ⅱ，若“現(xiàn)象X”是溶液不變色，則猜想_____（填序號(hào)）正確；若“現(xiàn)象X”是_____，則猜想③正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似，如下圖所示：(③中離子交換樹(shù)脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

(1)②中活性炭的作用是____(填字母。下同)，④中超濾膜的作用是____。

A．去除有害菌和部分病毒 B．吸附雜質(zhì) C．除去較大的不溶性雜質(zhì)

(2)若無(wú)生命吸管，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取______方法。

(3)有的河水出現(xiàn)水華現(xiàn)象，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)是河水中含有尿素、硫酸鉀、磷酸二氫鉀等而導(dǎo)致，上述三種物質(zhì)屬于復(fù)合肥的是___________。

(4)下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是___________。

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